La description est une pause qui joue un rôle fondamental dans le récit. Elle a ainsi plusieurs fonctions qui, loin de s'exclurent, se combinent : fonction narrative, de symbole, d'explication et d'information, d'argumentation et enfin de poésie et d'esthétique.
Les outils de la description.
Le portrait. Situer dans l'espace. Le champ lexical. Les expansions du nom : l'adjectif qualificatif, le complément du nom, l'apposition et la proposition relative.
pour animer la description, on peut utiliser des verbes qui indiquent : – une forme : s'arrondir ; – un mouvement : s'avancer ; – une action propre à l'homme : barrer, fermer, montrer, ouvrir.
La description joue souvent un rôle dans le développement de l'histoire ; on dit qu'elle a une fonction narrative. Placée en début de récit, elle permet de présenter le cadre de l'action en en faisant découvrir le lieu, l'époque et les personnages.
La fonction ludique. Du latin Ludusqui signifie jeu, le ludisme renvoie au comportement d'une personne qui cherche à jouer dans toutes les circonstances. La fonction ludique en littérature peut alors designer, le ludo-éducatif, c'est-à-dire qui permet d'instruire en s'amusant.
Il existe un truc qui aide à se rappeler des cinq principaux procédés explicatifs. En effet, on peut former le mot CIDRE avec la première lettre de chacun de ces procédés (Comparaison, Illustration, Définition, Reformulation, Exemple).
C'est un logiciel qui permet de visualiser, modifier, créer, importer des objets. Les outils de description de structure permettent de comprendre l'organisation des éléments qui constituent l'objet en les visualisant de l'extérieur comme de l'intérieur.
1. Action de décrire, de représenter, d'exposer, de faire l'inventaire : La description du mobilier d'un appartement. 2. Développement écrit ou parlé, par lequel on décrit quelque chose, quelqu'un : Faire la description d'un jardin.
Le texte descriptif a pour but de décrire un phénomène, un lieu, un être ou un objet. C'est généralement le type de texte qu'on trouve dans les documentaires. Les séquences textuelles majoritaires dans le texte descriptif sont les séquences descriptives.
Les discours rapportés. Les discours rapportés permettent de citer les propos des personnages ou de rapporter leurs pensées dans un récit. Il existe quatre types de discours : le discours direct, le discours indirect, le discours indirect libre et le discours narrativisé.
° Formes ou genres de textes à dominante descriptive : portrait, passage d'un roman (par exemple description d'un lieu), guide touristique, inventaire, compte-rendu ...
Cet ordre suit le regard du narrateur ou du personnage : de bas en haut, de gauche à droite, De l'arrière-plan au premier plan. Pour organiser la description, on emploie des connecteurs spatiaux. Pour enrichir la description, on emploie des adjectifs.
Portrait : banque de mots de vocabulaire Verbes pour décrire Être, paraitre, sembler, demeurer, rester, tenir, avoir, dépasser (taille), dégager (une impression) renforcer, porter (un vêtement, un accessoire, une barbe), dépasser, encercler, faire, avoir l'air, attirer (le regard) … Portrait physique Nez Yeux Visage ...
L'imparfait décrit une action qui dure dans le temps. C'est le temps idéal pour planter un décor, décrire une situation passée, ou une action à durée indéterminée. Le passé simple est le temps du récit. Il décrit une action passée, qui a un début et une fin clairement identifiable.
Une bonne description est une description ordonnée de façon cohérente et congruente à son principe épistémologique. Mais ce « perspectivisme » – à chaque point de vue sa description – ne peut que laisser insatisfait.
Pour enrichir les descriptions dans les textes, on utilise les adjectifs qualificatifs, les groupes nominaux prépositionnels ou les propositions subordonnées relatives. L'adjectif qualitatif est un mot qui donne plus de précisions sur le nom auquel il est lié.
Un texte explicatif se divise en trois parties : l'introduction, le développement et la conclusion.
11La didactique de la littérature apparaît davantage comme un espace de questions que comme un lieu de construction d'une théorie cohérente de la littérature, de son enseignement et de son apprentissage.
La littérature vise à éduquer, à communiquer des pensées, à influencer et même à séduire.
Ennuyeux , pénible , fastidieux , sérieux , chiant (vulgaire) ont un sens opposé à celui de ludique .