Mieux vaut toujours aller dans leur sens tout en cherchant à les stimuler. Le dessin ou le théâtre peuvent par exemple permettre aux plus créatifs de laisser parler leur sensibilité. "Les activités en lien avec la musique me semblent aussi particulièrement intéressantes, avance Anne Gramond.
Un surdoué est pointilleux sur tout, regarde tous les détails, souvent insatisfait de sa productivité. Il prône souvent l'idéal, ce qui le rend souvent très exigeant et parfois dure avec lui-même.
Il ne peut pas se calmer et se raisonner instantanément, il faut attendre que la tension retombe. Il faut qu'il sache que lors de ces débordements, il doit s'isoler dans un endroit calme et que ce n'est pas une punition : c'est la meilleure façon d'apaiser la situation.
L'enfant précoce sait faire montre d'un grand enthousiasme en classe, en particulier lorsque le sujet abordé l'intéresse. Il peut alors se montrer très curieux, apporter des précisions qui dépassent souvent largement le niveau de ses camarades et poser des questions sans commune mesure avec leurs préoccupations.
Résultats : mauvaises notes car refus de l'élève de suivre des règles qu'il ne comprend pas et qui ne lui semblent pas légitimes.
Alors la première raison qui peut pousser à l'échec un zèbre, c'est tout simplement lorsque il n'est pas au courant de son potentiel. En fait, on vu qu'on a un fonctionnement atypique et complètement différent, il est primordial d'être au courant de sa douance pour mieux la vivre.
Les surdoués ont généralement des valeurs morales très fortes : ils ont besoin d'être entourés par des personnes fiables. 4) Les surdoués détestent le mensonge. Les surdoués sont souvent très honnêtes, ils attendent donc d'autrui une relation de confiance.
Solène, elle, a finalement décidé de continuer l'escrime. Un sport qui lui permet de gagner en concentration et en précision. "Les enfants précoces n'ont pas toujours une très grande motricité. Bouger leur permet de développer leur mobilité, d'apprendre à se mouvoir plus facilement, ajoute Anne Gramond.
Un espace d'écoute et de sensibilisation pour aider un enfant à haut potentiel. En fonction de l'âge de l'enfant, il est possible de proposer au minimum de sensibilisation pour expliquer le fonctionnement atypique au principal intéressé et à son entourage.
3) Se comprendre : lisez, lisez, lisez, n'arrêtez jamais ce mouvement de développement de soi, il est nécessaire aux personnes surdouées. 4) S'aimer : aimer sa surdouance - la surdouance est un don précieux qui peut devenir la clé de votre succès.
La rencontre amoureuse entre surdoués ou avec un surdoué est généralement mouvementée. Certains zèbres peuvent se montrer mal à l'aise avec les personnes qu'ils ne connaissent pas. S'il est facilement intimidé par les autres, il ne fera pas le premier pas, souvent par peur du ridicule.
Les personnes à Haut Potentiel peuvent souvent activer simultanément plusieurs branches de leur pensée arborescente : leurs pensées se développent dans plusieurs directions en même temps. En cela, la pensée en réseaux est une forme de pensée différente de la norme : elle est neuro-atypique.
Le surdoué voit ce que les autres ne voient pas, entend ce que les autres ne perçoivent pas, ressent fortement et parfois violemment ce qui échappe à la plupart d'entre nous.
Les hauts potentiels intellectuels ont donc des comportements typiques liés à leur aptitude hors du commun. Ils savent s'adapter aux autres, font preuve d'une grande curiosité, ils sont de fins observateurs, ils réfléchissent très vite et ont une grande indépendance intellectuelle.
Bien souvent les surdoués se reconnaissent intuitivement entre eux. Sans le savoir, il est fréquent de recruter un collaborateur surdoué quand on l'est soi-même.
Bon nombre d'activités sportives ont un effet bénéfique sur le stress : natation, tir, yoga, tai chi, équitation, sports nautiques, etc. Le sport déclenche dans l'organisme la production d'hormones appelées endorphines.
Les enfants à haut potentiel : nourrir leur curiosité
L'enfant HPI comprend vite. Il va vite. Il a donc, rapidement, l'impression d'avoir fait le tour d'un sujet. Rien ne sert de lui faire refaire le tour… ou il n'y comprendra plus rien, faute d'arriver à se concentrer dessus, sa sensibilité exacerbée lui nuisant.
Souvent, le zèbre est très créatif et rêve secrètement de s'orienter vers une carrière artistique. Dans la peinture, la musique, l'histoire de l'art… Ou alors, il s'intéresse tellement à un sujet qu'il voudrait faire de la recherche exclusivement dans ce domaine. En archéologie par exemple.
La solitude intellectuelle chez le haut potentiel intellectuel. Autre raison de la solitude chez les surdoués c'est la solitude intellectuelle. En fait on n'est pas stimulés par les mêmes choses que les autres. On n'a pas les mêmes occupations, les mêmes envies, les mêmes besoins.
Ils sont curieux et empathiques, ressentant intensément les émotions d'autrui. Parfois hypersensibles, ils sont souvent à la recherche de cohérence, ce qui les amène à rechercher l'harmonie et réagir fortement aux situations perçues comme injustes.
De création plus récente, l'école Georges-Gusdorf (Paris 15e), accueille les surdoués de la maternelle au bac, tout comme le Cours Hattemer (Paris 8e). En province, le lycée Saint-Joseph-de-Bressuire (79) propose un internat pour préparer le bac.
Alors qu'il surfait sur son aisance verbale en primaire, l'adolescent surdoué se laisse submerger par son trop-plein d'idées, sa créativité débordante et sa lenteur d'écriture. Avec des résultats qui ne reflètent en rien son potentiel, il peut s'éloigner dangereusement du cursus scolaire !
Si l'enfant se trompe, c'est forcément qu'il n'a pas assez travaillé sa leçon. Ou bien qu'il n'a pas fait attention en complétant l'exercice. Parfois même, certains l'interprètent comme un manque d'intelligence. Si l'enfant se trompe, il faut le sanctionner, le punir, pour l'empêcher de recommencer.