PECS signifie "Picture Exchange Communication System" en anglais, soit système de communication par échange d'images. Il s'agit d'une méthode parmi d'autres de communication alternative et améliorée (CAA) pour les jeunes enfants autistes, qui peut se substituer au langage oral ou le compléter.
PECS signifie « Picture Exchange Communication System ». Il se traduit en français par « système de communication par échange d'images ». La méthode PECS a vu le jour en 1985 aux États-Unis grâce au Docteur A.
Les signes possibles de l'autisme à tout âge peuvent comprendre :
Voici donc quelques conseils utiles pour trouver des occupations à votre enfant.
Le système PECS a été créé aux Etats-Unis en 1985 par le Docteur A. BONDY (psychologue et thérapeute comportementaliste) et Lori FROST (orthophoniste) après son utilisation dans le cadre du programme pour les jeunes enfants autistes de l'Etat du Delaware aux Etats-Unis.
Décrit par le pédopsychiatre Leo Kanner en 1943, l'autisme « typique » est aujourd'hui intégré parmi les troubles du spectre de l'autisme (TSA), un ensemble plus vaste qui rend mieux compte de la diversité des situations. Ces troubles sont caractérisées par : des altérations des interactions sociales.
Le PECS est composé de six phases distinctes, qui permettent de développer les demandes autonomes puis les réponses à des questions.
le préparer aux situations nouvelles ; vous adapter à ses besoins et à ses particularités, notamment sensorielles ; tenir un journal du stress ; utiliser et apprendre à votre patient quelques techniques de gestion du stress.
L'autisme étant reconnu comme un handicap, ce droit concerne donc automatiquement tous les enfants et les adultes autistes. Dans cette dynamique, la loi propose à la personne en situation de handicap de rédiger son « projet de vie ».
La méthode ABA (Applied Behaviour Analysis) ou analyse comportementale appliquée fait partie des programmes d'intervention précoce pour les enfants avec autisme. L'ABA est une méthode comportementale de prise en charge des enfants avec autisme.
Les personnes avec autisme ont une propension à se passionner pour un domaine particulier, à accomplir une tâche jusqu'au bout. En outre, elles peuvent aimer réaliser une tâche ou une activité qui est généralement moins appréciée par d'autres (comme faire la vaisselle, s'occuper du compost, etc.).
À quoi est dû l'autisme ? L'autisme est lié à des anomalies très précoces du neurodéveloppement, survenant sur un cerveau en pleine croissance et apparaissant chez le fœtus avant même la naissance. Le processus de survenue de l'autisme est multifactoriel avec une forte composante génétique.
Le langage et la communication
Il perd l'usage des mots ou des phrases déjà acquises. Il utilise un rythme ou une tonalité anormale pour parler (voix chantante ou mécanique). Il répète des mots, mais n'en comprend pas le sens. Il ne regarde pas la personne à laquelle il s'adresse.
Autisme et activités manuelles
Proposez-leur, par exemple, une activité de découpage, de peinture ou encore des activités avec des matériaux variés (pâte à modeler, carton, tissus, perles…).
L'arc-en-ciel ou le symbole de l'infini aux couleurs chatoyantes représentent quant à eux la neurodiversité — une approche qui considère l'autisme non pas comme une déficience, mais comme une variation naturelle de la cognition humaine.
Certains utilisent des moyens alternatifs comme les pictogrammes, les gestes, l'écriture ou les technologies numériques pour s'exprimer. Adapter sa communication (clarté, supports visuels, temps de réponse) permet de mieux interagir avec une personne autiste et de respecter son mode de fonctionnement.
De nombreuses personnes autistes disposent de forces précieuses en entreprise : rigueur, mémoire, sens du détail, logique, pensée analytique ou créativité. Ces qualités sont souvent très recherchées dans des secteurs variés (informatique, qualité, recherche, logistique, comptabilité, métiers artistiques…).
C'est dans la petite enfance que les premiers signes apparaissent, en général avant l'âge de 3 ans. Dans la grande majorité des cas, ils se maintiennent ensuite durant toute la vie. Si l'on considère l'ensemble des TSA, les garçons sont 4 à 8 fois plus touchés que les filles.
Enfin, elle crée les MDPH et les CDAPH, fusion des CDES et des COTOREP (commission à destination des adultes en situation de handicap) en charge de l'attribution des prestations. Depuis le 1er juillet 2022, le montant de l'AEEH de base est de 140 € par mois, le montant des compléments varie de 105 € à 1193 € (cf.
La majorité des enfants avec des TSA souffre de troubles du sommeil : l'enfant peine à s'endormir, a de longs et fréquents éveils nocturnes et se réveille tôt. Les mauvaises nuits retentissent sur les journées, aggravent les troubles autistiques et affectent les performances.
Les adultes autistes ont des taux d'idées suicidaires et de comportements suicidaires plus élevés que la population générale. Des études récentes suggèrent que des facteurs spécifiques et non spécifiques de l'autisme peuvent contribuer à un risque de suicide accru. Le burnout autistique en fait partie.
Les vitamines B, dont la B6 et la B12, permettent d'améliorer la digestion, favorisent les capacités de communication et agissent sur le comportement. Associée au magnésium, la vitamine B6 apporte des résultats positifs sur le contact visuel, la capacité d'attention et donc l'apprentissage.
Formuler des consignes simples. Mettre l'accent sur les mots importants. Utiliser des supports visuels (ex : gestes, photos, images) pour faciliter la compréhension de l'enfant. Ajuster notre niveau de langage à celui de l'enfant, en utilisant des énoncés juste un peu plus longs que ceux qu'il produit.
Exemple de programme
L'ABA est un traitement comportemental reposant sur les sciences du comportement. Ce traitement dispose de techniques permettant de faciliter l'apprentissage de nouveaux comportements, en analysant la tâche, en la divisant en sous-objectifs, en apportant des aides de façon précise puis en programmant leur estompage.