Dès lors, il convient de lui parler avec un discours adapté, en évitant un excès de détails. Trop de paroles, trop de précisions incompréhensibles, c'est en effet plus angoissant que rassurant pour un tout-petit. Nos enfants ne sont pas nos confidents.
Parler à son enfant : lui donner envie d'échanger
- Posez-lui des questions ouvertes commençant par «qui, quoi, quand, où et pourquoi» pour l'inciter à employer des phrases complètes. - Jouez avec lui en verbalisant les actions, en décrivant les objets que vous utilisez, en lui parlant de ce que vous faites.
Comment, par la parole, lui montrer qu'il « est quelqu'un » ? À travers une réflexion sur le langage dirigé au tout-petit, les auteurs montrent l'importance des mots pour la construction de l'enfant, et nous donnent les moyens de lui parler, avant même que lui puisse le faire.
Communiquer plus efficacement
La communication est la base du travail en équipe de crèche. Savoir s'exprimer en prenant en compte le ressenti des autres, savoir écouter le positionnement des autres permet plus d'harmonie au sein d'un groupe.
« Parler bébé », c'est utiliser des mots simples et des phrases courtes en mettant beaucoup d'expression dans la voix. C'est aussi prendre une voix plus aiguë, une intonation exagérée, parler plus lentement et étirer les mots quand vous parlez à votre tout-petit (ex. : « Oooooh!
Dès le 5e mois de grossesse, le bébé perçoit les sons de l'extérieur. Des études ont montré que le cerveau et le corps du fœtus réagissent à la voix de sa mère. Par ailleurs, lui parler dès sa vie utérine c'est aussi lui donner une place dans le monde, dans la vie de ses parents, c'est le faire exister.
Comment verbaliser ? Mettre des mots sur les différentes étapes du quotidien passe par le partage. Les enfants ont un réel besoin d'attention auquel il est important de répondre. Ainsi des moments comme les repas, le bain ou encore le coucher seront propices à l'échange avec bébé.
Les professionnels y collent des photos annotées de petites anecdotes de votre enfant lors de son accueil en crèche. Vous pouvez y participer en collant vos propres photos, et ainsi nourrir le lien d'une autre façon. D'autres structures mettent à disposition un album photo propre à chaque enfant.
Au détour d'une séance de dédicace à Genève, Arthur croise le regard d'Emily, qui le trouble profondément. Déboussolé, il observe la jeune femme disparaître dans la foule sans parvenir à la retenir. Malgré la fugacité de l'instant, son souvenir s'inscrit de manière indélébile dans ses pensées.
L'enfant dit généralement ses premiers mots entre 12 et 16 mois.
À 18 mois, l'enfant a un vocabulaire d'environ 20 à 40 mots. À 24 mois, l'enfant a un vocabulaire de 100 mots. Il identifie quelques parties du corps. Il utilise les noms des choses, des actions et des noms de personnes.
« Parfois, l'enfant ne se confie plus sans même s'en rendre compte, c'est juste qu'il est pris ailleurs. Il ne faut donc pas hésiter à lui poser des questions, sans plus ni moins, c'est-à-dire sans se laisser déborder par ses propres scénarii catastrophes ! », question d'éviter d'angoisser, in extenso, son enfant.
Par définition, le mutisme sélectif est une incapacité persistante, qui dure plus d'un mois, à parler dans une ou plusieurs situations sociales (à la crèche ou à l'école, le plus souvent) alors même que l'enfant est en capacité de parler dans d'autres situations (à la maison, notamment) .
Avant 2 ans, votre bébé comprend plus de mots qu'il peut en dire. Vous pouvez deviner ce que comprend votre tout-petit en observant ses réactions quand vous lui parlez ou lui demandez quelque chose.
La capacité à comprendre le langage apparaîtrait plus tôt que ce que l'on pensait. Dès l'âge de 6 mois, un bébé pourrait saisir le sens des mots les plus courants, même s'il ne sait pas encore les exprimer. L'apprentissage du langage recèle encore de nombreux mystères.
En cas de simple préférence, votre tout-petit peut osciller entre des périodes "Je ne veux que papa" et des périodes "Je ne veux que maman". Il/elle le manifestera d'autant plus que le parent réagira, car c'est souvent ce que l'enfant cherche à faire, consciemment ou inconsciemment.
Ce qu'il aime
Il aime avoir son petit public et participer à la vie de famille. Il adore jouer avec les autres enfants. Il commence à toucher leurs mains, leurs cheveux… Il aime mettre à la bouche tout ce qu'il trouve sur son chemin donc méfiance !