Il est très important de se relire, surtout si vous êtes encore hésitant sur l'orthographe et la conjugaison. Le plus efficace est souvent de se relire lentement et à voix haute en utilisant les moyens mnémotechniques que vous avez appris. En disant chaque mot, vous êtes sûr de ne pas laisser passer de faute !
La plupart de nos fautes d'orthographe sont dues à l' inattention ; en faisant des efforts, on arrive à en corriger soi-même la majeure partie. Toutefois, tu peux être “fâché avec l'orthographe” pour des raisons plus profondes.
Utilise des “bouche-trous” pour éviter de bloquer en français. Par exemple : “Euh…” (et pas “umh” comme les anglais par exemple), “Eh bien…”, “Voyons voir…”, etc. Pour plus d'infos sur les bouche-trou, clique ici. Si tu cherches d'autres conseils pour apprendre le français, je te conseille cet article.
La dysorthographie est un dysfonctionnement de l'écriture dû à un trouble d'apprentissage persistant de l'acquisition et de la maîtrise de l'orthographe, également appelé trouble de l'acquisition de l'expression écrite (altération de l'écriture spontanée ou de l'écriture sous dictée).
Dysorthographie : de quoi s'agit-il ? La dysorthographie est un trouble persistant de l'acquisition et de la maîtrise de l'orthographe dont les causes exactes ne sont pas bien connues. Elle peut se manifester de différentes manières, selon l'intensité du trouble.
Le logiciel Antidote, par exemple, corrige la plupart des fautes, mais il est payant (99€). Le Robert propose également son logiciel, Le Robert correcteur, vendu au même prix. Les correcteurs gratuits en ligne sont moins performants et ont le même problème que ceux des logiciels de traitement de texte.
Lire souvent, au moins 30 minutes par soir, est un excellent exercice pour développer son vocabulaire, améliorer la syntaxe de ses phrases, mémoriser l'orthographe des mots, etc.
Mets en pratique tes connaissances de la conjugaison en jouant de petites scènes à voix haute! C'est un très bon moyen d'améliorer son expression orale d'une manière générale: écrire un scénario puis l'interpréter à haute voix! L'idéal, c'est de s'enregistrer et de l'écouter ensuite.
Lire régulièrement permet de visualiser les mots et donc de s'améliorer dans son orthographe. Tu n'es pas dans l'obligation de lire du Maupassant ou du Flaubert pour autant ! Il faut trouver un juste milieu. Essaie de repérer des bouquins qui te plaisent et impose toi un temps de lecture par jour.
Pour certains, les fautes sont une remise en cause immédiate de leur compétence et de l'estime qu'ils se portent. Cette terreur d'être de nouveau humilié à cause d'une faute hante beaucoup d'adultes pour qui envoyer le moindre e-mail augmente le risque de laisser une faute susceptible de les discréditer.
Les causes de ce trouble de l'orthographe
Même s'il existe des cas isolés qui sont simplement dysorthographique, le trouble de la dysorthographie est le plus souvent une conséquence de la dyslexie .
Peu de personnes reconnaissent facilement qu'elles font des fautes d'orthographe, et cela pour une raison toute simple : cela renvoie à l'image du cancre, de l'élève mauvais à l'école. Pourtant, il ne faut pas oublier que l'orthographe n'est pas liée à l'intelligence.
Les personnes souffrant du syndrome de pédanterie grammaticale ou SPG sont très gênées par les fautes de grammaire et ressentent le besoin urgent de toutes les corriger.
correcteur (n.m.) 1. dispositif qui corrige (ex. correcteur d'assiette, correcteur orthographique).
On écrit « ou » lorsqu'il est possible de remplacer la conjonction de coordination par « ou bien ». Si le remplacement par « ou bien » ne fonctionne pas, alors on écrit « où ». « Ou » sans accent et « Où » avec accent grave sont des homophones grammaticaux.
Vous ne pouvez pas vous empêcher de pester à haute voix en lisant une faute d'orthographe dans un e-mail ? Vous vous sentez obligé de corriger votre voisin qui vous indique aller « au » coiffeur ? Vous souffrez du syndrome de pédanterie grammaticale, SPG pour les intimes.
Les phrases courtes et précises sont mieux que les phrases longues et répétitives! Alors retravaillez vos phrases pour obtenir l'idéal. Relisez-vous, réécrivez votre texte, améliorez-le chaque fois. Reformulez les phrases qui brisent le rythmes de lecture ou que vous n'êtes pas certains d'avoir bien structurées.