Pourquoi poser des limites à notre enfant ? Les enfants ont besoin d'un cadre et de limites. Cela permet d'assurer leur sécurité physique car les jeunes enfants n'ont pas conscience des dangers qui les entourent. Ces règles sont aussi rassurantes et sécurisantes, surtout quand elles sont appliquées avec constance.
On s'adresse à la personne la plus âgée avant la personne plus jeune.
Traditionnellement, ce sont les hommes qui tendent la main en premier. Dans de plus en plus dans les affaires les femmes se servent de ce moment pour montrer qu'elles sont les égales des hommes.
Le cadre, c'est donc ce qui favorise l'installation d'une atmosphère et d'attitudes convenables, mais celles-ci doivent être favorables aux apprentissages et pas seulement à la représentation scolaire. Le cadre doit permettre d'organiser les interactions tout en envisageant la complexité.
Assise elle reste bien droite, n'est jamais avachie et ne croise pas les jambes (elle peut croiser les chevilles, c'est tout). Debout, elle se tient bien droite aussi, ne croise pas les bras mais éventuellement tient ses mains jointes devant elle, et garde les jambes rapprochées l'une de l'autre autant que possible.
Définition de respect
Le respect est une valeur plus profonde que la simple politesse, car il est débarrassé de toute hypocrisie.
« S'il vous plaît » est une locution qui accompagne une demande, un ordre ou un conseil. Depuis la réforme de l'orthographe de 1990, on peut l'écrire sans accent circonflexe. Néanmoins, la forme traditionnelle avec un accent circonflexe reste prédominante dans les livres et les journaux.
Même si parfois elle nous embête et on voudrait bien s'en passer, la politesse est très utile. Elle nous aide à vivre ensemble. C'est comme un code de la route qui permet à chacun d'avoir sa place en évitant que tout le monde se fonce dedans.
C'est vers 4 ans à 5 ans que l'enfant devient plus conscient qu'il y a des façons plus polies que d'autres de demander. À cet âge, l'enfant a généralement les habiletés langagières pour dire « Je veux écouter la télé, s'il te plaît » et même ajouter « maman d'amour » s'il veut vraiment!
Trop souvent, l'éducation bienveillante part dans un excès de laisser-faire, de laxisme, qui en fait n'est pas bon pour les enfants, qui souffrent de ne pas avoir de cadre. Car c'est important à rappeler : le cadre est sécurisant pour les enfants.
La bienveillance est donc une discipline, un art de vivre et une philosophie. La bienveillance ne se limite pas à bannir toute forme d'agressivité dans nos rapports avec les autres. Individualisme et esprit consommateur ne la favorisent guère.
On cherche à la dépasser, la surpasser, la passer ou la faire trépasser. Il est difficile (mais logique) à admettre d'être restreint dans sa pratique éducative par des limites institutionnelles, économiques ou bien d'autres. Les limites ne sont peut être pas à chercher à l'extérieur mais à l'intérieur de nous-mêmes.
L'acte éducatif correspond à un ensemble d'actions qui visent à contribuer à guider l'usager vers une vie plus harmonieuse. Eduquer, en reprenant l'étymologie du terme, signifie « conduire hors de », donner les moyens et transmettre des façons idoines pour réussir une bonne intégration dans l'ensemble social.
L'éducateur spécialisé doit être solide moralement. Il doit savoir écouter, analyser une situation, et mettre en place des solutions. Lors d'interventions en établissements, il doit pouvoir animer des ateliers, des groupes de paroles... L'éducateur spécialisé se doit d'être pédagogue pour être écouté.
Pour les chercheurs, en activant l'hémisphère gauche du cerveau, cette poignée de main là provoquerait des émotions d'approche comme la colère ou la joie. Tandis qu'à gauche, elle favoriserait les émotions de retrait telle la peur et la tristesse.
– Veuillez agréer, Monsieur le Directeur, l'expression de ma considération distinguée. – Veuillez agréer, Monsieur l'Inspecteur d'Académie, l'expression de mes respectueuses salutations. – Je vous prie d'agréer, Monsieur, l'assurance de ma considération.
Donc lorsque vous serrez la main de votre interlocuteur, c'est comme si vous preniez un cliché instantané de son cerveau à ce moment précis. Comme ce fameux interlocuteur est concentré sur la poignée de main avec VOUS à cet instant, ce cliché sera un véritable révélateur de pensées.