"Pour les motiver à travailler, on peut avoir une discussion informelle avec eux sur leurs attentes, leurs rêves. Cela permet de faire le lien avec ce qu'ils peuvent faire aujourd'hui pour atteindre leurs objectifs : le travail scolaire, l'assiduité.", explique la psychologue.
Afin de garder l'élève concentré, il faut se montrer bienveillant en lui faisant des feedbacks positifs pour qu'il ait l'envie de continuer et de réussir. Cette forme de motivation extrinsèque passe également par la dédramatisation des erreurs afin d'éviter la démotivation de l'apprenant.
La motivation extrinsèque provient d'une pression extérieure ou interne qui pousse à la réalisation de la tâche : celle de l'enseignant, des parents, avoir une bonne note, une récompense, le besoin de reconnaissance, la peur de la punition, le sentiment de culpabilité...
Les quatre principaux indicateurs de la motivation scolaire sont : le choix, la persévérance, l'engagement et la performance. Ces indicateurs, contrairement aux sources de la motivation qui déterminent le niveau de motivation de l'élève, sont des conséquences de la motivation (2).
Vous pouvez essayer de hiérarchiser les solutions au problème, d'y aller petit à petit et de bien expliquer toutes les étapes à votre enfant. Par exemple, vous pouvez commencer par du soutien scolaire, puis un suivi psychologique, ou l'inverse.
- Donner une idée claire de l'objectif final ; donner des exemples et des modèles utiles. - Fixer des petits objectifs pour atteindre l'objectif final ; une série de petits résultats qui viennent vite est plus motivante qu'un gros résultat qui prend du temps : cela donne confiance. - Avoir les bonnes bases !
Une des premières méthodes pour se motiver à travailler est de s'entourer des bonnes personnes. Il est vrai que parfois le fait d'être seul ne nous donne pas vraiment envie de commencer les révisions. Ainsi, on vous conseille de former un groupe avec quelques camarades de classe et de vous voir pour réviser ensemble.
Tes hormones aspirent ton fessier vers le canapé
Une définition qui peut se rapprocher de la fatigue. Et à l'adolescence, sous l'influence des hormones, tu peux te sentir épuisé·e par ce corps qui grandit et qui te demande beaucoup d'énergie. Bref, t'as la flemme, et ce n'est même pas de ta faute.
La motivation de beaucoup d'adolescents est détournée par des tentations multiples, dont tous les écrans et réseaux sociaux, chronophages et énergétivores. Certains ne se sentent pas autorisés à réussir et restent en retrait de leur scolarité. Influencés, voire asservis, par les modèles médiatisés de réussite facile.
Pour motiver votre ado, soyez motivant
Par exemple, si vous avez du mal à lui faire faire des tâches ménagères, dites-lui que vous le laisserez tranquille après, et qu'il aura le droit de sortir avec ses amis. C'est tout simple, mais montrer les bénéfices peut être le déclic du passage à l'action.
Le bon élève ne fait jamais d'erreurs en contrôle. Il lit très calmement les consignes, sans appréhension, et résout tous les exercices en faisant appel aux connaissances appropriées. Le bon élève a confiance en lui mais pas trop. C'est-à-dire qu'il ne panique jamais mais garde un regard et une attitude modeste.
Savoir comment aider un ado qui ne fait rien, c'est parfois tout simplement baisser la pression et s'intéresser à ce qu'il fait sans chercher un résultat. C'est lui rappeler qu'on l'aime, qu'il réussisse ou non, qu'il travaille ou non.
Pendant la crise d'ado, les adolescents peuvent faire l'expérience d'une variété d'émotions intenses, telles que la confusion, l'irritabilité, l'anxiété et la tristesse. Ils peuvent également avoir du mal à gérer leurs émotions et à faire face aux pressions de la société, de leurs pairs et de leur propre développement.
Votre enfant a besoin de votre regard bienveillant pour se sentir en confiance. Il a besoin que vous croyiez en lui. Pour cette raison n'hésitez pas à le féliciter pour chaque progrès accompli, qu'il soit scolaire ou non, aussi infime soit-il. Ces petites victoires comptent et l'aideront à persévérer.
Enfant en 6e : être à l'écoute et attentif
La première chose à faire si votre enfant a des difficultés d'adaptation est d'être présent pour lui et à l'écoute. L'important est en effet de ne pas rester focalisé sur les notes mais de bien comprendre d'où vient le problème et donc d'échanger avec lui.
Pas de stratégies d'organisation, déficit de méthodes, de procédures, et d'anticipation Déficit d'attention et de concentration en classe/ dispersion, passivité, bavardage, travail brouillon, écrit négligé Déficit avéré dans les stratégies d'autorégulation Manque de matériel / désorientation Devoir non faits, temps ...
Les élèves en difficulté d'apprentissage ont souvent des problèmes de motivation. Leurs difficultés à apprendre, leurs nombreux échecs et l'image qu'ils ont aux yeux des autres élèves amènent bon nombre d'entre eux à se démotiver et à perdre tout intérêt à apprendre en contexte scolaire.