Le principal objectif d'un cursus en FLE est d'apprendre à enseigner la langue française. Le diplôme visé par les étudiants de FLE est le Diplôme supérieur d'aptitude à l'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE).
Apprendre le français FLE favorise l'insertion professionnelle, sociale et culturelle. Avec les cours de français langue étrangère, les apprenants développent des compétences linguistiques et des apprentissages culturels. Humainement l'apprentissage d'une nouvelle langue est aussi un vecteur d'enrichissement personnel.
Les avantages et les inconvénients du métier de formateur FLE. Les plus : La possibilité d'exercer à l'étranger. Un métier valorisant aux résultats directement observables (progrès des élèves)
L'objectif de la formation est : D'amener les apprenants vers le palier supérieur. D'élargir l'éventail des outils et éléments de communication des apprenants afin qu'ils puissent comprendre et se faire comprendre dans les situations de la vie quotidienne et professionnelle, en face à face, au téléphone et par écrit.
Le FLE est donc à distinguer du FLM (Français Langue Maternelle) qui correspond à l'enseignement du français pour les natifs de cette langue. Le Français Langue Étrangère consiste donc à apprendre la langue de Molière à des apprenants (généralement des adultes) via des méthodes d'enseignement spécifiques et adaptées.
Quelles sont les meilleures universités pour les masters de FLE ? Les masters de FLE les plus réputés sont Paris III Sorbonne-Nouvelle et Grenoble.
Le master en FLE est un diplôme relativement accessible, entre sciences du langage, didactique du français et éléments pédagogiques. Mais il faut savoir, avant de se lancer à corps perdu dans une telle discipline, et de s'engager dans une licence dans sa ville, que toutes les facs ne le proposent pas.
Le master FLE a pour objectif de former des enseignants et des formateurs professionnels dans le domaine de la formation en langues (Français Langue Étrangère, Français Langue d'Intégration et d'Insertion et langues étrangères).
Ainsi, de l'école primaire à l'enseignement supérieur, un professeur de langue française participe en partie à la construction de l'avenir professionnel de ses élèves. En un sens, perpétuer l'enseignement du français est peut-être l'une des plus belles façons d'honorer notre langue.
Les parcours universitaires
Il n'existe pas de licence FLE à part entière mais un "parcours FLE" de 120 heures qui complète une licence de lettres modernes, sciences du langage ou langues vivantes. L'obtention de ce parcours est obligatoire pour s'inscrire en Master FLE.
Enseigner le FLE sans diplôme
Et enfin la dernière possibilité c'est de ne pas étudier mais de simplement être Français(e) ou francophone. En effet, certaines écoles à l'étranger considèrent encore que parler sa langue maternelle suffit à l'enseigner.
Études / Formation pour devenir Professeur / Professeure de français langue étrangère (FLE) licence à parcours FLE : enseignement optionnel dans le cadre d'une licence de lettres modernes, LLECER (licence langues littératures, civilisations étrangères te régionales), sciences du langage.
Etre enseignant d'anglais permet aussi de faire découvrir aux élève les petites choses qui donnent envie d'en savoir plus, il faut rechercher les vidéos, les films, les extraits de livres qui vont être motivants, il faut montrer que l'anglais est partout mais qu'il permet aussi et avant tout de communiquer partout et ...
Les formations FLE financées par Pôle Emploi.
La voie royale pour enseigner le français à l'étranger est d'obtenir une licence de FLE (Français Langue Étrangère) suivi d'un master pro FLE et de préparer un diplôme d'aptitude à l'enseignement du français langue étrangère (DAEFLE).
Le master, grade universitaire, est un diplôme validé par l'État. Le mastère n'est pas un diplôme. Il s'agit d'un label délivré par les Grandes Écoles. Il permet de se spécialiser souvent après un bac + 5.
Pour accéder à la formation, il est nécessaire de passer un test d'accès afin de vérifier le niveau de français, qu'il faut maîtriser (niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues, dit CECRL), sauf pour l'inscription à des modules de spécialisation.
Les compétences linguistiques représentent l'ensemble des capacités à s'exprimer dans sa propre langue maternelle ou dans une langue étrangère. Lire, écrire, écouter et parler constitue l'ensemble des indicateurs qui permettent d'évaluer la maîtrise d'une langue étrangère par un apprenant.
L'apprentissage de la langue peut vous permettre d'étudier ou de travailler dans votre pays natal. Il vous donne également l'occasion de rencontrer de nouvelles personnes, de voyager à l'étranger et de travailler dans des environnements multilingues.
Les cours de FLE sont donc destinés à un public non-francophone. Ils sont dispensés par des professeurs spécialisés ayant une bonne maîtrise du français. Pour devenir professeur de FLE, il faut suivre une formation FLE : cela s'applique aussi bien aux francophones qu'aux non-francophones.