On peut donc raisonnablement dire que le niveau baisse depuis au moins une cinquantaine d'années en contexte scolaire. La cause de cette situation est connue et dénoncée par des linguistes depuis plus d'un siècle : c'est l'orthographe elle-même.
Selon lui, plusieurs raisons peuvent expliquer ce faible niveau des élèves en mathématiques. Tout d'abord, il y a un manque d'affinités de certains enseignants du primaire avec la discipline : « Les enseignants des écoles sont majoritairement issus des sciences humaines ou sociales, et rarement des sciences.
– Shanghai (Chine) est en tête en mathématiques : 613 points soit 119 points au-dessus de la moyenne OCDE, soit près de trois années d'études ; puis Singapour, Hongâ€'Kong (Chine), Taipei et Chine, Corée, Macao (Chine), Japon, Liechtenstein, … Lire aussi : Avec quoi luttent les étudiants en soins infirmiers?.
Avec 8 316 heures de classe, l'Italie arrive en tête, suivie de l'Australie (7 806 heures), l'Israël (7 746 heures), la Belgique (7 710 heures), dont uniquement la partie francophone est prise en compte ici, puis les Pays-Bas (7 700 heures).
Classement des systèmes éducatifs dans le monde (2021)
Les États-Unis (le système éducatif le plus performant du monde)
Selon lui, plusieurs raisons peuvent expliquer ce faible niveau des élèves en maths. D'abord un manque d'affinités de certains enseignants du premier degré avec la discipline : « Les professeurs des écoles sont majoritairement issus de filières de sciences humaines ou sociales et rarement de filières scientifiques.
Les inégalités, pas facilement manipulables et souvent mises à l'écart ! Tous les 18 du mois, un nouveau débat. Les nombreux problèmes qui se posent dans l'enseignement des mathématiques ne laissent personne indifférent. Beaucoup de gens en parlent, mais peu les posent de façon concrète.
Le contexte social, souvent mis en avant pour expliquer les résultats, constitue assurément une autre explication majeure. Le niveau social des parents, les tensions familiales, l'origine culturel, le nombre d'enfants à la maison, autant de raisons largement susceptibles d'influencer les performances d'un élève.
PILIER N°2 : La Proportionnalité. Une fois l'outil de base bien au point, on peut passer à la première utilisation intéressante des Maths : Relier des quantités entre elles de la manière la plus simple. C'est la Proportionnalité, et c'est le Pilier N°2 pour Combler ces Lacunes en Maths.
Pour rattraper son retard, se remettre à niveau, consolider ses connaissances ou apprendre à s'organiser, les cours de soutien scolaire sont une aide précieuse. Pour se donner toutes les chances de réussir sa scolarité, se fixer un but permet de gagner en motivation.
Travailler les exercices les plus simples permet de ne pas se noyer dans des tonnes d'informations et donc d'assimiler chaque notion plus précisément, Maitriser les Bases permet de se concentrer sur les vraies difficultés dans les exercices les plus complexes sans être parasité par des lacunes basiques.
Une baisse des matières fondamentales
Le temps alloué à l'enseignement du français a aussi fortement baissé, relève l'historien Claude Lelièvre. « Les élèves font plus de fautes de grammaire ou de lexique parce qu'on passe moins de temps à faire de la grammaire explicite et encore moins à faire des répétitions ».
Quel est le pire système scolaire d'Europe ? A -0,38, la France est donc en dessous de la moyenne, mais devant le Royaume-Uni de -0,4 à la 27e place. La nouvelle marque est basée sur l'analyse PISA, essayant d'aller de l'avant. Les chercheurs notent certains des obstacles au système PISA.
La baisse du niveau des élèves a commencé après le coup d'Etat du 19 novembre 1968. L'avènement des militaires au pouvoir a été un coup de frein à la reforme de l'éducation entamée en 1962 et qui prônait un enseignement de masse et de qualité.
La dyscalculie est un trouble d'apprentissage des mathématiques. Il ne s'agit pas d'une déficience mentale. L'enfant dyscalculique a de la difficulté à comprendre et à utiliser les chiffres. Des professionnels comme un orthophoniste ou un orthopédagogue peuvent aider l'enfant.
Il faut remonter aux années 1970/1971 pour trouver un si haut taux d'admissibilité au bac béninois. A cette époque, le taux de réussite au baccalauréat dépassait les 63%. Le taux de réussite de cette année est donc une surprise car depuis plusieurs années, il ne dépassait pas la barre des 50%.
Le rapport 2019-2020 du Programme d'analyse des systèmes éducatifs (Pasec) vient de tomber. La Côte d'Ivoire, première puissance économique de l'espace UEMOA qui détient 34, 61% du Produit intérieur brut (PIB) de cet espace, occupe l'avant-dernière place dans le classement des systèmes éducatifs en Afrique francophone.
Le Burundi obtient les meilleurs résultats de l'évaluation PASEC 2014, puisqu'il se classe au premier rang en matière d'éducation des enfants, notamment pour les filles les plus pauvres, et d'égalité d'accès à une éducation de qualité.
En Italie, contrairement à ce qui existait jusqu'au début des années 90, les élèves vont généralement à l'école le matin et l'après-midi. Depuis 2009-2010, la semaine scolaire de 24 heures s'impose progressivement, en commençant par les petites classes.
Sur le temps moyen hebdomadaire, la France fait donc partie des pays où l'on travaille le plus d'heures dans la semaine. Sur cet indicateur, c'est en Turquie que l'on fait le plus d'heures (44,5), et c'est aux Pays-Bas que l'on en fait le moins (30,5 heures).
1. Le Danemark (1380 heures travaillées par an)