Sans motricité fine, les enfants ne peuvent être autonomes. À l'extrême, pensons à l'essuyage après être allé à la selle. Ce mouvement de nettoyage sans l'aide de la vision dépend d'une motricité fine bien développée. De plus, les manipulations sont la porte d'entrée du développement cognitif.
Le développement de la motricité globale permet à un enfant d'exercer son équilibre et sa coordination et d'utiliser ses grands muscles.
Elle augmente la confiance en soi et l'autonomie à faire de l'activité physique à l'âge adulte. Elle contribue à développer la maturité cérébrale. Elle aide à la réussite scolaire ultérieure notamment dans l'écriture et le tonus lors de la position assise.
La motricité globale permet d'offrir à l'enfant une expérience psychomotrice diversifiée, qui est à la base de tous les apprentissages subséquents essentiels à son développement global (moteur, intellectuel, social et affectif).
13 à 18 mois: motricité fine.
En plus d'être amusantes, elles permettent de développer le sens visuel de la distance et l'équilibre. Des jeux moteurs pour tous permettant de développer une grande variété de compétences motrices : force et tonus musculaire, coordination générale et oculomotrice, latéralisation, poursuite visuelle…
La motricité c'est l'ensemble des fonctions qui permettent le contrôle de ses mouvements. La motricité fine concerne les mouvements précis qui sollicitent les petits muscles et notamment ceux de la main et des doigts.
Ce sont des activités qui répondent aux besoins de mouvement de l'enfant. Elles permettent de rectifier les mauvaises attitudes, de perfectionner la coordination musculaire, la précision et l'adaptation des gestes favorisant ainsi un développement physique harmonieux.
La pince pouce index met en jeu le pouce, l'index et le majeur. Plus l'enfant pourra expérimenter cette pince et plus il parviendra à placer ces trois doigts correctement. Chaque doigt a son rôle dans la saisie et la manipulation des objets.
Afin de stimuler son développement cognitif, vous pouvez : le placer sur le ventre et déposer près de lui divers objets qu'il sera en mesure d'attraper; laisser à sa disposition des objets attrayants aux couleurs vives; parler à votre bébé des actions que vous posez et de ce qui l'entoure.
L'intervention du psychomotricien a un double objectif : aider l'enfant à mieux prendre conscience de son corps, à apprendre à le maîtriser et à en faire un instrument capable de s'exprimer et de communiquer, et l'aider à (re)trouver une relation harmonieuse avec son corps et à se (re)mettre en lien avec ses émotions.
Les bienfaits de la motricité libre
Ne pas le contraindre et le laisser expérimenter lui apporte un sentiment d'accomplissement et de sécurité. En apprenant à découvrir son corps et ses capacités, le jeune enfant peut développer sa confiance en soi et son inventivité.
La motricité globale concerne par exemple les coordinations dynamiques générales que sont la marche, la course et les sauts. On ne va pas voir si l'enfant saute bien, mais comment il saute, comment il s'organise pour sauter ou marcher, si sa marche est fluide, lente, rapide, adaptée ou harmonieuse.
Quelques pratiques simples à intégrer : Favoriser les activités physiques de courte durée, mais intensives (jeu de pose, jeu de marelle, cache-cache). Encourager le jeu extérieur (grimper, courir).
Dans le cas du mouvement humain, la séquence d'activation des différents muscles est construite au niveau du cerveau (cortex moteur) puis transmise par l'intermédiaire de la moelle épinière jusqu'aux neurones moteurs (motoneurones) qui sont connectés aux muscles.
DÉVELOPPEMENT SENSORIEL
Il voit précisément les visages, les objets et distingue les couleurs. Il explore l'espace par le regard. Il découvre un peu plus son environnement grâce à ses cinq sens qui s'affinent. Il a besoin de tout porter à la bouche et y prend plaisir (stade oral).
Le tronc cérébral est le centre de commande des mouvements involontaires. C'est lui qui reçoit les informations des nerfs sensitifs, les traite et qui envoie des signaux aux différents muscles du corps par les nerfs moteurs.
En contexte scolaire, développer la motricité fine permet de tenir adéquatement un crayon, de manipuler des ciseaux et de manier divers objets. Voici donc 10 activités qui aideront votre tout-petit à développer sa préhension des objets, la dissociation de ses doigts ainsi que la précision de ses gestes.
La psychomotricité stimule les ressources de la personne, l'amenant à mieux se connaître et à trouver en elle-même la clé de son développement. Elle améliore l'équilibre entre corps et esprit et contribue ainsi au bien-être physique, psychique et social de l'individu.
On désigne par motricité globale les acquisitions en lien avec l'équilibre et la coordination qui permettent à l'enfant d'utiliser et de maîtriser les muscles de son corps afin de réaliser certains mouvements ou actions, par exemple se tenir en position assise, ramper, marcher, courir, sauter, grimper, etc.