Le Travail de Fin d'Etude (TFE) consiste à chercher un sujet correspondant à l'orientation de l'étudiant ayant fini son travail de Bachelor ou son travail de Master.
Le travail de fin d'études consiste en une soutenance orale d'un travail scientifique rédigé par écrit. Il a pour objet de permettre à l'étudiant (e) de démontrer sa maîtrise des competences attendues et sa capacité à argumenter en ce domaine. Travail de fin d'études.
Le style du travail de fin d'études doit être formel, en utilisant des phrases impersonnelles. L'utilisation de mots d'argot et d'autres libertés doit être évitée. Et pour que le travail de fin d'études soit intéressant, le texte doit évidemment être utile pour le lecteur.
Le TFC doit être clair et facile à lire : il faut donc adopter la même disposition et utiliser les mêmes règles typographiques pour toutes les pages ; Couleur : à utiliser avec modération et à bon escient.
Le projet de fin d'études a pour but de développer l'autonomie et la responsabilité des étudiants, à créer une dynamique de groupe et l'esprit d'un travail collectif et bien sûr à mettre en pratique les enseignements reçus et permettre ainsi aux étudiants d'affirmer leurs savoir-faire et à considérer leurs compétences.
Le mémoire de fin d'études
Un mémoire de fin d'études est rédigé à la fin d'études supérieures pour évaluer la capacité à réfléchir sur une problématique soulevée par un sujet. L'étudiant doit démontrer sa maîtrise du sujet et ses connaissances.
Internet et les ordinateurs sont-ils les clés du progrès au 21eme siècle ? Dans quelle mesure les nouvelles technologies isolent-elles les gens ? Les sites de réseaux sociaux sont-ils une menace pour notre vie privée ? Comment Internet a-t-il modifié notre comportement social et modifié notre façon de communiquer ?
L'ordre de présentation est le suivant : page de titre, table des matières, dédicace*, avant-propos*, introduction, corps de l'ouvrage ou développement, conclusion, annexes, notes, bibliographie, remerciements* (qui peuvent aussi être placés avant ou après la dédicace).
Le TFE répond à plusieurs finalités : Développer un regard avec recul, une analyse critique, une valorisation, une conceptualisation, un partage de son expérience et/ou de sa pratique d'assistant ; Découvrir, définir et cerner une question personnelle qui a émergé au cours de la pratique en médecine générale.
En conclusion, le mémoire de fin d'études constitue un élément important d'évaluation de l'étudiant à la fin de ses études. De ce fait, il aura à montrer qu'il est capable de mener à bien une réflexion personnelle, en vue d'apporter des solutions ou des contributions à la problématique soulevée par le sujet choisi.
Parlez lentement, posément, et respirez fréquemment de façon à « garder le cap ». N'hésitez pas à vous impliquer dans votre défense, à travers l'intonation, la gestuelle, afin qu'il soit évident que votre sujet vous a passionné.
Ensemble des questions, des problèmes concernant un domaine de connaissances ou qui sont posés par une situation.
Rédiger la problématique
Pour faire émerger le problème, on part d'un constat, que l'on explique et auquel il faut donner un contexte. On pose la problématique (deux questions maximum). On propose d'y répondre en deux ou trois parties, qui correspondent aux principaux arguments ou hypothèses choisis.
Une problématique vous donne un cadre et un angle d'attaque sur un sujet. Il s'agit du problème auquel vous allez répondre dans le développement du mémoire. Le développement répond à la question centrale de recherche qui découle de la problématique.
Une bonne problématique doit être simple, précise, concise et cohérente. Il ne s'agit pas de faire une phrase de dix lignes. Les concepts doivent être clairement posés dans la problématique mais seront définis dans l'introduction.
Mémoire sémantique, mémoire procédurale et mémoire perceptive.
Le mémoire est un travail individuel effectué sous la responsabilité d'un directeur et qui débouche sur un rapport écrit évalué lors d'une défense orale publique. La défense a lieu en présence du directeur et d'un expert, éventuellement d'un rapporteur.
Il convient de commencer par saluer le jury et par se présenter (Bonjour à tous, bonjour Mme XX, Bonjour Monsieur XX. Merci pour votre présence -physique ou virtuelle- aujourd'hui pour la soutenance de mon mémoire). Je suis M. XX/ Mlle ou Mme XX et je soutiens aujourd'hui mon mémoire sur le thème de XXXX).