L'Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) travaille sous Contrat Unique d'insertion (CUI) délivré par Pôle Emploi. L'Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap (AESH) est recruté par l'Education Nationale. Recruté d'abord en CDD puis en CDI, il est titulaire soit : Du baccalauréat ou équivalent.
activités périscolaires (cantine et TAP) (sous condition de contrat avec la collectivité) ; sorties scolaires sans nuitées ; sorties scolaires avec nuitées (voyage) ; accompagnement lors des stages.
Les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sont des personnels chargés de l'aide humaine. Ils ont pour mission de favoriser l'autonomie de l'élève en situation de handicap, qu'ils interviennent au titre de l'aide humaine individuelle, de l'aide humaine mutualisée ou de l'accompagnement collectif.
L'AVS aide l'élève autiste dans l'organisation de son travail et passe le temps nécessaire sur les difficultés de lecture, d'écriture ou de compréhension que l'enfant peut rencontrer. Il présente les consignes données à l'oral par l'enseignant en les écrivant ou en utilisant des pictogrammes.
Un accompagnant bénéficie de toutes les vacances scolaires pendant lesquelles il continue d'être payé. Mais il doit prendre ses 5 semaines de congés annuels pendant les vacances scolaires.
Elle contribue à leur bien-être personnel et permet d'améliorer leurs conditions de vie, notamment dans les domaines de la restauration, du logement, de l'enfance et loisirs, ainsi qu'à les aider à faire face à des situations difficiles.
Les AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) sont des agents contractuels de l'État recrutés directement par l'Education Nationale sur critères de qualification professionnelle par contrat de droit public.
3.3 Rattachement hiérarchique et fonctionnel des AESH
Les AESH sont sous la direction des autorités chargées de l'organisation du service. Dans l'EPLE, le chef d'établissement a autorité sur l'ensemble des personnels qui y sont affectés (article R. 421-10 du Code de l'éducation).
être titulaire du baccalauréat ou d'un niveau d'étude équivalent, avoir obtenu un DEAES (Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social) ou un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne, avoir travaillé 9 mois dans le domaine de l'accompagnement de personnes en situation de handicap.
Combien gagne un AVS, rémunération, primes
Elle sera payée en fonction de ses heures au SMIC horaire. Sa rémunération n'évoluera que très peu avec les années d'expérience, passant de 1.500€ à 2.000€ brut par mois (1.170€ à 1.560€ net). Elle gagne davantage lorsqu'elle travaille la nuit, le dimanche et les jours fériés.
Dans ce décret du Conseil d'état du 20 novembre 2020, à l'article 7, il est clairement indiqué que le financement des AESH sur les temps de restauration et périscolaire incombe à la collectivité qui organise.
Quelles formations pour l'AESH ? Si vous n'avez pas de diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne, vous suivrez une formation d'adaptation à l'emploi d'une durée d'au moins soixante heures incluse dans le temps de service effectif.
Le Sgen-CFDT revendique désormais la mise en place d'un statut de fonctionnaire de catégorie B pour les AESH. Être une Accompagnante ou un Accompagnant d'Élève en Situation de Handicap, c'est accomplir une mission pérenne de service public qui justifie un statut de fonctionnaire.
Le métier d'AESH
Il peut exercer dans un ou des écoles et établissements, auprès d'un ou plusieurs élèves en situation de handicap. L'emploi du temps est élaboré par l'IEN ou le chef d'établissement, et géré par le coordonnateur ou la coordinatrice du PIAL.
Avec une formation complémentaire, l'AESH peut évoluer également vers les métiers suivants : travailleur social, moniteur-éducateur, éducateur spécialisé ou animateur, aide-soignant, auxiliaire de puériculture, technicien de l'intervention sociale et familiale..
Les avantages de ce métier sont l'acquisition de connaissances du milieu du handicap et donc de la possibilité de trouver une formation direct en lien avec ce métier. De plus il ne faut pas de qualification pour postuler ce qui permet donc d'avoir de l'expérience professionnelle pour s'orienter.
LE REFUS DE L'AVENANT AU CONTRAT DES AESH
Il est donc possible d'accepter ou de refuser la proposition de cet avenant au contrat des AESH. Attention, à défaut de réponse dans le délai d'un mois, l'AESH est réputé·e avoir refusé la modification proposée !
Ainsi, pour exercer à temps plein (1 607 heures annuelles), un AESH dont le contrat prévoirait une période de 45 semaines, devra effectuer un temps de service hebdomadaire de 35 heures 40 minutes. Sur une période de 41 semaines, ce temps de service hebdomadaire devra être de 39 heures 10 minutes.
La limitation à trois ans de la reprise d'ancienneté des CDI a été supprimée. Ainsi, les AESH qui seront en CDI depuis plus de trois ans au 1er septembre seront reclassé·es au 4eme échelon. Celles et ceux qui auront plus de 6 années d'ancienneté de CDI seront reclassées au 5eme échelon.
Etudes et formations pour devenir auxiliaire de vie scolaire
Pour songer à devenir auxiliaire de vie scolaire, il faut être titulaire d'un baccalauréat ou d'un diplôme équivalent. L'acte de candidature d'un AVS se fait sur Internet, uniquement auprès de son rectorat.
vous avez moins de 6 ans d'ancienneté, votre contrat doit être renouvelé en CDD ; le délai de prévenance que doit respecter l'employeur est de 2 mois ; vous avez 6 ans d'ancienneté, votre contrat doit être renouvelé en CDI ; le délai de prévenance que doit respecter l'employeur est de 3 mois.
Un « problème technique » est survenu au niveau des finances publiques. Ce problème informatique au niveau de la DRFIP (Direction Régionale des Finances Publiques) est la cause du non versement du salaire de certain·es agent·es.
L'embauche des AESH : un entretien de recrutement
Le DASEN dispatche donc la liste des candidats auprès des chefs d'établissement. Et dans la mesure où ils auront des postes à pourvoir, le DASEN ou les chefs d'établissement convoqueront les candidats à un entretien d'embauche.
Les 5 (ou 9) semaines en plus de 36 semaines du temps scolaire servent à rémunérer le travail invisible lié aux missions de l'AESH. Elles n'obligent pas l'AESH à faire un travail administratif ou autre qui n'auraient pas un lien direct avec ses missions dans l'établissement hors du temps scolaire.