– Elles offrent une ouverture sur le monde en donnat accès à un nombre illimité d'informations et la possibilité de communiquer avec des étrangers. – Elles apportent une plus grande motivation aux apprenants. – Elles donnent à l'enseignant la possibilité d'accéder à beaucoup d'outils pédagogiques.
1) Les TICE dans l'enseignement ont beaucoup d'avantages :
des logiciels proposant des jeux de rôle et des programmes évaluant directement leur travail. – Elles offrent une ouverture sur le monde en donnant accès à un nombre illimité d'informations et la possibilité de communiquer avec des étrangers.
Cependant, même si peu d'études montrent les effets concrets des TIC, certains risques ont été identifiés : risques psychosociaux, troubles musculo-squelettiques, fatigue visuelle ou même dépendance.
Au niveau de l'utilisation des technologies de l'informatique et de la communication en milieu scolaire, il y a souvent un manque de connaissances des enseignants et aussi, les coûts reliés aux TIC qui sont très élevés. Ce sont des inconvénients majeurs de l'utilisation des TIC dans les milieux scolaires.
Les éléments suivants se démarquent : Ils peuvent finir par créer du chômage. C'est le cas des machines dans les industries qui effectuent des tâches qui étaient auparavant gérées manuellement.
Les TIC favorisent une plus grande différenciation (spécialement à l'école primaire). Les professeurs adaptent davantage le travail des élèves en cohérence avec leurs propres styles d'apprentissage répondant alors à la fois aux besoins des élèves forts et en difficulté.
L'éducation est un puissant facteur de changement. Elle améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et stimule la croissance économique à long terme. Elle est aussi essentielle à la réalisation de chacun des 17 objectifs de développement durable.
Un enseignement adapté des sciences, des technologies, de l'ingénierie, de l'art et des mathématiques (STIAM) peut inspirer la créativité, aider les élèves à donner du sens à leur l'apprentissage et les préparer aux futures opportunités de carrière, ainsi qu'à des emplois qui n'existent pas encore.
Les TICE favorisent l'apprentissage puisque l'élève devient acteur de son apprentissage en utilisant lui-même les outils et aussi parce qu'il crée, conçoit, développe des contenus, c'est-à-dire produit son propre savoir.
-Pour certains élèves, l'usage de logiciels adaptés peut susciter un intérêt particulier face à l'apprentissage. -L'utilisation des TIC peut faire augmenter le rendement scolaire des étudiants. -L'utilisation des TIC auprès d'élève en trouble d'apprentissage amène ceux-ci à travailler à leur rythme.
Le jeu, première motivation pour apprendre. L'une des façons les plus populaires – et les plus réussies – d'utiliser la technologie dans un contexte éducatif est de permettre l'apprentissage par le jeu, qui est un moyen accessible de susciter rapidement l'intérêt des élèves de tous âges.
Après les nombreuses réformes mises en œuvre, et comme suite logique, l'école a intégré les TICE pour essayer de répondre à une attente forte des élèves qui veulent vivre avec leur temps, rassurer des parents qui souhaitent que leurs enfants soient préparés à s'intégrer sur le marché du travail.
-L'utilisation des TICE permet à l'apprenant de distinguer entre les temps de narration. -Les TICE pourraient favoriser l'apprentissage de la compétence grammaticale de manière plus ludique et stimuleraient la motivation de l'apprenant.
Les NTIC ont tendance à accélérer le rythme de la vie quotidienne et introduire davantage de stress. L'informatisation de nombreux emplois dans l'industrie (la fabrication, par exemple), ainsi que la robotisation des usines, conduit à une augmentation notable du chômage.
L'ascenseur social de l'école n'est pas pris en compte pour ces enfants... Puis, l'organisation de la classe est très complexe et peut tourner au casse-tête pour l'enseignant. En effet, il y a des enfants qui arrivent en cours d'année, d'autres partent, le nombre d'élèves n'est jamais fixe.
Pour certains cependant, l'école est synonyme de stress, pour la raison que l'ecole demande un travail de longue haleine et cela peut conduire les enfants qui sont surcharges et par consequent peuvent se se sentir stressés.
23Grégoire et al (1996) constatent trois effets positifs des TIC sur la motivation à apprendre : le développement de diverses compétences intellectuelles ; l'intérêt pour une activité d'apprentissage ; et l'augmentation du temps et de l'attention consacrés à des activités d'apprentissage.
Au contraire, plus il y a d'ordinateurs, plus ils sont branchés à Internet et plus souvent les enseignants les utilisent dans leur pratique quotidienne. Les enseignants qui en ont plus de cinq dans leur classe les utilisent davantage que ceux qui en ont moins que cinq, révèle une étude américaine.
Les TIC permettent de fournir des biens et services de qualité dans les domaines de la santé, de l'éducation, de la finance, du commerce, de la gouvernance et de l'agriculture, entre autres domaines essentiels.