Le lien d'attachement se crée surtout durant la première année de vie et on considère qu'il est à son maximum après 6 mois de soins. Il continue à se développer et à se renforcer tout au long de l'enfance.
L'ocytocine est sécrétée lorsque deux amoureux sont ensemble et dans toutes les relations affectueuses. Elle régule tout un système dédié au lien et à l'attachement : elle diminue l'anxiété, donne un sentiment de sécurité et favorise le rapprochement entre deux personnes.
Depuis sa naissance, l'enfant crée avec la personne qui s'occupe le plus de lui, un lien d'attachement très étroit. Cette personne est sa figure d'attachement. Il ne faut pas se mentir, il s'agit généralement de la mère. Mais cela peut aussi être le père, la grand-mère, le grand-père, une oncle ou une tante…
C'est à partir de l'observation des réactions des enfants au retour de la mère que Mary Ainsworth,à la suite de Bowlby, a établi la classification de l'attachement des bébés en trois catégories : l'attachement insécure ambivalent/anxieux, l'attachement insécure évitant, l'attachement sécure.
1- L'amour est désintéressé quand l'attachement est égoïste
Lorsqu'on aime véritablement, on cherche en permanence à rendre l'autre heureux, à répondre à ses désirs, à combler ses envies et même à les anticiper.
Lien déficient
En contrepartie, l'enfant dont le lien d'attachement est déficient a moins confiance en lui. Il a aussi beaucoup plus de difficulté à fonctionner en groupe, puisqu'il a tendance à se détacher des personnes autour de lui. Il arrive même que certains enfants développent de la méfiance envers les adultes.
Vers le milieu de l'enfance, l'objectif du système comportemental d'attachement a évolué de la proximité à la figure d'attachement vers sa disponibilité. En général, un enfant tolère des séparations plus longues pourvu qu'un contact, ou si besoin la possibilité de se retrouver physiquement, soit disponible.
Les enfants sont classés dans une de ces quatre catégories : groupe A : attachement insécure évitant ; groupe B : attachement sécure ; groupe C : attachement insécure ambivalent ou résistant (Ainsworth, et al., 1978) ; ou groupe D : attachement désorganisé/désorienté (Main et Solomon, 1990).
Le lien d'attachement se développe à mesure que vous répondez aux besoins de votre enfant de façon rapide, constante et chaleureuse. Ce lien sécurisant a plusieurs effets positifs sur son développement : Un bébé qui peut compter sur ses parents pour répondre à ses besoins développe sa confiance en lui.
Au sein d'une relation sécurisante, un enfant se sent confortable à exprimer ses besoins et ses émotions de façon honnête. Le parent, qui est sensible aux besoins et émotions de son enfant, est en mesure d'accepter, d'écouter et de discuter de ceux-ci avec l'enfant.
Bébé babille, montre son bien-être ou quand ça ne va pas du tout…
La science démontre que certaines hormones, telles que la sérotonine, la dopamine, l'ocytocine et les endorphines favorisent des sentiments positifs comme le bonheur et l'amour.
Qu'est-ce que la sécurité affective ? La sécurité affective est un lien qui se construit avec le temps, dans l'attention et la régularité. C'est à travers la sécurité affective qu'un enfant trouvera la force de s'élever, de grandir, de s'éloigner sur les bases d'une confiance en soi solide.
L'ocytocine est un peptide formé de neuf acides aminés seulement, synthétisé dans les noyaux supra-optiques et paraventriculaires de l'hypothalamus et libéré par la neurohypophyse en réponse à de nombreux stimuli dont l'orgasme, l'accouchement et l'allaitement.
Comment savoir si mon bébé développe un lien d'attachement sécurisant? Pour le parent, les premiers signes d'attachement sont extrêmement gratifiants : À 4 semaines, votre bébé réagira à votre sourire, par exemple par une expression du visage ou un mouvement. À 3 mois, il vous sourira en retour.
– L'attachement de type insécure-évitant se développe lorsque le parent ne répond pas adéquatement aux besoins de l'enfant. En réponse à ce comportement, qui amène initialement de la détresse, l'enfant s'adapte en paraissant peu affecté par la séparation et évite la proximité avec sa mère au moment des retrouvailles.
Le travail de consolidation du Soi (PB, PA, PEC) est un pré-requis le plus souvent nécessaire au travail de Réparation de l'Attachement. Il est possible, grâce à l'ICV, de réparer les blessures d'attachement et de parvenir à un attachement sécure acquis. C'est l'une des spécificités de cette approche.
À quel âge un bébé fait-il des câlins ? C'est à partir de 5 mois qu'il fait de véritables étreintes. Il va alors poser la tête sur l'épaule de ses parents.
Vers 1 an, votre enfant vivra plus facilement votre absence, d'autant plus qu'il aura créé des liens avec son père, ses grands-parents, d'autres personnes que vous. Surtout, expliquez-lui bien les raisons qui motivent vos absences, leur durée. Si cela vous fait de la peine, dites-le lui aussi.
À partir de 3 mois, bébé prend conscience de sa personne en observant les différentes parties de son corps : ses orteils, ses pieds, ses doigts, sa bouche et il apprend tranquillement leur fonctionnalité.
Selon une étude publiée en 2011 dans le Journal of Personality and Social Psychology, il faudrait aux hommes environ 97 jours dans une relation pour tomber amoureux, soit environ 3 mois. Les femmes, quant à elles, mettraient 149 jours, soit 5 mois, à tomber amoureuses.
Première différence entre attirance et amour: le temps
L'attirance peut être instantanée, naître d'un seul regard, de quelques échanges ou conversations. L'attirance est donc plus impulsive. Elle nous pousse à ressentir le désir d'être ensemble, l'envie de se parler, de se toucher…