Éviter les mots forts • Eviter la démagogie • Eviter les jugements • Eviter les cascades de questions • Donner, éventuellement, le « plan » d'entretien. L'analyse poursuivra 2 ou 3 objets avec une possible progressivité dans l'abord des différents objets.
La visite de classe se déroule en deux phases, comme les auteurs BOUVIER et OBIN la décrivent [8]. La première phase qui est l'observation et l'analyse d'une conduite de classe d'un enseignant par un encadreur pédagogique suivi de la seconde phase qui est un entretien entre l'encadreur pédagogique et l'enseignant.
Visite conseil
Elle est constituées d'une séance d'observation du professeur en face-à-face élèves, suivie d'un entretien pédagogique avec l'inspecteur. La liste des compétences que les professeurs doivent maitriser pour l'exercice de leur métier, publiée au B.O.
Réfléchissez aux cahiers que vous allez montrer. Certains inspecteurs demandent à voir les cahiers de 2 élèves différents. Ne donnez pas les cahiers de vos deux meilleurs élèves… Donner des cahiers de niveaux distincts qui permettra un aperçu de vos différenciations pédagogiques.
Le pré état des lieux, appelé aussi visite conseil ou pré visite, est un constat réalisé, à titre purement indicatif, par le propriétaire d'un bien locatif qui vient vérifier l'état global de l'habitation avant le départ du locataire.
Une fiche de visite doit refléter cette réalité. Construisez un sommaire qui résume au lecteur tout ce qu'il doit savoir, y compris : Les résultats clés de la précédente visite. Si le magasin a réussi ou non la visite précédente, et s'il est conforme ou non.
Observer une classe demande aussi de poser un regard extérieur sur ce qui se passe dans la classe, et notamment ce qu'il nous semble intéressant d'observer. Observer amène donc à s'interroger, tenter de dégager des relations entre les éléments observés mais aussi savoir ordonner ses observations, les analyser.
1.3 La visite pédagogique en entreprise: un savoir-faire
service de l'apprenant et de tous les acteurs de sa formation, et ne peut être qu'une simple visite de courtoisie ou un dialogue convenu.
Les buts des sorties scolaires sont multiples. Elles encouragent la découverte sur le terrain de « nouveaux » lieux (villes, institutions, musées, milieux naturels (forêts, parcs nationaux, réserves naturelles...) etc.), entreprises, casernes de pompiers ou environnements...
C'est une expédition hors du cadre de l'école dans le but d'emmener les élèves à voir et connaître d'autres réalités. Il est considéré comme un voyage de découverte et d'apprentissage.
Les visites conseils ont pour objet d'améliorer la pratique, et non l'établissement d'un rapport et d'une note. C'est tout leur intérêt.
Qu'est-ce qu'observer une classe ? En sciences : observer s'apprend et développe des compétences : s'interroger, ordonner les observations, dégager des relations entre les éléments observés, analyser (sélectionner les éléments pertinents par rapport au questionnement), communiquer.
Ainsi, pour améliorer l'attention des élèves en classes il faudrait préférer des séquences courtes plutôt que longues avec un niveau de complexité conforme au niveau de l'élève. La complexité de la tâche va également entrainer une variation de l'attention.
Six dimensions de la motivation pour le travail scolaire ont été mesurées : le sentiment d'efficacité personnelle, la valeur intrinsèque, l'anxiété face au test, l'orientation envers la tâche, l'orientation envers soi et la tendance au moindre effort.
La description. La conclusion : reprise des informations importantes et élargissement du discours (suggérer d'autres visites ou répondre aux questions des participants)
L'attention est un processus cognitif qui nous permet de sélectionner et de nous concentrer sur des stimuli pertinents. Selon le modèle hiérarchique de Sohlberg et Mateer, il en existe différents types : l'alerte, la vigilance, l'attention soutenue, l'attention sélective, l'attention alternée et l'attention divisée.
On peut aussi observer dès les premiers instants des comportements : - de l'élève face à ce qui est écrit au tableau . Les enseignants proposent souvent aux familles de consulter un professionnels de la vision ( maux de tête, yeux qui piquent, qui clignent, tête qui penche...)
Plus précisément, une grille d'observation est un système de catégories qui intervient à la fois pour le codage des comportements observés et l'analyse de données qualitatives.
Comment se déroule la visite-conseil ? Lors de la visite-conseil, l'expert Urssaf répond à vos questions et étudie votre situation. La durée de ce rendez-vous varie d'une à deux demi-journées en fonction de vos besoins.
Les inspections sont programmées d'octobre à mai : l'enseignant est prévenu un mois à l'avance de la date de la visite. La visite en classe est suivie d'un entretien avec retour sur l'inspection et échanges sur la période écoulée.