Comment les traitements médicamenteux peuvent stopper l'hyperactivité ? Pour atténuer les effets de l'hyperactivité chez l'enfant, il existe un unique traitement médicamenteux : le Méthylphénidate appelé aussi Ritaline, Quasym ou Concerta sous sa forme commerciale. Ce traitement du TDAH est reconnu pour son efficacité.
Une supplémentation en zinc, fer et magnésium pourrait aider à diminuer certains symptômes de l'hyperactivité. Plusieurs études indiquent que les enfants atteints de TDAH souffrent de carences en ces minéraux et qu'une supplémentation durant trois mois peut permettre de réduire des troubles liés à l'hyperactivité.
Causes : cérébrales, génétiques, environnementales...
"On retrouve souvent, dans les antécédents familiaux de l'enfant hyperactif, un parent ayant présenté les mêmes symptômes", explique le Dr. Antoine Demonceaux. On estime à 70 % la part de génétique dans la survenue des troubles TDAH.
Le TDAH est une maladie complexe qui n'a pas une cause unique. Il s'agit d'un trouble d'origine neurologique, lié à des anomalies de développement et de fonctionnement du cerveau.
Si votre enfant est hyperactif, il pourra dépenser son trop-plein d'énergie dans des sports collectifs comme le foot, le handball, le rugby ou le hockey-sur-glace qui demandent de l'effort physique. Les sports individuels comme la boxe sont aussi un très bon défouloir, ainsi que les sports d'équipe comme le cyclisme.
En parler pour faciliter les ajustements
Parvenir à normaliser ses relations avec les autres, à faire accepter son trouble devient alors le principal défi des personnes atteintes de TDAH.
Avec le temps, les adultes hyperactifs sont devenus moins agités physiquement. "Mais ils passent inlassablement d'une action à une autre sans les terminer la plupart du temps, ce qui les empêche d'atteindre leurs objectifs trop nombreux ou incompatibles avec leur trouble" précise le spécialiste.
C'est d'ailleurs souvent lors du diagnostic de leur enfant qu'un parent réalise qu'il est aussi hyperactif. Il y a donc une part d'hérédité mais pas que, l'environnement, la pollution, l'alimentation et la vie intra-utérine comptent aussi. On trouve aussi un dysfonctionnement au niveau de la dopamine.
Chez l'hyperactif, ce gradient est plus rapide, déterminant une courbe plus abrupte (Antrop et al., 2000) : une même réponse sera obtenue pour des délais plus brefs, ce qui définit typiquement l'impulsivité, élément central du modèle.
Le DSM-5 regroupe les symptômes du TDAH en 3 types de présentation clinique (Inattention et Impulsivité-Hyperactivité et combinée). Les symptômes sont présents depuis l'enfance et persistent souvent à l'âge adulte.
Professionnellement, les adultes TDAH réussissent particulièrement dans les métiers créatifs (dessin, informatique, politique), les métiers à risque ou d'urgence (pompier, infirmière, militaire) ou les métiers indépendants (médecins, dentistes…)… Par contre, les métiers plus conventionnels (fonctionnaire, comptable…)
Cheval, âne et poney : pour canaliser leur énergie
Et si votre enfant est hyperactif, faites-lui faire de l'équitation ! Le cheval un animal calme et équilibré. Avec cette activité, l'ensemble du corps de l'enfant est mobilisé.
Le TDAH est héréditaire : les gènes influent fortement sur le développement de ce trouble. Si un parent est atteint de TDAH, il est probable qu'un ou plusieurs de ses enfants développent aussi un TDAH. Si un enfant est atteint de TDAH, il est probable qu'un de ses frères ou sœurs développe aussi un TDAH.
LE TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ET LE TDAH. Contrairement au DSM-IV-TR, la cinquième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) indique que le TSA et le TDAH ne sont pas des affections mutuellement exclusives, mais qu'elles coexistent souvent chez la même personne.
Le terme tachypsychie provient des mots grecs tachy qui signifie rapide et psyche qui signifie âme. Il s'agit non pas d'une maladie mais d'un symptôme psychopathologique caractérisé par une accélération anormale du rythme de la pensée et des associations d'idées créant un état de surexcitation.
Le TDAH doit être reconnu comme handicap cognitif (sur demande auprès de la Maison départementale des personnes handicapées ou "MDPH"), ce qui est possible depuis 2005.
S'il n'existe aucun traitement guérissant le TDAH, un ensemble de mesures permettent de réduire autant que possible les symptômes. Elles atténuent aussi les conséquences du TDAH sur le développement de l'enfant, et sur ses relations avec son entourage.
Punir mon enfant TDA/H ne l'aide pas dans ce trouble. Au contraire la punition risque de lui faire perdre confiance en lui. Et donc il n'aura plus envie de faire d'efforts. Pour aider mon enfant TDA/H, je dirais à l'équipe éducative, qu'il faut appuyer sur les points positifs et oublier les négatifs.
Ne pas tout faire à sa place, ne pas le presser, ne pas faire plusieurs choses à la fois (on parle de troubles de l'attention divisée comme écouter et prendre un couvert et manger…), ne pas lui parler de façon autoritaire ni lui faire du chantage.
Soyez ferme tout en restant flexible : s'il fait une erreur, faites-lui comprendre ce que vous attendez de lui et donnez-lui le temps de se rattraper. Faire les devoirs à sa place est donc une grossière erreur ! Car cela va également fausser l'idée que son enseignant se fait de lui.
Cette manie a un petit nom: l'hyperactivité. C'est l'incapacité à rester en place et à lâcher prise. Certains sont un cran au-dessus et souffrent d'hypomanie. Les personnes atteintes par le trouble d'hypomanie ont généralement des sautes d'humeur, sont très irritables, hyperactives et ont du mal à dormir.