La poésie est un genre littéraire qui consiste à jouer avec les mots, les phrases, les sonorités et les rythmes. Le poète utilise ce langage pour créer des émotions et des sensations chez le lecteur. Grâce aux vers, aux rimes et aux images, le texte poétique apporte beaucoup plus que la simple signification des mots.
Une poésie est un texte dans lequel l'auteur joue avec les mots, les sons, et les rythmes pour créer des émotions. - en prose, texte organisé en lignes suivies et en paragraphes.
Lire une strophe puis répéter sans regarder le texte. Réciter le poème en entier à quelqu'un puis, ensemble, faire le point sur la récitation. (L'idéal serait de leur fournir une petite fiche rappelant ce qui est attendu par la récitation.) Recopier la poésie peut faciliter sa mémorisation chez certains élèves.
La poésie est un genre littéraire qui utilise le langage pour créer des images, des sonorités, des rythmes et des émotions. Le texte poétique ne vise pas à raconter une histoire comme le ferait le texte narratif.
Qu'est-ce que la poésie ? La poésie, ce sont tous les poèmes réunis. C'est donc un ensemble de textes écrits pour donner de l'émotion. Mais souvent, au lieu de dire “un poème”, on dit “une poésie”.
Un poème est un texte écrit en vers. Les vers sont réunis en strophes. Deux vers peuvent rimer ensemble. La rimeest la répétition d'un même son à la fin de deux vers.
Lisez avec votre enfant sa poésie à voix haute, plusieurs fois et dans le calme, avant de passer à l'apprentissage proprement dit. Ainsi, il va se familiariser avec les rimes et les jeux de mots, repérer la construction du texte. Incitez-le à marquer la ponctuation, à reprendre son souffle…
La poésie est en somme le moyen d'exprimer ses émotions et ses sensations, de transporter vers d'autres mondes et de critiquer les déficiences sociales et politiques. Mais elle peut aussi avoir une simple fonction esthétique et ludique.
Globalement on peut donner 6 fonctions principales à la poésie : Exprimer, dénoncer/célébrer, révéler, inventer, guider. Dans la mythologie, le 1er des poètes est Orphée, accompagné de sa lyre.
Un groupe de vers est appelé une strophe. Les strophes les plus courantes sont le tercet (3 vers) et le quatrain (4 vers). Un poème composé de deux quatrains suivis de deux tercets s'appelle un sonnet.
La poésie, ça sert à ça : à jouer avec les mots. D'ailleurs, poésie, ça vient d'un mot grec qui veut dire « faire, créer ». Avec les mots, le poète fait ce qu'il veut : il les fait rimer entre eux, il s'amuse avec leur sonorité, il coupe les phrases en deux.
La poésie est un genre qui se fixe des contraintes fortes pesant sur la forme : respecter certaines longueurs de vers, certains schémas de rimes, un nombre précis de strophes et de vers par strophe, etc. Ces contraintes varient selon la forme du poème (un sonnet, une ballade ) et selon l'époque.
La poésie est un genre littéraire qui se veut un langage spécial, un langage de la différence. Elle est un code de communication harmonieux par le son et harmonieux par le rythme, indissociable du chant.
Il existe 3 types de rimes : rimes suivies ou plates (AABB), rimes embrassées (ABBA) et rimes croisées (ABAB). Elles peuvent se trouver dans tous les genres littéraires à partir du moment où il y a des vers. La poésie en prose ne possède pas de rimes, pas de vers, pas de structure précise.
Écoute de poèmes : L'enseignant lit ainsi des poèmes à différents moments de la semaine. Le choix de ces poèmes peut se faire par thématique, style d'écriture, auteur, etc. Les élèves ne sont pas informés du lien qui lie ces différentes poésies pour CM2.
Le texte poétique repose sur l'art d'exprimer les émotions, les sentiments, c'est-à-dire la vision du monde du poète, par un travail sur le langage, les rythmes et les sonorités. Les règles de versification et le recours aux métaphores donnent un sens plus éloquent au poème.
Si graphiquement le vers correspond à une ligne, la strophe correspond à un paragraphe. Elle est donc constituée d'un regroupement de vers qui forment une unité de sens. Comme pour les vers, il existe un vocabulaire précis pour nommer les strophes en fonction du nombre de vers qu'elles contiennent.
Exemple : "La marguerite vient d'être cueillie." l'hexasyllabe est un vers de 6 syllabes, l'octosyllabe qui fait 8 syllabes. Exemple : "Tous les jours, les plantes poussaient."