Elle améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale et stimule la croissance économique à long terme. Elle est aussi essentielle à la réalisation de chacun des 17 objectifs de développement durable.
L'école sert à instruire les élèves, à leur transmettre des connaissances. À l'école, on apprend à lire, écrire, compter et à comprendre l'histoire du monde, la géographie.
Expliquer la mission de l'école
Sa mission : instruire, socialiser et qualifier les élèves. Les notions qui y sont enseignées servent à augmenter le bagage de connaissances intellectuelles des enfants et à leur donner une plus grande autonomie.
L'ascenseur social de l'école n'est pas pris en compte pour ces enfants... Puis, l'organisation de la classe est très complexe et peut tourner au casse-tête pour l'enseignant. En effet, il y a des enfants qui arrivent en cours d'année, d'autres partent, le nombre d'élèves n'est jamais fixe.
Aller à l'école pour préparer ton avenir
Des écoles ont été construites pour instruire les enfants. Pour qu'ils apprennent à lire, écrire, et compter. L'école leur permet également d'apprendre des métiers qu'ils ont envie d'exercer plus tard. Ainsi, grâce à l'école, tu peux faire des rêves plus grands pour ton avenir.
L'école nous apprend aussi à être moins timides. C'est aussi là que nous apprenons à jouer avec d'autres, à faire d'autres sports, à avoir des ami-e-s. L'école sert peut être aussi à avoir plus tard un bon métier. J'aime l'école car c'est là que nous apprenons à travailler et que nous rencontrons les ami-e-s.
L'école contribue à la cohésion sociale en transmettant une culture et une langue communes ; intégration professionnelle en favorisant l'acquisition d'un statut professionnel : l'école permet à chacun d'obtenir une qualification qui lui assurera une place dans la société au travers du monde du travail.
Par son enseignement avec des méthodes traditionnelles, garanti par un corps d'enseignants très expérimentés. Par la qualité de la préparation aux exigences toujours plus élevées dans le domaine scolaire et professionnel. Par la variété des possibilités d'ouverture vers les écoles supérieures et les apprentissages.
Les filles qui fréquentent ce milieu cherchent à tout résoudre par elles-mêmes, allant jusqu'à vouloir se choisir leur mari!
Par-delà éduquer et instruire, il faut donc dire que le sens de l'école est d'apprendre à penser, en entendant par là non pas seulement former le jugement ou l'intelligence, mais vivre la pluralité humaine comme une chance, une dimension que ni la science, ni l'éthique ne peuvent connaître et sans laquelle l'homme, ...
La question des finalités de l'Éducation est complexe et se situe en général à deux niveaux : premièrement, à l'échelle d'une nation, d'un système éducatif ; en plus de la transmission des savoirs, désirons-nous développer chez nos élèves l'autonomie, la coopération, le plaisir d'apprendre ?
1. Établissement où l'on donne un enseignement collectif général. 2. Institution chargée de donner un enseignement collectif général aux enfants d'âge scolaire et préscolaire : L'école laïque.
Pourtant, l'objectif de l'École, c'est bien de préparer les élèves à la vie, à la « vraie vie », et sur ce principe d'ailleurs personne ne contredit : historiquement l'École prépare les individus à vivre dans la société. Mais dans les faits c'est un peu plus complexe.
L'École doit non seulement instruire, et instruire mieux – se préoccuper davantage, comme on l'a dit plus haut, de la maîtrise des savoirs, notamment des fondamentaux – mais aussi éduquer : au-delà des connaissances et des compétences, elle doit apprendre aux élèves des règles de comportement, leur apprendre par ...
La réponse dépend en grande partie de ce que l'on entend par réussite, y compris quand on reste strictement sur le plan professionnel. L'école est certainement la seule voie qui permet d'ancrer un certain nombre de connaissances-réflexes qui seront extrêmement précieuses pour l'ensemble de votre carrière.
l'homme ainsi, a besoin d'être éduqué, suivi, pour exprimer son potentiel d'humanité. en effet, sans éducation, l'homme ne peut communiquer, apprendre, avoir des connaissances. ainsi, sans "ducation, l'homme est condamné à rester ignorant, dans l'obscurité intellectuelle.
À travers leur expérience éducative, les élèves approfondiront leurs connaissances du territoire et de leur communauté, leurs compétences langagières et leur développement identitaire. Et votre enfant vivra tout cela dans un environnement francophone. L'école francophone, c'est nous. C'est vous aussi.
"L'éducation est une arme puissante", disait Nelson Mandela, une arme pour combattre l'intolérance, le racisme qui se développent dans nos sociétés, une arme pour abattre les préjugés, une arme pour dénoncer les injustices de ce monde.
Intégrer dans une même phrase les avantages et les inconvénients de façon à minimiser ces derniers. Par exemple : « Cette idée a pour avantage …, bien qu'il existe aussi cet inconvénient …» Utilisez un vocabulaire supérieur pour les avantages et un vocabulaire moins intéressant pour les inconvénients.
désagrément, embarras, ennui, importunité.
1. Conséquence fâcheuse, risque que comporte ou peut comporter une situation ou une action donnée : Si vous n'y voyez pas d'inconvénients, je partirai plus tôt.
L'idée de l'école est née il y a un peu plus de 2300 ans, dans la tête d'un homme : Aristote, un philosophe grec. Vers 789, Charlemagne, le roi des Francs, décide d'ouvrir des écoles dans tout le royaume. Avant, seuls les religieux étaient éduqués.
L'école maternelle est le premier lieu d'intégration scolaire et joue un rôle central dans la socialisation des enfants. Lieu de mise en place des premiers apprentissages, c'est aussi un lieu de vie et de communication entre enseignant-e-s et élèves.
L'éducation est également un élément clé permettant de réduire la pauvreté, de favoriser la croissance économique et d'atteindre l'égalité entre les hommes et les femmes et de promouvoir le développement social. Ces avantages sont encore plus substantiels lorsque les mesures de soutien ciblent les filles.