En effet, des recherches anglophones ont montré que la lecture à haute voix, à travers la médiation de l'adulte, permet aux élèves d'acquérir de nouveaux mots de voca- bulaire, d'être sensibilisés à la structure du récit et d'entrer en contact avec le langage écrit.
(ETX Studio) - Lire à voix haute améliore la prononciation, la compréhension des mots, enrichit la mémoire et développe la confiance en soi.
La lecture à voix haute permet de travailler l'expression et la communication. Cette pratique pédagogique permet de respecter le rythme, de développer les compétences requises mais aussi de se distraire et de rêver. Elle permet aussi d'être plus accessible, d'être à l'écoute de chacun, de partager le plaisir de lire.
On peut retenir neuf critères pour une évaluation globale de la lecture à voix haute. La fluidité de la lecture. L'articulation des mots. Les groupes rythmiques.
Pour favoriser la compréhension des mots, les spécialistes conseillent de commencer par les mettre en scène (comme par exemple par les jeux, le théâtre, la motricité) et de lire des histoires en classe pour amener le plaisir de la lecture chez les jeunes lecteurs.
Il faut manier un juste équilibre entre le lu et le parler. Le texte doit être entouré, contextualisé, conté aux auditeurs. La lecture impose aussi un certain dépouillement. C'est le texte qui ouvre la porte de l'imaginaire, non le décor qui le perd.
Les élèves qui lisent avec fluidité reconnaissent instantanément la plupart des mots tout en en comprenant à la fois le sens. Ils lisent alors avec plus d'aisance et de rapidité; ils peuvent ainsi diriger leur attention sur la compréhension du message.
Picto Pic. Picto Pic est une application Android qui permet en scannant un texte de le traduire en pictogrammes mais aussi de l'oraliser en utilisant la voix de synthèse de l'application.
Avant la lecture : cerner la structure du texte
Pour bien comprendre le texte, il faut d'abord s'attarder à la façon dont il est structuré. On observe attentivement les éléments du paratexte afin d'en dégager la structure (titre, sous-titres, illustrations, légendes, encadrés, mots en caractères gras, etc.).
Dans un premier temps lisez doucement en faisant 2 sauts par lignes. Essayez de regarder chaque groupe de mots sans les prononcer dans votre tête. Puis progressivement augmentez la vitesse des sauts. Vous verrez qu'il est plus facile de lire sans subvocaliser lorsque vous lisez assez vite.
La mise en voix est une activité artistique qui se rapproche de la « lecture publique ». Elle s'adresse à des spectateurs réels ou virtuels à qui il s'agit de transmettre le texte, de le « faire passer ».
Jian Durix, élève de première au lycée Arnaut Daniel de Ribérac a remporté ce mercredi soir la finale de l'émission "Si on lisait à voix haute" sur France 5. Il est arrivé ex aequo avec une autre candidate, de la Seine Saint Denis.
Association bénévoles basée à PONTOISE (95)
"Lire et faire lire", programme national périscolaire d'ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle, est présent, dans le Val d'Oise, dans environ 70 communes et 210 structures (écoles, centres de loisirs ...).
Lire mot pour mot, en tenant compte de la ponctuation qui est très importante pour la compréhension du texte. Ne pas mettre d'effet dans sa voix, pour ne pas influencer l'enfant dans son interprétation. Ne pas poser de questions à l'enfant pendant la lecture (cela nuit à l'écoute et donc à la compréhension).
Text to Voice est un outil de synthèse vocale qui vous permet de convertir facilement et rapidement un texte en voix. Et comme il s'agit d'un outil en ligne, vous pouvez y accéder depuis n'importe quel appareil (ordinateur, smartphone, tablette, etc.).
- La lecture à haute voix ou lecture expressive s'inscrit dans une situation de communication authentique et implique la présence d'auditeurs auxquels on donne le texte à comprendre.
Le principe est simple. Il vous suffit de choisir un texte court, entre 50 et 200 mots, et de le lire à voix haute, en suivant les mots avec votre doigt. Après votre lecture, n'hésitez pas à expliquer à votre enfant les mots qu'il ne connait pas ou qu'il n'a pas compris, ainsi que le sens du texte.
Stratégies de décodage et de fluidité Pour devenir un bon lecteur il faut commencer par décoder des images, puis des premières lettres, puis des sons. Pour donner place à la fluidité, le décodage doit être de plus en plus automatique. De là l'importance d'exposer les enfants aux mots usuels et fréquents.
Pendant un entretien : Se focaliser sur son rythme et son débit de parole, penser à sa position : Ouvrir le thorax et mettre les épaules en arrière, se tenir droit, respirer lentement. Porter son attention sur le contact avec le sol dans ses chaussures.