Quelles sont les conditions ? Pour devenir infirmier libéral, il est indispensable d'avoir obtenu le diplôme d'Etat d'infirmier au sein de l'Institut de Formation en soins infirmiers (niveau bac+3).
D'une durée de 3 ans, la formation infirmière permet la diplomation d'un Diplôme d'État d'Infirmier (reconnu grade Licence) de niveau 6 obligatoire pour l'exercice de la profession.
Le niveau 3 correspond à une formation professionnelle de niveau CAP. La mention complémentaire (MC), les CAP et les BEP sont des diplômes de niveau 3. Si vous n'avez pas poursuivi votre scolarité au-delà de votre seconde ou votre première, vous êtes considéré comme ayant un niveau de formation 3.
Diplôme d'accès à l'enseignement supérieur de niveau 3 : Soins infirmiers.
Le Diplôme d'État d'infirmier (DEI) est un diplôme de niveau 6 au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) ; c'est-à-dire qu'il débouche sur un niveau bac+3 après 3 ans d'études. À la clé également : 180 crédits ECTS. Le DEI délivre aussi un grade de licence.
Les diplômes de niveau 4, comme le bac pro ou le brevet professionnel ouvrent l'accès à des emplois de technicien(ne), d'artisan(e)s ou d'agent(e) de maîtrise. Ils sont des passerelles ou des tremplins vers de très nombreux métiers, dans tous les secteurs d'activité.
Le programme d'accès à l'enseignement supérieur en soins infirmiers et obstétricaux de niveau 3 vise à permettre aux futurs infirmiers et sages-femmes d'intégrer un cursus universitaire en soins infirmiers ou en obstétrique . Son contenu est axé sur les connaissances et les compétences fondamentales nécessaires à la réussite d'études supérieures dans la discipline choisie.
Niveaux de soins infirmiers : La hiérarchie des soins infirmiers comprend l'aide-soignant certifié (CNA), l'infirmier auxiliaire autorisé (LPN/LVN), l'infirmier diplômé d'État (RN), l'infirmier praticien spécialisé (APRN) et les rôles infirmiers avancés non cliniques.
Le traitement indiciaire (au 1er janvier 2024)
Le corps des infirmiers de catégorie A des administrations de l'État comporte deux grades : le grade d'infirmier, qui comporte 11 échelons. le grade d'infirmier hors classe, qui comporte 11 échelons.
Benner (1984) a également détaillé l'acquisition de l'expertise en soins infirmiers et a proposé cinq niveaux d'expertise possibles : novice, débutant avancé, compétent, compétent et expert .
Le niveau II correspond aux diplômes de l'enseignement supérieur pouvant être obtenus trois ou quatre ans après le baccalauréat (licence, licence professionnelle, etc.). Le niveau I correspond aux diplômes pouvant être obtenus cinq ans ou plus après le baccalauréat (master, doctorat, etc.)
En revanche, avec la nouvelle classification introduite en 2019, le niveau 3 du RNCP correspond aux certifications dites infrabacs. Autrement dit, des certifications obtenues au lycée, durant les deux ans qui suivent la classe de troisième. Parmi ces certifications, figurent le CAP, le BEP ainsi que la MC.
Vous devez demander l'attestation en ligne sur le site internet du Centre Enic-NaricCentre Enic-Naric : Centre français d'information sur la reconnaissance académique et professionnelle des diplômes . Une fois les diplômes examinés, vous recevrez une attestation de comparabilité par mail.
Ce métier s'exerce généralement dans les cadres d'emplois suivants :
Les infirmières de niveau 7 sont des professionnelles de santé expérimentées qui encadrent des équipes et assurent la prise en charge des patients . Elles accomplissent diverses tâches et possèdent un large éventail de compétences, ainsi qu'une formation spécialisée leur permettant d'exercer dans différents environnements de soins.
La formation se déroule en 2 ans (4 semestres et 120 ECTS) équivalent au niveau licence (bac+3), après une année de PASS validée (2 semestres et 60 ECTS). Au terme de la 3e année d'études, un double diplôme est attribué : Diplôme d'Etat d'infirmier. Licence sciences pour la santé, parcours sciences infirmières.
Le diplôme d'État d'infirmier est un diplôme de niveau 6 selon la nomenclature européenne (ex niveau II).
Le grade 1 correspond à l'entrée dans la profession pour les infirmiers diplômés d'État dans la FPH. Le grade 2 nécessite de l'ancienneté et de l'expérience, ouvrant à une meilleure rémunération. La grille indiciaire est plus avantageuse au grade 2, valorisant l'expertise et la spécialisation.
Les conditions d'accès au 2eme grade : avoir 9 ans de services effectifs dans un cadre d'emplois d'infirmiers de catégorie A dont 4 ans dans le grade d'infirmiers en soins généraux de classe normale et compter au moins un an d'ancienneté dans le 4ème échelon.
L’infirmier(ère) autorisé(e) de niveau II, sous la direction de l’infirmier(ère) gestionnaire, est responsable de la prestation de soins compétents aux patients, conformément aux normes établies . Son rôle est élargi et peut inclure les responsabilités d’infirmier(ère) responsable, de précepteur(trice) et de membre de comité.
L'infirmière autorisée de niveau III peut diriger des infirmières, avoir la responsabilité et le leadership opérationnel et la coordination de plusieurs services et est également responsable de l'organisation, de la mise en œuvre et de l'évaluation des cliniques de proximité communautaires.
L'infirmier(ère) clinicien(ne) de niveau II est tenu(e) d'exercer pleinement ses compétences et de prodiguer des soins cliniques . Il s'agit du niveau général au sein de la filière des infirmiers(ères) cliniciens(nes). Les titulaires de ce poste accomplissent l'ensemble des tâches infirmières avec un minimum de supervision et bénéficient de formations continues périodiques.
(1) Le niveau de classification minimal pour une infirmière autorisée employée au sein du Service de soins infirmiers communautaires est celui d’infirmière autorisée de niveau 2. (2) L’emploi d’une personne au sein du Service de soins infirmiers communautaires n’est pas assujetti aux dispositions d’évaluation prévues au sous-paragraphe 39(j)(i)(3).
Profil de poste Niveau Soins directs 4 (DC4)
L'objectif principal des emplois à ce niveau est de fonctionner comme le praticien le plus avancé, intégrant les rôles d'éducateur, de chercheur et de ressource spécialisée, afin d'agir comme une autorité en matière de pratique infirmière pour l'organisation .