Pouvez-vous justifier vos mauvaises notes ? Cela ne sert à rien de contourner la question, il vaut mieux être honnête et montrer que ce ne sera pas un frein à votre projet professionnel. Par exemple, "les mauvaises notes peuvent arriver pendant un parcours universitaire, mais cela n'enlève rien à ma motivation.
Ne punissez pas, surtout si la mauvaise note intervient en début d'année ou si elle reste marginale. Une mauvaise note étant déjà, en quelque sorte, la sanction d'un travail mal fait, évitez la double peine. Essayez plutôt de chercher des solutions pour que cela ne se reproduise pas.
Selon un sondage publié aujourd'hui, plus de sept familles sur dix constatent qu'une mauvaise note à l'école atteint le moral des enfants et des parents. Pourtant, un élève ne peut être jugé que sur ses notes. Nos conseils pour dédramatiser. ses notes ne sont pas brillantes. »
Manque de concentration, difficultés de méthode, d'apprentissage, travail trop superficiel, mauvaise compréhension des cours... les raisons ne manquent pas pour expliquer la baisse de vos résultats.
C'est quoi une mauvaise note ? On pourrait considérer que toute note en dessous de la moyenne est une mauvaise note et que toute note au-dessus de la moyenne est une bonne note.
Elles varient entre A et F, A étant la meilleure note, F la plus mauvaise.
– La note renseigne très mal les élèves et les parents
Aussi, le résumer par une note (fut-elle accompagnée de commentaires) ne permet pas à l'élève de savoir ce qu'il a réussi ou non. Kevin ne retiendra que le 12 sur 20. Pire, la note ne permet pas de connaître les progrès ou très mal.
Votre moyenne prend en compte toutes vos notes, alors si votre bonne note est inférieure à la moyenne que vous aviez déjà, elle baisse. Par exemple, si vous avez 19 de moyenne après avoir eu un seul contrôle, puis un 18 (qui est quand même une bonne note) alors la note baisse quand-même car elle devient (19+18)/2=18,5.
Cependant, il est recommandé d'avoir une moyenne de 12 pour passer en seconde générale afin d'être à l'aise en cours. En effet, il est possible d'intégrer une classe de 2nde avec une moyenne de 10.
La plus mauvaise note était de 5, elle est désormais de 7/20.
Ta moyenne dépend de ce que tu veux faire après la troisième. Si tu as 10 de moyenne générale ou moins, il est préférable de faire un bep ou cap. Si tu as 12 de moyenne générale ou plus, tu peux envisager de faire une seconde générale et technologique.
Quelles sont les deux notes que l'on peut enlever sans changer la moyenne ? Voici une liste de notes : 12 ; 17 ; 13 ; 5 ; 10 ; 14 ; 9 ; 16.
Une moyenne générale au-dessus de 12, de préférence pour un passage en Première spé.
Une spécialité jugée trop difficile par les élèves
Parmi le panel des disciplines présentes au lycée, la Physique-Chimie est souvent jugée comme l'une des plus exigeantes.
Entre la fatigue qui s'installe et le stress qui monte, le deuxième trimestre est réputé le plus difficile pour les élèves.
Au cours d'une année scolaire, divisée en trois trimestres, le troisième est sans aucun doute le plus important pour les élèves, qui doivent confirmer leurs efforts ou encore faire des choix d'orientation.
Il te faut 400 points sur 800 pour être admis au brevet des collèges. Entre 480 et 559 points, tu obtiens la mention assez bien (AB). Entre 560 et 639 points, tu es admis mention bien (B). À partir de 640 points, tu as droit à la mention très bien (TB).
Pour commencer, il est important de dire qu'un élève « assez-bon » au baccalauréat, ayant une moyenne avoisinant les 13-14 peut prétendre à intégrer une classe préparatoire.
Le découpage de l'octave en 12 intervalles est mathématiquement optimal: il permet une quinte la plus juste possible, dans un format compact, et dans un tempérament égal (avec des intervalles égaux).
Quand un élève a compris le sens des notes, que cela aide à progresser, cela ne pose plus de problème. » « Absolument, sinon les enfants deviendraient fainéants. Les notes, ça les motive. Et puis la peur de se faire réprimander par les parents s'ils ont de mauvaises notes, ça marche!
Vos notes peuvent servir de moyen pour : recueillir des renseignements et des idées clés provenant de vos lectures; organiser, résumer et synthétiser des idées; souligner, faire une carte et relier lectures et idées à votre sujet et aux raisonnements principaux.