L'épreuve se divise en deux parties. La première porte sur un texte étudié en classe. L'examinateur vous propose deux textes parmi la liste que vous avez élaborée avec votre professeur. A vous de choisir, entre les deux, celui sur lequel vous préférez être interrogé.
Pendant les 5 dernières minutes du grand oral, vous devez présenter votre projet d'orientation et ce qui vous a aidé à mûrir ce projet. L'idée est aussi d'expliquer quel est le lien entre votre question d'oral, et donc plus globalement le choix de vos spécialités, et vos projets post bac.
L'épreuve est notée sur 20 points.
2 – Sur quels textes et œuvres peux-tu être interrogé ? L'oral se fonde sur ton descriptif de lecture. Le descriptif de lecture est le document réalisé par ton professeur de français : il résume le travail effectué en classe dans l'année. – Au minimum 3 extraits pour le parcours littéraire associé à l'œuvre choisie.
5 min durant lesquelles tu réponds et présentes la question choisie. Tu seras jugé sur tes qualités de présentation et sur ta façon d'argumenter. 10 min d'échange entre toi et le jury. Pendant ces 10 min le jury évaluera tes qualités d'écoute ainsi que ton argumentation.
La mémorisation et la répétition de vos présentations sont les clés de votre réussite le jour du Grand Oral. Aussi, répétez vos présentations le plus souvent possible, en faisant une autre activité, telle que cuisiner, écouter de la musique, ou encore en marchant !
La note du grand oral s'appuie à la fois sur les connaissances apportées lors de l'exposé et sur l'expression générale du candidat. Noté sur 20 points, il représente 10% de la note finale du bac pour la voie générale et 14% pour la voie technologique.
L'écrit aux épreuves anticipées de français est une épreuve difficile mais pas du tout insurmontable (même si tu es persuadé depuis le CP tu n'as pas les gènes du français). Il te faut juste un peu de travail, d'organisation et surtout de la méthode…
II.
451-2 du Code de l'éducation pour le cycle terminal du lycée général et technologique, candidats au baccalauréat général ou au baccalauréat technologique de la session 2022, les première et deuxième séries d'évaluations communes sont annulées.
Étape 1 : votre introduction. Étape 2 : lire le texte en mettant le ton. L'examinateur vous arrêtera quand il le souhaitera. Étape 3 : présentez votre analyse ; problématique et annonce du plan (grandes parties uniquement).
Ta conclusion
Donne ou rappelle ton opinion si le sujet s'y prête (comme un sujet du type « avantages et inconvénients… »ou« est-il possible de… »), suggère des idées, des pistes, pose une autre question, fais le lien avec l'actualité ou avec un autre point du programme d'une de tes spécialités.
Utilisez une phrase pour accrocher votre auditoire et créer du lien avec lui. Amenez naturellement la question traitée, dont doit découler logiquement la problématique choisie, c'est-à-dire l'axe par lequel vous avez choisi d'aborder ce sujet.
Pour commencer
Pour éveiller la curiosité des participants: Je voudrais vous demander de m'écouter / de regarder ici. Je vous demande quelques instants d'attention. Je vais vous parler de quelque chose qui va vous intéresser. Bon, je crois que je vais commencer.
Par exemple : Président, Mesdames/Messieurs les membres du jury, je vous adresse mes vives salutations !
Non, une note zéro aux épreuves des baccalauréats général et technologique n'est pas éliminatoire. Il est possible, avec le jeu des coefficients attribués à chaque épreuve, de compenser une note zéro et d'obtenir une moyenne suffisante pour être admis à l'examen du baccalauréat.
Objet d'étude : "La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle"
Victor Hugo, "Les Contemplations", livres I à IV / Parcours : "Les mémoires d'une âme". Charles Baudelaire, "Les Fleurs du Mal" / Parcours : "Alchimie poétique : la boue et l'or". Guillaume Apollinaire, "Alcools" / Parcours : "Modernité poétique ?"
L'examinateur choisit le texte que vous aurez à présenter parmi ceux que vous avez préparés durant l'année. L'examinateur vous indiquera : - le texte qu'il choisit, éventuellement, l'examinateur peut réduire la taille du texte par rapport au texte étudié dans l'année, s'il estime que celui-ci est trop long.