Choisis un extrait (court) qui t'a plu, lis-le et explique pourquoi tu as aimé ce passage. Tu peux aussi choisir des citations. Attention : ne choisis pas des passages qui révèleraient des moments importants de l'histoire !
Pour donner ton avis sur un livre tu dois dire pourquoi tu l'as aimé. Par exemple, tu as sûrement aimé un personnage, tu pourrais dire "J'ai adoré [nom du personnage] qui est un personnage chaleureux, attachant, rebelle, ou il me ressemble...
► Amener l'élève à « se mettre dans la peau » de l'écrivain : lui faire se poser la question « comment aurais-je fait, moi pour exprimer telle ou telle chose ? » A partir de là, cela rendra plus sensible les effets de style et les choix particuliers des auteurs par rapport à ce qu'il ferait lui de son côté.
Le nom un ressenti vient du verbe ressentir et, comme lui, il s'écrit avec deux s .
Il peut exprimer son ressenti de manière subjective, mais doit aussi formuler des arguments plus objectifs, à partir de l'analyse et de la contextualisation de l'œuvre. Un sentiment face à une œuvre d'art est fondé sur des goûts et des sentiments personnels.
Un exposé oral est un travail d'oral !
Vous devez écrire au tableau tout ce qui est important et que vos camarades doivent, selon vous, retenir (il vous faut faire une sélection, car il n'est pas question, par exemple, de faire écrire le résumé en entier). Les noms propres doivent également être écrits au tableau.
Dans l'introduction de ton commentaire composé, assure-toi de bien mettre en évidence les premières observations générales sur le texte selon l'ordre suivant : le titre et la date de publication de l'oeuvre dont est extrait le texte, sa nature ; le thème, le type de narrateur, le registre, les outils majeurs de l' ...
Compréhension des éléments significatifs d'un texte
Peux-tu identifier les tentatives de solution? Peux-tu décrire la fin de l'histoire? Quelle question aimerais-tu poser à l'auteur? Quelle partie de l'histoire as-tu moins bien compris?
a) Un livre a diverses parties : La reliure, — la couverture, — le titre (titre, faux-titre, sous-titre, frontispice), — les préliminaires (dédicace, préface, introduction, préambule) ; — l'œuvre proprement dite, les Tables des matières et index, les appendices (annexes, planches hors texte).
L'écriture finit par faire sens, sans qu'on l'ait anticipé, « comme si » notre main ne nous appartenait pas vraiment et savait mieux que nous. Une autre variante possible est d'écrire comme si nous nous adressions à quelqu'un en qui nous avons entièrement confiance.
2. Rendre les émotions palpables grâce aux sensations. Si, dans votre roman, l'émotion est vécue du point de vue interne, profitez-en pour décrire ce que le personnage ressent physiquement. C'est un bon moyen pour que le lecteur s'imprègne de son ressenti et s'implique lui aussi émotionnellement.
De la même façon, ne dites pas qu'un personnage est triste, décrivez plutôt ses yeux larmoyants et ses lèvres tremblantes. En peignant des images avec les mots plutôt qu'en disant, les écrivains sont mieux à même de déclencher les émotions des lecteurs en leur permettant d'expérimenter ce que ressent le personnage.
Beaucoup d'émotions : un grand nombre d'émotions : il a vécu beaucoup d'émotions : il est passé par la crainte, la surprise, la joie, puis l'angoisse et enfin le soulagement. (Que d'émotions !)
Voici les mots, à vous de piocher dedans : fâché, contrarié, amer, énervé, rebelle, furieux, renfrogné, hostile, plein de haine, jaloux, mesquin, insatisfait, distant, sous pression, protestataire, provocant, rancunier, révolté, à bout de nerfs, rageur, belliqueux, brutal, mécontent, trompé, trahi, détesté, frustré, ...
L'avis est expli- cite ou implicite (quand l'auteur laisse au destinataire le soin de conclure). Exprimer un point de vue subjectif, c'est-à-dire un parti pris (pour ou contre), le plus net possible, mais le propos doit porter sur l'œuvre, il ne s'agit pas de parler de soi.
Quel était ton endroit préféré quand tu étais enfant, et pourquoi appréciais-tu cet endroit ? Raconte-moi un défi auquel tu as fait face au travail ou à l'école et demande moi conseil sur la manière de le relever. Quelle est la première chose que tu as acheté avec ton propre argent ? Qu'est-ce qui t'intrigues le plus ?