abbreviation for Système International: the international system of units used for scientific measurements, with standard base units such as the metre and the kilogram: The SI unit of electric current is the ampere.
What does that mean?
if conj. Nous irons à la plage s'il fait beau. We will go to the beach if the weather is good. J'appellerai le docteur si je ne me sens pas bien.
when conj. Je dois partir quand la cloche sonne. When the bell chimes, I need to leave.
« Which » sert à s'interroger sur la nature de quelque chose. Il y aura toujours un nom à la suite de « Which ». « Which » s'utilise alors lorsque vous souhaitez que quelqu'un fasse un choix entre plusieurs propositions.
« Si j'avais un pouvoir, je voyagerais dans tous les pays » : exprimez l'hypothèse avec la structure « si + imparfait », sans oublier les terminaisons du conditionnel présent. On utilise la structure "Si + verbe à imparfait, verbe au conditionnel présent" pour exprimer une hypothèse.
La forme. Pour le conditionnel futur en anglais, la forme sera comme suit : If + prétérit modal pour désigner une condition. Pour exprimer une conséquence, optez la forme Would + base verbale. Par exemple : If I won a million dollars, I would buy a car / Si je gagnais un million de dollars, j'achèterais une voiture.
On utilise SI (et pas OUI) lorsque l'on répond à une question négative de manière affirmative.
“How are you doing?” ou “How is it going?” (littéralement : “comment ça va”) : Très utilisées par les anglophones, ces expressions sont similaires à “how are you” en termes d'usage et font aussi partie de celles qui n'appellent pas vraiment de réponse.
« Hello », « Hi », « Hey ! ». Si dire bonjour en anglais se dit communément « Hello », il existe de nombreuses nuances pouvant être (ou ne pas être) employées !
Glow up, c'est l'association de deux verbes anglais, To glow qui signifie briller et grow up : grandir. Glow up c'est donc s'améliorer en grandissant. L'expression s'est répandue sur les réseaux sociaux avec le partage de photos ado et jeune adulte pour illustrer sa transformation en bien.
comment! what! et comment! and how!
L'auxiliaire would exprime une idée de volonté, de consentement, formant des périphrases à valeur de conditionnel : I would buy a car if I could. J'achèterais (volontiers) une voiture si je le pouvais. I would make an omelette if I had some eggs.
La première forme du conditionnel se construit sur la structure : (condition) « If » + Present Simple + (conséquence) « will » + base verbale. On retrouve aussi la construction inverse : (conséquence) « will » + base verbale + (condition ) « If » + Present Simple.
1. avec l'indicatif présent ou passé, la condition (éventuel) : Si tu viens me voir, tu seras bien reçu. 2. avec l'indicatif imparfait ou plus-que-parfait, la répétition ; toutes les fois que : S'il se trompait, on corrigeait son erreur.
Alors que, répondre « oui » à une question interro-négative confirmerait « la négation » de la question ce qui ne veut rien dire puisque la réponse est positive. Le « si » est donc là pour transformer une question négative en réponse positive.
Dans le cas contraire, il convient presque toujours d'écrire « si », conjonction de subordination qui marque une condition (« si Léo vient, je serai content »), une affirmation (« mais si, il est d'accord ») ou une intensité (« il est si beau ! »)
En tant que pronom relatif, whose s'emploie pour traduire “dont“. Whose indique une relation d'appartenance ou de parenté. C'est pour cela qu'on le traduit en français par “dont“, car souvent “dont” aussi indique un lien de possession ou de parenté.
Pour poser une question sur une personne qui fait une action, on utilise who, alors que quand c'est à propos de quelqu'un qui reçoit une action, on utilise whom. Quant à whose, on l'utilise pour poser une question sur un personne qui est en possession de quelque chose.
Comme nous l'avons vu, les propositions déterminatives sont normalement introduites par that. Cependant, en anglais britannique, le mot that peut être remplacé par which sans affecter le sens de la phrase. Who ate the chocolates that I bought yesterday?