La frustration, émotion éprouvée par tous à des degrés différents, peut mettre en grande difficulté les personnes autistes. Elles n'arrivent pas à gérer aisément les sensations intenses qu'elle leur procure. Cet inconfort extrême peut provoquer des colères, voire des crises.
Les personnes autistes peuvent avoir du mal à exprimer leurs besoins et leurs envies, qu'il s'agisse d'un enfant non verbal peinant à exprimer son besoin de boire ou d'un adolescent ayant des difficultés à exprimer ses émotions. Cela peut engendrer des sentiments intenses, tels que la colère et la frustration, pouvant mener à une crise.
Le cycle de la rage dans l'autisme de haut niveau
La phase d'explosion ou de crise, souvent appelée crise de nerfs, implique des comportements impulsifs tels que des cris, des actions agressives, l'automutilation ou des comportements de « stimulation » comme le battement des mains .
difficulté à comprendre/déceler les sentiments d'autrui. langage absent ou troubles du langage ou retard de langage, ou, au contraire, développement typique du langage, voire précoce (avec un langage riche et un lexique élaboré, mais une communication « particulière »)
En cas de comportement agressif, vous devez adapter votre communication face à votre patient TSA. Dans tous les cas, restez toujours calme et évitez de hausser le ton quand vous vous adressez à lui. N'hésitez pas à utiliser des supports visuels pour communiquer.
Outre les symptômes principaux de l'autisme, tels que les difficultés de communication sociale, les intérêts restreints et les troubles du traitement sensoriel, les enfants et les adultes autistes présentent souvent de nombreux autres symptômes et comportements associés à l'autisme. L'agressivité en fait partie .
Restez toujours calme
Au contraire, parlez-lui calmement et rassurez-le en essayant de mettre des mots sur la situation frustrante qu'il vit. Ainsi, votre patient se sentira plus détendu et le rendez-vous médical se déroulera dans de meilleures conditions.
Chez les personnes autistes, cela peut provoquer une crise (l'équivalent d'une réaction de « combat ») souvent confondue avec une crise de colère. Ces crises peuvent s'exprimer verbalement (par exemple, en criant, en grognant ou en pleurant), physiquement (par exemple, en donnant des coups de pied ou en agitant les bras) ou par une combinaison des deux .
La « règle des six secondes » est une stratégie de communication utilisée pour aider les personnes autistes en leur accordant un temps de réflexion supplémentaire après une question . Au lieu d'attendre une réponse immédiate, la personne qui utilise cette règle fera une pause d'environ six secondes après avoir posé une question avant de la répéter ou de passer à la suivante.
Les différents symptômes de l'autisme
L’autisme et les problèmes de gestion de la colère s’aggravent-ils avec l’âge ? L’autisme de haut niveau ne s’aggrave généralement pas avec l’âge , mais la façon dont il se manifeste peut évoluer. De nombreuses personnes progressent dans certains domaines, comme les compétences sociales ou la maîtrise de soi, en vieillissant, surtout avec un accompagnement adapté.
anticiper l'impact des comportements agressifs et violents ; tenir un journal comportemental si vous suivez régulièrement un patient autiste ; diminuer les réactions liées aux sensibilités sensorielles spécifiques de votre patient ; adapter votre communication.
Un enfant peut se replier sur lui-même, éviter le contact visuel ou refuser de communiquer . À la longue, une exposition répétée aux cris peut nuire à sa confiance et engendrer une peur des interactions. Cela peut entraîner des retards dans son développement, entravant sa capacité d'apprendre et d'interagir avec les autres.
Les personnes autistes doivent faire face à de nombreux défis. Les difficultés qu'elles rencontrent au quotidien – dues, par exemple, à des différences de communication et sensorielles – peuvent engendrer des sentiments de frustration et de colère .
L'autisme se manifeste par des troubles de la communication, des intérêts ou activités obsessionnels, des comportements à caractère répétitif, ainsi qu'une forte résistance au changement. La personne présente aussi souvent des hyper ou hypo-sensibilités sensorielles (sons, lumière, couleurs, toucher…).
Ces événements peuvent se manifester différemment d'une personne à l'autre. Ils peuvent ressembler à des crises tonico-cloniques, avec des tremblements généralisés caractéristiques de l'épilepsie. Vous pouvez aussi présenter des contractions ou des secousses des membres . Ces événements peuvent également se présenter sous forme de crises d'absence (une brève perte de conscience) ou de crises atoniques.
De plus, les personnes autistes succombent généralement à des problèmes de santé environ 15 à 20 ans plus tôt que la population générale. Des études longitudinales ayant suivi des personnes autistes pendant plus de 20 ans ont révélé que leur espérance de vie moyenne se situe entre 39 et 58 ans .
Des études ont montré que les troubles du spectre autistique (TSA) s'agrègent dans les familles, et des études sur les jumeaux estiment que la proportion de la variance du phénotype due à des facteurs génétiques (héritabilité) est d'environ 90 %.
La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est également bénéfique, car elle aide les personnes atteintes d'autisme léger à identifier et à modifier leurs schémas de pensée négatifs. En outre, elle peut être très efficace pour réduire l'anxiété chez les enfants plus âgés atteints de TSA.
Beaucoup d'enfants autistes aiment argumenter et ont besoin d'avoir le dernier mot . Ils vivent souvent mal le fait de ne pas avoir raison ; cela est dû en partie à leur besoin de paraître « parfaits » pour préserver leur estime de soi. En tant qu'adulte, il n'est pas important d'avoir le dernier mot ; évitez de vous engager dans un cercle vicieux de disputes.
Chez de nombreuses personnes autistes, le système nerveux est à la fois d'une sensibilité extraordinaire et d'une grande vulnérabilité . Nous ressentons souvent le monde intensément. Si cette sensibilité peut être source de perspicacité, de créativité et de profondeur, elle peut aussi engendrer un dérèglement chronique, notamment dans les environnements agités, imprévisibles ou invalidants.
Les troubles anxieux chez les personnes autistes sont surtout générés par des difficultés à comprendre l'environnement dans lequel elles évoluent. Celles-ci sont anxieuses à propos des événements ou des situations qu'elles vivent ou vont vivre.
Les personnes autistes peuvent avoir du mal à exprimer leurs besoins et leurs envies, qu'il s'agisse d'un enfant non verbal peinant à exprimer son besoin de boire ou d'un adolescent ayant des difficultés à exprimer ses émotions. Cela peut engendrer des sentiments intenses, tels que la colère et la frustration, pouvant mener à une crise.
L'agressivité d'un enfant avec autisme peut être extrêmement difficile à gérer, et avant de pouvoir y faire face, il vous faut établir un plan « de secours » en amont. Si vous avez d'autres enfants qui peuvent être en danger, il vous faut trouver une solution pour les mettre en sécurité en cas de besoin.
Conclusions : Les comportements agressifs sont fréquents dans l’autisme, mais diminuent avec l’âge .