Le bilan orthophonique constitue un outil clinique de diagnostic qui va notamment permettre de constater une dyslexie, une dysgraphie, une dysphasie ou une dysorthographie. Cette évaluation est également un complément dans l'investigation de certains cas de TDAH, d'autisme et autres troubles de l'apprentissage.
Depuis le 5 avril 2017, les orthophonistes sont autorisés, sauf indication contraire du médecin, à prescrire ou à renouveler certains dispositifs médicaux dont la liste est fixée de façon limitative par l'arrêté du 30 mars 2017.
Le bilan permet de poser le diagnostic ? Dans le cas d'un bilan d'investigation demandé par le médecin, l'orthophoniste peut poser un diagnostic si la pathologie du patient est stipulée dans la nomenclature.
Le bilan orthophonique est prescrit par un médecin. Il permettra d'une part de situer votre enfant par rapport à ce qui est attendu pour son niveau scolaire et d'autre part de savoir si les difficultés relèvent ou non d'un trouble spécifique des apprentissages (aussi appelé dyslexie-dysorthographie).
À l'école, en famille ou encore lors d'une visite chez le docteur, lorsque l'entourage s'inquiète de certains retards ou de difficultés dans le développement du langage (oral comme écrit), le bilan orthophonique est préconisé.
Les domaines d'intervention recouvrent l'aphasie, les troubles de l'articulation, de la parole et du langage, le bégaiement, la déglutition, les problèmes liés à la division palatine ou incompétence vélo pharyngée, la dysarthrie, la dysphagie, la dyscalculie, la dyslexie, la dysorthographie, la dysgraphie, la dysphasie ...
L'orthophoniste exerce en toute indépendance et pleine responsabilité, conformément aux règles professionnelles prévues à l'article L. 4341-9. Il établit en autonomie son diagnostic et décide des soins orthophoniques à mettre en œuvre. » Les médecins généralistes sont les premiers prescripteurs d'actes d'orthophonie.
Principaux troubles
Dyslexie ; Dysorthographie ; Dyscalculie ; Trouble d'apprentissage.
L'orthophoniste s'occupe des troubles du langage oral et écrit des enfants, mais aussi des adultes. Il traite par exemple les problèmes de dyslexie, les retards de parole et de langage, le bégaiement ou les défauts de prononciation.
Un bilan logico-mathématique précis et complet, investiguant à la fois les structures logiques (outils de raisonnement) et les acquisitions mathématiques permet de préciser les acquis et les déficits ou retards, de comprendre les difficultés mathématiques en lien avec la présence ou l'absence de certaines structures ...
Demander l'intervention de l'assurance via le formulaire « bilan logopédique standardisé » Le bilan standardisé est un document qui récapitule les informations indispensables du dossier de demande de remboursement dans le cadre d'un traitement logopédique. Il peut remplacer le formulaire de demande habituel.
Bilan de langage Les épreuves étalonnées s'imposent-elles ? Le bilan orthophonique est un acte spécifique de la nomenclature professionnelle donnant lieu à la rédaction d'un compte rendu adressé au médecin prescripteur. Ce bilan constitue le socle de toute rééducation orthophonique.
Par exemple, une consultation de bilan orthophonique est facturée entre 40 € et 75 €. Le prix des séances de rééducation varie ensuite selon le trouble à traiter (30,25 € pour une séance de rééducation suite à des troubles de langage oral et 25,25 € pour des troubles de langage écrit).
Lorsque les soins orthophoniques durent plusieurs années, à raison parfois de deux à trois séances par semaine, une relation thérapeutique forte se noue. Il est alors indispensable d'anticiper l'arrêt des soins.
Prix d'une consultation chez un orthophoniste
Cette séance obligatoire coûte entre 40 € et 75 € selon la pathologie. Le coût de ce bilan est pris en charge à 60 % par la Sécurité sociale et les 40 % restants sont à la charge du patient ou de sa mutuelle complémentaire si l'orthophoniste pratique le tiers-payant.
dyslalie n.f. Trouble de l'émission de la parole.
Cet entretien consistera à réaliser l'anamnèse de l'individu, à l'aide de différentes questions sur sa vie, son développement et sa plainte. En fonction de ces premiers résultats, le praticien sélectionnera ensuite les tests et les protocoles les plus adaptés afin de déterminer les troubles présents.
Il rencontre des difficultés à trouver le bon mot pour exprimer ses idées et n'est compris que par son entourage. À partir de 4 ans, l'enfant ne dispose que d'un vocabulaire restreint et imprécis. Il ne fait que des phrases courtes ou mal construites, a du mal à raconter des événements simples et récents.
Trouble de l'oralité (« dysoralité ») : trouble développemental des fonctions orales alimentaires. Il peut s'agir de troubles par absence de comportement spontané d'alimentation, ou par refus d'alimentation avec pour résultante que manger n'est pas ou plus un plaisir.
Avant de commencer un traitement, il est nécessaire de faire un bilan orthophonique. Ce bilan permet à l'orthophoniste de comprendre toutes les difficultés de la personne et d'adapter par la suite le traitement.
La plupart des troubles du langage se corrigent, et les orthophonistes obtiennent souvent de très bons résultats. Les troubles simples (retard de parole, retard simple de langage, bégaiement, troubles de l'articulation) répondent bien à la rééducation orthophonique et régressent grâce à elle.
Les troubles du langage oral correspondent à un trouble de l'articulation, à un retard de parole ou de langage, à un bégaiement ou à une dysphasie. Parfois associés à d'autres troubles, ils peuvent être à l'origine de difficultés scolaires et perturber le comportement de l'enfant.