Les Instituts Médico-Éducatifs (IME) Les IME sont des établissements médico-éducatifs qui accueillent des enfants et adolescents atteints de déficience intellectuelle. Ils sont régis par l'annexe XXIV au décret n° 89-798 du 27 octobre 1989 et la circulaire n° 89-17 du 30 octobre 1989.
Les IME sont le plus souvent à gestion associative. Cependant les Agences Régionales de Santés (ARS) exercent un contrôle continu sur les activités, les pratiques et sur la gestion administrative et financière. Les établissements sont spécialisés selon le degré et le type de handicap du public accueilli.
Elles sont majoritairement privées à but non lucratif (90 %). L'IME est financé par : l'Assurance maladie ; l'Éducation nationale pour les enseignants mis à disposition.
Les Instituts Médico-Éducatifs, désignés aussi par le sigle IME, sont des établissements qui accueillent les enfants et adolescents atteints de handicap mental, ou présentant une déficience intellectuelle liée à des troubles de la personnalité, de la communication ou des troubles moteurs ou sensoriels .
On retrouve dans les IME : - du personnel éducatif (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, éducateurs de jeunes enfants, aides médico-psychologiques…) - des instituteurs détachés de l'Education Nationale. - du personnel médical (médecin généraliste, pédiatre, pédopsychiatre, infirmière, aide-soignante…)
La majeure partie des IME est à but non lucratif, c'est-à-dire qu'elle ne rémunère pas d'actionnaires. L'IME est le terme générique qui permet de regrouper plusieurs catégories de structures qui fonctionnent en internat, en externat, en semi-internat ou en accueil temporaire.
Pour devenir moniteur-éducateur, il faut être titulaire du DEME (diplôme d'État de moniteur-éducateur) délivré par le ministère de l'Éducation nationale. Aucun diplôme n'est exigé pour accéder à cette formation, mais chaque centre organise une sélection qui comprend une épreuve écrite et des épreuves orales.
Les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap du public accueilli. Les IME regroupent les Instituts Médico-pédagogiques (IMP) et Instituts médico-professionnels (IMPro).
IEM: Pour des enfants reconnus en situation de handicap moteur. IPTP: Pour des enfants reconnus en situation de déficience intellectuelle légère à moyenne associée à des troubles du comportement. ITEP: Pour des enfants présentant des troubles de la conduite et du comportement.
L'IMP (Institut Médico-Pédagogique)
Rattaché à l'IME, l'IMP se consacre aux enfants et adolescents de 3 à 14 ans qui présentent une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés.
L'équipe projet SERAFIN-PH vise à mettre en place une tarification des établissements et services médico-sociaux intervenant auprès des personnes en situation de handicap, selon des modalités renouvelées.
Les IME assurent une éducation adaptée et un accompagnement médico-social aux enfants handicapés. Les équipes de ces établissements y mettent donc en œuvre un accompagnement global tendant à favoriser l'intégration dans les différents domaines de la vie, de la formation générale et professionnelle.
A l'IME, l'accompagnement des enfants se fait d'une toute autre manière que dans l'école. Les enfants sont répartis en petits groupes de vie, en fonction de leur âge, et ils sont encadrés par des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs, des aides médico psychologiques ou des éducateurs techniques.
Non, les dates de vacances ne sont pas les mêmes que celles de l'éducation nationale. L'IME est ouvert 207 jours par an, et généralement fermé la deuxième semaine des petites vacances scolaires. Le calendrier est établi pour chaque année scolaire.
Les établissements pour enfants polyhandicapés (annexe XXIV ter) prennent en charge le handicap grave à expression multiple (déficience motrice et déficience mentale sévère ou profonde notamment). Le recours à des techniques spécialisées est nécessaire.
Institut médico-éducatif (IME)
Certains IME accueillent spécifiquement des personnes autistes, d'autres disposent d'un service dédié à cet accompagnement. Les parents d'un enfant avec des troubles ne lui permettant pas d'accéder à une scolarité en classe ordinaire font souvent appel à ce type d'établissement.
Un SESSAD peut prendre en charge les enfants de 0 à 20 ans, cela diffère selon les établissements et leur agrément. Il peut être spécialisé et s'adresser à des enfants avec un handicap ou être polyvalent.
Le directeur d'un institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (Itep) gère une structure prenant en charge des enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques.
Combien un Ime gagne-t-il en France ? Le salaire médian pour les emplois ime en France est € 28 010 par an ou € 15.39 par heure. Les postes de niveau débutant commencent avec un salaire environnant € 24 161 par an, tandis que les travailleurs les plus expérimentés gagnent jusqu'à € 43 680 par an.
Accompagnant / Accompagnante educatif et social - AES
L'accompagnant éducatif et social (AES) intervient quotidiennement auprès de personnes jeunes ou adultes ayant un handicap physique ou mental important ainsi qu'auprès des personnes âgées dépendantes...
Salaires. De 1 592 € à 2 141 € brut mensuel.
La loi du 2 janvier 2002 (dite loi 2002-2) rénovant l'action sociale et médico-sociale fixe des règles relatives aux droits des usagers en réaffirmant leur place prépondérante dans le parcours de soins et d'accompagnement.
les instituts médico-éducatifs (IME) : ils accueillent des enfants et adolescents âgés de 3 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle. Ils dispensent des soins et une éducation adaptée. Les cours peuvent avoir lieu dans l'établissement médico-social ou dans un établissement scolaire proche.
Le concours d'entrée pour le métier d'AES n'exige aucun diplôme et aucune qualification. Vous pouvez y accéder quelle que soit votre situation : que vous soyez demandeur d'emploi, en recherche d'une formation professionnelle ou même dans le cadre d'une validation des acquis de l'expérience.