Les chercheurs constatent que : · A l'âge de 5 et 6 et 7 ans, les enfants se souviennent de 63 à 72% des événements du début de la vie, · à l'âge de 8 ou 9 ans, les enfants se souviennent d'environ 35% des événements du début de la vie.
Si, à partir de 10 ans, le premier souvenir apparaît entre 3 ans et demi et 4 ans en moyenne, comme chez les adultes interrogés précédemment, il est nettement plus précoce chez les enfants les plus jeunes : 3 ans seulement.
Si nous n'avons pratiquement aucun souvenir avant l'âge de 3 ans, c'est parce qu'à cet âge le cerveau est en pleine reconstruction. Les souvenirs n'y durent pas longtemps, et il faut passer par le langage pour les consolider.
« Les premiers souvenirs comme des récits que l'on se fait d'un moment passé, qu'ils soient bons ou mauvais, datent de nos 4-5 ans. Avant ce sont plutôt des traces, des bribes, des sensations. » Concernant les années qui les précèdent, nous subissons un phénomène que l'on appelle l'amnésie infantile.
Peut-on se rappeler, par exemple, de sa naissance ? « Non, c'est impossible », répond sans hésiter le neuro-psychologue Francis Eustache, « car les structures cérébrales qui servent à fabriquer les souvenirs ne sont pas encore matures ».
Jusqu'à cette étape de développement, les bébés ne sont pas encore capables d'organiser leur mémoire sur un mode narratif, c'est-à-dire en une suite d'événements qui se suivent de façon chronologique. Il est donc très rare qu'un adulte se souvienne de ses toutes premières années.
La mémoire explicite
On parle de mémoire à long terme explicite, ou déclarative, lorsqu'on se rappelle consciemment des informations enregistrées et qu'elles peuvent être exprimées par le langage. La mémoire explicite regroupe la mémoire sémantique et la mémoire épisodique.
Mémoire sémantique, mémoire procédurale et mémoire perceptive.
«La mémoire n'est pas quelque chose de fixe, c'est un processus actif et dynamique. Lorsque le bébé naît, son cerveau n'est pas encore mature au niveau neuronal, explique-t-il, car de nouveaux neurones vont se créer. En se mettant en place, ils vont déstabiliser les souvenirs existants.
Comment savoir si mon bébé développe un lien d'attachement sécurisant? Pour le parent, les premiers signes d'attachement sont extrêmement gratifiants : À 4 semaines, votre bébé réagira à votre sourire, par exemple par une expression du visage ou un mouvement. À 3 mois, il vous sourira en retour.
Les hypermnésiques décrivent leur mémoire comme fonctionnant par associations incontrôlables. Leur mémoire ne garde pas le souvenir de chaque élément de leur vie. Elle est aléatoire et peut parfois retenir des événements perçus comme insignifiants.
1Le cerveau humain est extraordinaire et même les souvenirs les plus lointains, ceux de notre toute première enfance, restent gravés dans notre mémoire comme des photos inaltérables alors que l'on a oublié tant de choses récentes.
C'est parce que cette mémorisation fait appel à la mémoire sémantique, c'est-à-dire une mémoire des faits et des concepts, tandis que la raison de l'absence de souvenirs précoce est à chercher du côté d'une autre mémoire : la mémoire épisodique.
L'aphasie est un trouble du langage allant de la difficulté de trouver ses mots à une perte totale de la faculté de s'exprimer. Elle est causée par dommages du cerveau provoqués dans la majorité des cas par un accident vasculaire cérébral. Le rétablissement dépend de la gravité de la lésion.
Lorsqu'on demande aux Français quel est leur plus beau souvenir, 53% répondent qu'il s'agit de la naissance de leur enfant. Donner la vie se place donc en première position des moments privilégiés des Français.
* Les souvenirs sont ce qui nous lie au passé et ce qui nous en reste. La plupart de nos souvenirs nous viennent de l'enfance. *Ils peuvent être heureux ou malheureux selon plusieurs facteurs, dont le plus important est peut-être la famille.
Des études basées sur des entretiens avec des adultes ont déjà suggéré que les tout premiers souvenirs remontent à l'âge d'environ 3 ans chez la plupart des adultes. Freud a le premier évoqué le concept d'amnésie de l'enfance, suggérant que les enfants sont incapables alors de traduire ces souvenirs en images verbales.
Pour un jeune enfant de moins de 2 ans, on ne peut pas dire qu'il « comprend » mais qu'il « ressent » l'absence de son père, à l'extinction de la voix grave, à la disparition du contact des pectoraux quand il est porté.
Stress, fatigue, manque de concentration ou pathologie plus grave comme un AVC ou la maladie d'Alzheimer, les raisons sont diverses. Les répercussions des pertes de mémoire sur le quotidien peuvent être plus ou moins importantes.
Ils sont aussi l'occasion de pouvoir répondre à ses questions sur sa naissance, son enfance… Garder des souvenirs permet donc de transmettre, aide à partager son histoire, des anecdotes et à faire grandir son enfant. Les souvenirs matériels permettent aussi à l'enfant de rendre explicites des choses implicites.
L'hypermnésie est un syndrome caractérisé par une mémoire exceptionnelle. L'hypermnésie autobiographique ou hyperthymésie, rare, engendre la capacité de se souvenir très précisément et sans effort de chaque jour de sa vie à partir d'un moment spécifique de son enfance.
Les souvenirs qui s'estompent sont donc soit une histoire de neurones qui s'activent ou bien de vieillissement ou de maladie. Mais lorsqu'on est jeune et en bonne santé, pourquoi oublient-on certaines choses ? Notre cerveau devrait pourtant fonctionner à plein régime !
Les malades d'Alzheimer conservent la mémoire implicite, mais leur mémoire explicite est touchée. La mémoire explicite est directement impliquée dans la mise en place d'associations et de souvenirs lointains (c'est celle qui nous permet de conserver nos souvenirs).