Le schéma narratif en 5 étapes
élément déclencheur (ou perturbateur) péripéties. élément de résolution. situation finale.
Le schéma narratif : exemple du chaperon rouge
Dans la situation initiale, tout va bien, le petit chaperon rouge vit avec sa maman et va rendre visite à sa grand-mère. Puis arrive l'élément perturbateur et c'est bien sûr, la rencontre avec le loup. Les péripéties, c'est tout ce qui se passe dans la forêt après.
Le schéma narratif correspond à l'ensemble des étapes qui structurent une séquence narrative ou un texte narratif. Ainsi, il permet d'analyser un récit ou de l'organiser.
Analyser un récit consiste à en explorer les éléments constitutifs. Cela veut d'abord dire : permettre à un interlocuteur de se représenter un texte qu'il ne connaît pas; faire apparaître les quatre éléments essentiels de l'histoire, les caractéristiques de la narration et le système des valeurs. Il faut être précis.
Pour réussir un schéma je dois respecter les critères suivants : Je sélectionne les informations utiles à la résolution du problème. Je choisis des symboles pour représenter les différents éléments (formes géométriques, flèches,…). Les symboles choisis doivent être cohérents avec les éléments qu'ils représentent.
L'élément perturbateur est ce qui dérange la stabilité de la situation initiale et nuit au cours habituel des événements. Par conséquent, il va modifier les habitudes du personnage et lui donner un but à atteindre. Cet objectif ne sera accompli – ou définitivement impossible – qu'au moment de la résolution.
Créer des péripéties, se fixer un but
Après avoir réfléchi à votre dénouement, vous pouvez développer des actions diverses pour créer des « sous actions » et donner des « sous-quêtes » à chacun de vos personnages. Ces péripéties alimenteront l'intrigue et tiendront le lecteur en haleine jusqu'à la fin de l'histoire.
Dans les textes narratifs, nous enseignons aux élèves à porter attention à la façon dont l'auteur s'amuse à jouer avec les mots de façon inventive, à s'arrêter, remarquer et comprendre son intention. Nous les encourageons à relire, visualiser le sens en jouant la scène, discuter avec un partenaire.
L'enseignement des schémas narratif et actantiel aide les élèves à atteindre une compréhension plus globale, mais demeure parfois insuffisant pour mener à la compréhension du thème qui requiert un détachement du texte et l'atteinte d'un niveau d'abstraction.
La plupart des récits obéissent à une structure type qui comprend : une situation initiale, un événement perturbateur, des péripéties et une situation finale.
Le schéma narratif d'un récit est le déroulement chronologique de l'action. On parle de schéma narratif pour les histoires tels que les contes. Au primaire, il n'est pas toujours évident pour un élève de comprendre la chronologie d'une histoire.
Le schéma narratif met l'accent sur les actions, alors que le schéma actantiel porte sur les personnages et les relations qui existent entre eux. C'est le personnage qui doit accomplir une mission. Il s'agit généralement du personnage principal.
La situation initiale est la situation décrite au début d'un conte. Elle représente généralement le premier élément d'un schéma narratif ; statique, elle est interrompue par l'élément déclencheur.
L'élément déclencheur s'écrit souvent en un paragraphe dans un récit. Il est souvent le deuxième élément d'un schéma narratif. Dans un récit au passé, le temps utilisé est fréquemment le passé simple. Plus généralement, on préférera un temps exprimant un aspect imperfectif.
D'abord, l'élément déclencheur s'agit d'un événement qui va chambouler la vie du personnage principal et qui va causer toutes les péripéties. Il faut donc chercher un élément de l'histoire qui fait que l'histoire "commence" et qui constitue un problème à résoudre.
Un schéma est un dessin ou un tracé qui représente de façon simple une construction souvent technique. Ce peut être aussi des sous-ensembles techniques qui une fois réunis, représentent une réalisation technique complexe.
Le schéma doit représenter de manière simplifiée et efficace les éléments. Il doit être tracé à la règle, de façon propre et de taille raisonnable afin d'en faciliter la lecture. Une légende peut être ajoutée au besoin. Elle doit être complète et elle doit utiliser le vocabulaire approprié.
Pour créer des schémas complexes de manière individuelle ou en mode collaboratif, les principales solutions sont Microsoft Visio, SmartDraw et Lucidchart. Microsoft Visio est le pionnier dans la matière. Il est disponible en version logiciel pour votre ordinateur, en ligne et sur mobile.
Exemples de techniques d'analyse
Les techniques les plus connues en chimie analytique sont la spectroscopie, l'analyse élémentaire, la chromatographie, l'électroanalyse, le titrage, l'analyse gravimétrique, l'analyse radiochimique, etc.
Les principales étapes du processus d'analyse consistent à cerner les sujets d'analyse, à déterminer la disponibilité de données appropriées, à décider des méthodes qu'il y a lieu d'utiliser pour répondre aux questions d'intérêt, à appliquer les méthodes et à évaluer, résumer et communiquer les résultats.