Peu de personnes reconnaissent facilement qu'elles font des fautes d'orthographe, et cela pour une raison toute simple : cela renvoie à l'image du cancre, de l'élève mauvais à l'école. Pourtant, il ne faut pas oublier que l'orthographe n'est pas liée à l'intelligence.
On peut parfaitement faire remarquer une faute en toute bienveillance, pour participer à l'expression d'une langue française précise et juste, sans vouloir remettre en cause la crédibilité de qui que ce soit.
Si pour certains c'est une vraie partie de plaisir, pour d'autres, cet exercice relève plus de l'enfer. À l'heure où on aime utiliser l'expression « il est fâché avec l'orthographe », sachez que pour certains, il s'agit véritablement d'un handicap qui a un nom : la dysorthographie.
La plupart de nos fautes d'orthographe sont dues à l' inattention ; en faisant des efforts, on arrive à en corriger soi-même la majeure partie. Toutefois, tu peux être “fâché avec l'orthographe” pour des raisons plus profondes.
BonPatron est un outil qui permet de détecter automatiquement vos fautes d'orthographe, de grammaire et de syntaxe grâce à un système d'intelligence artificielle avancé.
Le correcteur intervient sur tout texte écrit destiné à la publication, sur papier ou en ligne. Il veille à la fois au bon usage orthographique et grammatical, à la tenue syntaxique, au respect des règles typographiques et à la cohérence du contenu.
L'une des fautes les plus courantes dans la langue française est liée à la sonorité de la phrase. Il est fréquent, et plus habituel à l'oreille, d'utiliser le subjonctif derrière « après que » : « Après qu'il ait mangé », « Après qu'il soit parti », par exemple.
Comme la dyslexie, ce trouble est d'origine neurologique et héréditaire. Les enfants atteints de dysorthographie ont des déficits cognitifs. Le premier est d'ordre phonologique : les enfants dysorthographiques auraient des compétences phonologiques et linguistiques inférieures aux autres enfants.
La dysorthographie, un problème à ne pas banaliser
Si tous les enfants ponctuent de temps à autre leurs phrases de fautes d'orthographe, il ne faut pour autant pas systématiquement les banaliser.
C'est le syndrome de pédanterie grammaticale ou SPG. Certaines études lient le syndrome de pédanterie grammaticale aux troubles obsessionnels compulsif (TOC). Selon elles, le SPG pourrait être une forme de TOC si ceux qui en font preuve montrent une anxiété inexpliquée envers les erreurs de grammaire.
Certains élèves présentent cependant des difficultés pour apprendre à écrire. Parmi eux, on retrouve souvent des enfants dyslexiques qui, en l'absence de troubles moteurs, ont pourtant plus de difficultés avec l'écriture qu'avec la lecture.
"*Je m'excuse" n'est pas un pléonasme mais une. tournure incorrecte.
Synonyme : bavure, bêtise, bévue, confusion, faute, irrégularité, malentendu, méprise, quiproquo. – Familier : blague, boulette, bourde, gaffe, loupé, maldonne, perle. – Populaire : couille, gourance, gourante.
Rien que dans la transcription des sons à l'écrit, notre orthographe comporte de vraies difficultés : Tout d'abord, nous avons plus de 36 sons (phonèmes) à transcrire dans notre langue mais nous n'avons que 26 lettres dans notre alphabet : 17 sons consonnes, 16 sons voyelles, 3 semi-consonnes.
INFAILLIBLE, adj. 1. [D'une pers. physique ou morale] Qui ne peut se tromper.
Antidote est probablement le correcteur d'orthographe en ligne le plus connu et réputé pour être un des meilleurs.
Comment utiliser le correcteur grammatical de google
Il suffit de saisir une phrase ou une expression dans la barre de recherche, suivie de “grammar check”, “check grammar” ou “grammar checker”. Si la phrase est correcte, Google affiche une coche verte. Sinon, il réécrit la phrase et souligne ce qu'il a changé.
La spécificité du langage scolaire
L'écriture demande à un enfant de mobiliser en même temps de nombreuses compétences, comme la grammaire, le vocabulaire, l'orthographe, la ponctuation, etc. Ce n'est pas spontané pour un enfant d'écrire avec tout cela en tête, il peut donc se retrouver rapidement en difficulté.
Difficulté à découper les mots dans une phrase. Lenteur exagérée de la lecture. Difficulté de compréhension des textes. Écriture lente et difficile, parfois illisible (dysgraphie).