Tous les autistes Asperger ou autistes de haut niveau ont un QI supérieur à 130 et sont des personnes à Haut Potentiel Intellectuel. C'est faux ! Les autistes Asperger ou de haut niveau n'ont simplement pas de retard mental, leur QI est compris entre 70 et 160.
Pour être diagnostiqué autiste Asperger, il faut avoir un QI non déficient. On le définit comme une forme d'autisme sans déficience intellectuelle ni retard de langage. Les Aspies sont donc des autistes qui ont des intelligences dans la moyenne, ou plus élevées que la moyenne, mais ce n'est absolument pas un critère.
Les personnes Asperger ou d'Autisme de Haut Niveau de fonctionnement ne sont pas toujours à haut potentiel intellectuel. C'est même assez rare.
Le questionnaire Aspie Quiz (version 5) est un auto-questionnaire permettant d'évaluer les traits autistiques chez les adultes (à partir de 16 ans) ayant un QI dans la norme (QI ≥ 80) . Il mesure en effet les traits autistiques et neurotypiques dans cinq domaines : talent, perception, communication, relations et socialisation.
Cette forme d'«autisme intelligent» a la particularité d'altérer les compétences communicationnelles sans affecter le langage ou l'intelligence. Le syndrome d'Asperger est l'une des rares formes d'autisme qui ne s'accompagne d'aucune déficience intellectuelle particulière.
Tous les autistes Asperger ou autistes de haut niveau ont un QI supérieur à 130 et sont des personnes à Haut Potentiel Intellectuel. C'est faux ! Les autistes Asperger ou de haut niveau n'ont simplement pas de retard mental, leur QI est compris entre 70 et 160.
Ces capacités exceptionnelles touchent un nombre restreint d'habiletés, telles que la mémoire, les mathématiques, le dessin, les constructions en trois dimensions ou la musique par exemple. Elles ne se retrouvent toutefois à un niveau aussi extraordinaire que chez un nombre relativement petit de personnes autistes.
Néanmoins, une étude clinique avec des informations légèrement plus précises sur le QI dans le TSA a rapporté que 23 % des participants avaient un QI < 85 , tandis que 45 % avaient un QI moyen et 32 % avaient un QI supérieur à la moyenne (10).
QI de 110 à 119 : intelligence normale forte, au-dessus de la moyenne (16,1% de la population) QI de 90 à 109 : intelligence moyenne (50% de la population) QI de 80 à 109 : intelligence normale faible, en dessous de la moyenne (16,1% de la population) QI de 70 à 79 : intelligence limite (6,7% de la population)
La « règle des six secondes » est une stratégie de communication utilisée pour aider les personnes autistes en leur accordant un temps de réflexion supplémentaire après une question . Au lieu d'attendre une réponse immédiate, la personne qui utilise cette règle fera une pause d'environ six secondes après avoir posé une question avant de la répéter ou de passer à la suivante.
Les recherches montrent qu'un couple de parents qui a déjà un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme présente en moyenne un risque de 20 % d'avoir un 2ème enfant atteint de TSA.
Troubles des facultés empathiques et rapport aux autres espèces. Les troubles du spectre de l'autisme (TSA, tels que l'autisme typique ou le syndrome d'Asperger) désignent une famille de troubles neurodéveloppementaux plus ou moins prononcés, entre autres caractérisés par des facultés empathiques diminuées.
Les personnes Asperger ont aussi des difficultés à se repérer dans l'espace liées à cette perception fragmentée, ainsi si elle remontent une rue familière, mais d'un autre côté que le côté habituellement emprunter, elles peuvent s'y perdre car elle ne la reconnaissent pas.
La douance peut présenter des comportements ressemblant à ceux des personnes atteintes de TSA , surtout lorsque les capacités de l'enfant ne sont pas reconnues ou ne sont pas suffisamment soutenues ; cela conduit souvent à des erreurs de diagnostic.
L'autisme de haut niveau, ou de niveau 1, aussi appelé syndrome d'Asperger, est un autisme qualifié de léger, sans déficience intellectuelle. Les symptômes principaux correspondent à une altération des interactions sociales et à des intérêts et des activités restreints, stéréotypés et répétitifs.
Une adulte Asperger explique son attrait envers une autre personne ainsi : « je suis attirée par la personne avant tout, par ses qualités et sa personnalité. Que ce soit un homme ou une femme, cela n'a pas d'importance pour moi » (p. 88). D'autres au contraire sont très fermes dans leur orientation sexuelle.
Le QI d'Elon Musk n'a jamais été officiellement mesuré ni publié. Cependant, il est estimé autour de 155, ce qui le place parmi les individus à très haut potentiel intellectuel. Musk se distingue surtout par sa capacité à innover, son apprentissage autodidacte et sa résilience, bien au-delà d'un simple score de QI.
L'expérience des deux psychologues indiquaient que l'enfant de Boris Sidis, prénommé William Sidis, était réputé pour avoir un QI (Quotient Intellectuel) entre 250 et 300. Il était entré à l'université d'Harvard à 11 ans, parlait 40 langues, et était expert dans tous les domaines.
Les surdoués peuvent aussi présenter une lenteur d'écriture, des difficultés à articuler, ou encore un mauvais contrôle des émotions, pouvant mener à des accès de colère. Une personne plus vive mentalement que la moyenne ressentira certains de ces signes mais de façon moins marquée.
Chez les personnes atteintes de TSA, de tels tests de QI différenciés et complets montrent souvent un tableau hétérogène avec des valeurs élevées dans certains sous-tests et faibles dans d'autres [par exemple, les personnes atteintes de TSA montrent souvent une vitesse de traitement réduite (35) mais un raisonnement fluide ou un traitement visuo-spatial accru (36)].
Les personnes atteintes du syndrome d'Asperger, en revanche, n'ont par définition subi aucun retard cognitif durant leurs trois premières années de vie. Cela signifie qu'elles ont généralement un QI au moins « normal ». Dans certains cas, leur QI peut être très élevé, voire exceptionnel . Il existe cependant différentes formes d'intelligence.
L'intelligence atypique des personnes autistes se manifeste, notamment, par la connaissance des chiffres et des lettres à l'âge de deux ou trois ans, ou par la réalisation, dès l'âge de trois ans, de puzzles habituellement réservés à des enfants de cinq ans.
Les chercheurs ont souligné que près de la moitié des personnes autistes présentent des capacités cognitives typiques ou avancées. Pourtant, nombre d'entre elles risquent de ne pas être reconnues ou diagnostiquées, car leurs points forts peuvent masquer d'autres caractéristiques de l'autisme qui conduisent souvent au diagnostic .
Les Personnes autistes présentent fréquemment un ou des troubles associés (troubles mentaux ou autres troubles, par exemple cardiaque, neurologique etc.) Environ un tiers des personnes autistes présente un trouble du développement intellectuel (c'est-à-dire avec un quotient intellectuel <70).
L'autisme de niveau 3 signifie souvent que votre enfant peut présenter d'importantes difficultés cognitives, beaucoup ayant un QI proche ou inférieur à 75. Malgré les apparences, certains peuvent apprendre à communiquer à l'aide de dispositifs de communication alternative et augmentée (CAA), de la langue des signes ou de tableaux d'orthographe.