Les images se projettent sur la pellicule photo, pour l'œil c'est la rétine, située au fond de l'œil. Pour voir, l'œil transmet au cerveau les informations lumineuses qu'il reçoit. En effet, la rétine transforme la lumière reçue en impulsions électriques que le cerveau traduit en images : c'est le phénomène de vision.
Le cerveau génère le mouvement des yeux après la détection de la lumière. Les ondes lumineuses se fraient un chemin dans l'air, rebondissent sur des objets et ricochent directement dans nos globes oculaires. Finalement, ils frappent une fine membrane à l'arrière de l'œil, la rétine.
Un faisceau de rayons lumineux parallèles, qui la traverse, en ressort divergent. On veut obtenir l'image d'un objet lumineux avec une lentille convergente. L'axe de la lentille est dirigé vers l'objet. L'image de cet objet lumineux se forme sur un écran placé derrière la lentille, perpendiculaire à son axe.
Une paréidolie (aussi écrit pareidolie, du grec ancien para-, « à côté de », et eidôlon, diminutif d'eidos, « apparence, forme ») est une sorte d'illusion d'optique qui consiste à associer un stimulus visuel informe et ambigu à un élément clair et identifiable, souvent une forme humaine ou animale.
Lorsque la lumière atteint l'arrière de l'œil, elle est acheminée par les nerfs de la rétine qui se rejoignent en faisceau. Ces images sont ensuite transmises au cerveau par l'entremise du nerf optique. Pendant que le cerveau traite l'information, il inverse les images de nouveau.
L'oeil est l'organe de la vision. Il capte la lumière et les images, les transformant en signaux électriques vers le nerf optique. Ces signaux sont ensuite « enregistrés » par notre cerveau qui traduit les informations et nous renvoie les images traitées, nous permettant ainsi d'interpréter notre environnement.
Fonctionnement de la vue
Pour l'œil, le trou qui laisse passer la lumière est la pupille. L'image se forme sur le fond de l'œil, précisément sur la rétine. Deux lentilles situées de chaque coté de la pupille permettent d'ajuster la taille et la netteté de l'image sur la rétine : c'est la cornée et le cristallin.
Apprendre à lire une image, c'est observer les éléments qui la composent, la manière dont elle est construite, pour en dégager le sens. Dans la partie Education aux médias, le PER préconise de "Présenter aux élèves une grille de lecture permettant l'analyse d'une image fixe ou en mouvement".
La lecture de l'image passe par un repérage d'éléments, un questionnement sur les moyens mis en œuvre et les intentions de celui qui produit l'image.
Une image a donc 3 caractéristiques : sa taille en nombre de pixel (définition), ses dimensions réelles (en centimètres ou pouces) et sa résolution (en pixel par pouce).
Le fond de l'œil humain est tapissé par une tunique appelée rétine. Ta rétine contient deux types de cellules appelées photorécepteurs : les bâtonnets et les cônes. Ces cellules spécialisées convertissent la lumière en signaux qui sont transmis au cerveau. C'est ce qui te permet de voir.
Elle peut être naturelle (ombre, reflet) ou artificielle (sculpture, peinture, photographie), visuelle ou non, tangible ou conceptuelle (métaphore), elle peut entretenir un rapport de ressemblance directe avec son modèle ou au contraire y être liée par un rapport plus symbolique.
L'œil est l'organe de la vue, mais la vision, c'est-à-dire la perception visuelle, implique des zones spécialisées du cerveau.
L'iris constitue la partie colorée de l'œil. La pupille est une ouverture circulaire qui semble noire et qui est située au centre de l'iris; elle permet de laisser passer la lumière. Le cristallin, qui est suspendu derrière l'iris, permet de voir nettement les objets proches et lointains.
Avoir la vision, ça te permet de visualiser des projets de manière stratégique, ancrée, c'est une réelle production business au quotidien. Quand tu l'as, tu sais vers où tu vas et c'est plus facile d'avoir des idées, d'être résilient face aux obstacles puisque tu es drivé par quelque chose de beaucoup plus grand.
L'image peut représenter et faire passer des choses bien différentes. Elle peut avoir diverses fonctions : Une fonction informative : Une photo, un film, un documentaire nous apportent, sur un sujet, des informations précises et éloquentes sur un certain sujet.
L'image pour susciter de l'émotion
Aujourd'hui et depuis toujours, l'image a un langage universel. L'image suscite une émotion, une réaction. Cela peut être la colère, le rire, la joie. Elle peut également transmettre une information, créer un engagement ou provoquer un engouement.
Au départ, elle nous permet de communiquer nos valeurs et qui nous sommes. Elle est un excellent indicateur de la valeur que l'on s'accorde. Travailler notre image stimule notre estime, agit sur notre motivation et/ou sur celle des autres.
Pour analyser une image, vous devez donc : Décrire objectivement (« ce que je vois ») Mettre en contexte (« ce que je sais ») Interpréter et critiquer (« ce que j'en déduis »)
L'image est séduisante pour plusieurs raisons : Le plaisir est immédiat, car notre pensée se relâche au contact de l'image, comme pour les rêves, elle fait appel à notre imaginaire. Il n'y a pas de distanciation automatique comme pour le langage où l'aspect symbolique des mots nous détache plus des choses.
Si l'image embellit le texte, attire et motive l'enfant, son exploitation aide à la compréhension, elle favorise l'expression orale et motive l'enfant, son exploitation aide à la compréhension, elle favorise l'expression orale individuelle ou collective.
Dans des conditions ordinaires d'éclairage, c'est à la lumière jaune-vert que l'œil est le plus sensible. Pour être perçue avec la même intensité, une source de lumière rouge orangée doit être près de 10 fois plus puissante qu'une source de lumière jaune-vert.
Pour voir un objet, il est nécessaire que de la lumière provenant de cet objet pénètre dans les yeux de l'observateur. Les objets ordinairement éclairés renvoient une partie de la lumière qu'ils reçoivent. Référence au programme : « Le ciel et la Terre : lumière et ombre ».
Les détails lumineux (feux d'un bateau, phares…) seront visibles même à très faible densité. Enfin un article qui dit que le vert est mieux que le rouge la nuit!