Le formateur indépendant doit faire preuve d'enthousiasme et de dynamisme à toute épreuve. Il est le premier motivateur de ses apprenants, et croit en sa formation. Quel que soit le sujet de la formation ou les conditions générales de la formation, véhiculer une énergie positive (via le sourire) est important.
« Un bon formateur doit savoir quels sont ses objectifs, connaître les mécanismes d'apprentissage chez l'adulte et tout faire pour les solliciter. Cela nécessite qu'il soit à l'écoute de son public et qu'il ait recours à plusieurs vecteurs d'apprentissage, par exemple le jeu et la mise en situation.
Il est important de vérifier, dans un premier temps, les éléments suivants : L'agrément du formateur, comme pour tout projet de formation. Son savoir-faire pédagogique, son expérience et surtout ses compétences dans le domaine qui vous intéresse.
Un formateur ne peut pas se contenter de parler et de repartir. Les questions et les discussions avec les apprenants ne sont pas des interruptions intempestives de votre travail : elles en font partie ! Faire faire des travaux de groupe à ses stagiaires « pour avoir la paix », c'est se désintéresser d'eux.
Les 4 styles de formateur :
Didactique. Éducateur. Thérapeute. Animateur.
Le formateur gagne en moyenne entre 1 800 € et 2 700 € brut par mois, selon la fonction (animateur de formation, conseiller en formation continue ou formateur conseil).
Les techniques pédagogiques sont les activités proposées par le formateur pour animer sa séquence de formation. En d'autres termes, ce sont les activités que vont effectuer les apprenants pour développer leurs compétences. Elles sont en lien direct avec les objectifs d'apprentissages.
Davantage médiateur pédagogique que transmetteur de savoir, le formateur a besoin impérativement de développer ses capacités d'analyse, de synthèse, d'empathie et de bienveillance. Pour mieux comprendre comment progresse les apprenants qu'il accompagne, il doit avoir cette capacité à se mettre à leur place.
Le formateur peut demander de faire les présentations en suivant quatre ou cinq rubriques ; exemple : " Présentez-vous en indiquant quels sont : votre service, votre ancienneté dans l'entreprise, votre activité professionnelle, et quel est le rapport entre la formation proposée et votre activité actuelle ou future".
La formation vue par le groupe : motivation et intérêt
Il faut donc, pour qu'il y ait formation, que le formé soit animé d'un minimum de bonne volonté, d'une motivation qui le conduise à regarder ce que fait le formateur, à écouter ce qu'il dit et à consentir l'effort nécessaire pour comprendre.
Alors les trois qualités d'un formateur, ou plutôt les trois qualités à la base d'une bonne pédagogie : écoute, humilité et partage sans restriction de ses connaissances.
Qui peut devenir formateur ? Tout le monde peut devenir formateur professionnel pour adulte. Il n'y a pas de diplôme requis même s'il est préférable de suivre une formation pour devenir formateur afin d'avoir tous les enseignements sur ce métier et améliorer son employabilité.
En pédagogie, dans le cadre de l'analyse par objectifs, la notion de capacité est généralement constitutive de la compétence. Il n'est pas rare de rencontrer des propositions telles que : "Une compétence, c'est la capacité à utiliser un savoir-faire dans une situation donnée ".
La méthode démonstrative ; La méthode interrogative ou maïeutique ; La méthode active ou dite « de découverte » ; La méthode expérientielle.
Pour faire votre CV de Formateur / Formatrice de formation professionnelle, listez vos expériences professionnelles, vos compétences : Techniques d'animation de groupe, Animation de formation, Techniques pédagogiques, vos formations, les langues que vous parlez, les logiciels informatiques que vous maîtrisez avec votre ...
Le salaire moyen annuels chez AFPA pour le poste Formateur (H/F) - France est d'environ 30 852 €, ce qui correspond à la moyenne nationale.
Le formateur peut travailler en tant que salarié dans des centres de formation comme l'Afpa (Association pour la formation professionnelle des adultes), les Greta (groupements d'établissements de l'Éducation nationale), le Cnam, les chambres de commerce et d'industrie, les chambres de métiers et de l'artisanat ou ...
Selon Nicole Tremblay, l'autodidacte doit maîtriser quatre compétences : ▪ adaptative : tolérer l'incertitude ▪ sociale : établir un réseau de ressources ▪ praxique : réfléchir sur et dans l'action ▪ métacognitive : se connaître comme apprenant.