Si l'exposition prolongée aux écrans chez les plus jeunes peut avoir des effets délétères sur le développement du langage ou de la concentration, il n'est en aucun cas la cause d'un TSA. Voir notre Canal Détox Vidéo : Une épidémie d'autisme, vraiment ? Des écrans malfaisants, vraiment ?
Il n'y a pas d'éléments dans la littérature scientifique au sujet d'un quelconque rapprochement entre exposition aux écrans et troubles du spectre autistique. Ceci vient tout juste d'être confirmé par les travaux de la haute autorité de santé (HAS) sur la prise en charge de l'autisme parus en février 2018.
À quoi est dû l'autisme ? L'autisme est lié à des anomalies très précoces du neurodéveloppement, survenant sur un cerveau en pleine croissance et apparaissant chez le fœtus avant même la naissance. Le processus de survenue de l'autisme est multifactoriel avec une forte composante génétique.
Question : L’utilisation des écrans contribue-t-elle aux symptômes de l’autisme chez les jeunes enfants ? Réponse : Bien qu’il n’existe aucune preuve que l’utilisation des écrans cause l’autisme , un nombre croissant d’études établissent un lien entre une utilisation quotidienne plus importante des écrans et l’apparition de symptômes autistiques chez les jeunes enfants.
A. Le trouble du spectre de l'autisme a une origine multifactorielle
Pollution, pesticides, médicaments, perturbateurs endocriniens... Quel est le rôle des facteurs environnementaux dans l'autisme et les troubles du neuro-développement (TND) ? Pour le savoir, les ministères de la Recherche et des Personnes handicapées ont lancé, fin mars 2023, la cohorte Marianne.
Les troubles du spectre autistique n'ont pas de cause unique connue . Étant donné la complexité de cette affection et la variabilité de ses symptômes et de leur gravité, de nombreuses causes sont possibles. La génétique et l'environnement peuvent tous deux jouer un rôle. Génétique.
Il est important de comprendre la différence : si un temps d’écran excessif peut imiter certains traits autistiques, il ne provoque pas l’autisme lui-même .
La « règle des six secondes » est une stratégie de communication utilisée pour aider les personnes autistes en leur accordant un temps de réflexion supplémentaire après une question . Au lieu d'attendre une réponse immédiate, la personne qui utilise cette règle fera une pause d'environ six secondes après avoir posé une question avant de la répéter ou de passer à la suivante.
Il se manifeste dès la petite enfance (avant l'âge de 36 mois) et a des conséquences à différents niveaux et degrés sur les sphères développementales de l'enfant. Les conséquences ont le plus souvent des répercussions au niveau de l'autonomie, des interactions et de la participation sociales de la personne autiste.
Les signes possibles de l'autisme à tout âge peuvent comprendre :
De plus, les personnes autistes succombent généralement à des problèmes de santé environ 15 à 20 ans plus tôt que la population générale. Des études longitudinales ayant suivi des personnes autistes pendant plus de 20 ans ont révélé que leur espérance de vie moyenne se situe entre 39 et 58 ans .
L'autisme est héréditaire dans 80 % des cas.
Dans certaines familles, l'enfant hérite de la prédisposition à l'autisme d'un parent, parfois des deux parents, et parfois le défaut génétique ou la variante génétique est apparu chez l'enfant lui-même alors qu'il était encore un embryon.
Il est désormais établi que les troubles du spectre autistique (TSA) ou autisme sont d'origine multifactorielle, c'est-à-dire qu'ils se déclarent chez des personnes génétiquement prédisposées après exposition à un ou plusieurs facteurs environnementaux encore inconnus.
La règle « 3-6-9-12 »
En pratique, cette règle signifie : pas d'écran avant trois ans, pas de console de jeu personnelle avant six ans, pas d'Internet accompagné avant neuf ans et pas d'Internet seul avant douze ans (ou avant l'entrée au collège).
Pour le cerveau adulte : le premier danger lié à une surconsommation d'écrans chez l'adulte est celui de « l'attention multitâche ». Lors des activités sur écrans, le cerveau peut être attiré par des sources d'information plurielles et volatiles et aura du mal à se focaliser sur une dimension particulière.
Des études ont montré que les troubles du spectre autistique (TSA) s'agrègent dans les familles, et des études sur les jumeaux estiment que la proportion de la variance du phénotype due à des facteurs génétiques (héritabilité) est d'environ 90 %.
Les personnes autistes peuvent préférer suivre des routines ou des rituels établis (y compris avoir ou utiliser des objets préférés), savoir à l'avance ce qui va se passer et que les règles soient les mêmes pour tout le monde .
Le doute de soi est une expérience partagée par beaucoup. Mais il est particulièrement fréquent chez les personnes autistes, surtout celles qui ne sont pas diagnostiquées ou qui le sont tardivement . Ce doute peut s'enraciner profondément et devenir constant, au point de remettre en question chacune de leurs pensées, émotions ou décisions.
Renée est une jeune fille de treize ans atteinte d'autisme non verbal. Elle apparaît dans le court-métrage Pixar SparkShorts, Loop. Renée aime jouer des sonneries sur son téléphone et toucher des textures intéressantes (comme des roseaux). Elle communique en vocalisant, en faisant des gestes et en montrant des choses sur son téléphone.
Cela relève de la psychologie de salon (au sens de la psychologie de salon) : il est plus facile de lire les signaux sociaux car ils seraient exagérés à la télévision, les interactions sociales étant souvent simplifiées par souci d'humour (ou, dans certains cas, pour les enfants).
Les personnes autistes ont généralement une sensibilité sensorielle accrue, comme je l'ai déjà évoqué. Les jouets sont souvent conçus pour favoriser le développement sensoriel des enfants (entre autres), il est donc logique que les personnes autistes y soient attirées, notamment par les jouets destinés aux plus jeunes.
On ignore la cause des troubles du spectre autistique (TSA). Les scientifiques pensent qu'ils sont dus à la fois à des facteurs génétiques et environnementaux . Les vaccins et les médicaments ne provoquent pas l'autisme. L'éducation parentale n'en est pas la cause non plus.
Plusieurs études se sont penchées sur l'impact du déroulement de la grossesse et de l'accouchement sur le développement de l'autisme. Il semblerait que le risque d'autisme soit plus élevé en cas de complications de la grossesse telles que la pré-éclampsie, le diabète gestationnel ou encore l'accouchement prématuré.
L'enfant peut faire une crise pour communiquer un désir, un refus, une demande d'aide, un inconfort, un sentiment… Certains enfants autistes insistent pour reproduire les mêmes façons de faire dans toutes les situations.