Une histoire qui intéresse et capte l'attention du lecteur permet souvent de donner de la valeur à un roman. En effet, l'histoire est la charpente du roman, son ossature. Elle constitue un fil directeur qui guide le lecteur du début jusqu'à la fin de sa lecture.
De l'action, des péripéties
Pour cela, il faut raconter par le parcours du personnage tout au long de l'aventure. Ce dernier ne doit pas atteindre trop rapidement la fin du récit. Il nous faut donc des obstacles, des rebondissements, des péripéties.
Si nous aimons tant les histoires, c'est d'abord parce qu'elles nous parlent de nous. Le récit cherche à répondre à nos désirs, aussi contradictoires soient-ils. Une histoire peut ainsi étancher notre soif de justice en dessinant les contours d'un monde idéal où le bien finit par triompher.
Une bonne histoire est surprenante
Quand le public est accroché, il ne faut plus le lâcher ! Pour le maintenir en tension, ne racontez pas quelque chose qu'il sait déjà ou qu'il devine. Surprenez l'auditoire, apprenez-lui des choses, posez des questions… Tout est bon !
10 conseils pour raconter une histoire
Identifier et clarifier l'objectif de l'histoire. Construire une trame narrative en conséquence. Déterminer les rôles marqués et marquants. Fixer les points d'entrée et de sortie de chaque rôle dans l'histoire.
Définition de raconter
Exposer par un récit (des faits vrais ou présentés comme tels). ➙ conter, narrer, rapporter, relater, retracer. Raconter une histoire. locution, familier Raconter sa vie, s'étendre en anecdotes.
Écrivez des faits inspirés de vos expériences. Écrivez sur quelque chose qui vous a marqué. Il est inutile d'écrire sur un fait ou une situation que vous n'avez jamais vécue ou sur quelque chose dont vous n'en savez rien. Votre histoire doit faire allusion à vous-même, car après tout une bonne histoire vient du cœur.
Précisez la morale de l'histoire.
Dans le cadre d'une fable, la morale de l'histoire est généralement réduite à une seule phrase cinglante X Source de recherche . Tâchez de délivrer votre morale d'une manière qui résume à la fois le problème, l'épilogue et ce que l'on devrait tirer de cette conclusion.
Inventer des histoires et les raconter à ses enfants est un temps partagé parent-enfant inestimable. Cela favorise l'éveil de l'imagination, développe la créativité et offre un moment de plaisir et de dialogue précieux.
Les enfants aiment les histoires parce qu'elles s'accordent spontanément avec la structure narrative de l'esprit humain qui conçoit la réalité sous forme de séquences d'éléments successifs (4). Quant à Paul Harris, il a renouvelé l'approche de l'imaginaire enfantin en l'envisageant comme un outil d'apprentissage.
La lecture nous fait voyager et même si l'histoire qu'on lit ne se passe pas à l'autre bout du monde, elle aide notre esprit à oublier les tracas du quotidien !
Il s'agit de dire ce qui se passe ; ce que l'on voit est la description, et ce que l'on entend sont les dialogues. La narration peut se faire selon plusieurs points de vue : La focalisation interne : le lecteur découvre la scène comme s'il la vivait à la place du personnage : "Tom reposa son café. Il était trop chaud.
La première clef pour écrire une histoire fictive, c'est incontestablement de se laisser inspirer. On dit bien « se laisser » inspirer. C'est-à-dire, laisser l'histoire venir à soi. Et pour cela, il y a deux façons de procéder.
Pour bien raconter, il faut être à l'écoute non seulement de soi, mais de la personne à qui l'on raconte. Il faut aussi oser se laisser décentrer, se déplacer. C'est ce qui fait la différence, à mon avis, entre un récit et un journal intime. »
- Associez : choisissez un mot au hasard et associez à ce mot tous les autres mots ou expressions qu'il évoque pour vous. - Déclinez : choisissez un mot au hasard et utilisez-le, avec des variantes, pour imaginer des titres de roman, d'essais, de films… Ne restez pas seul pour écrire !
Lire mot pour mot, en tenant compte de la ponctuation qui est très importante pour la compréhension du texte. Ne pas mettre d'effet dans sa voix, pour ne pas influencer l'enfant dans son interprétation. Ne pas poser de questions à l'enfant pendant la lecture (cela nuit à l'écoute et donc à la compréhension).
Les 4 grandes périodes de l'histoire sont: l'Antiquité, le Moyen Age, l'époque moderne, l'époque contemporaine.
Hérodote mentionne souvent Hécatée de Milet, fils d'Hégésandre, en lui donnant le titre d'historien mais c'est lui qui sera considéré comme le premier véritable historien ; Cicéron l'a surnommé le « Père de l'Histoire » en raison de sa grande œuvre, les Histoires — également appelée l'Enquête.