"Si les parents sont d'accord, un dossier sera rempli et validé par l'inspection d'Académie pour que le saut de classe soit officiel. Enfin, les parents peuvent faire la demande mais en général, si les enseignants ne sont pas prescripteurs, l'inspection refuse dans la majorité des cas", analyse Carole Gomez.
La commission peut décider du passage de votre enfant dans la classe supérieure ou le saut de classe. En cas de désaccord avec la décision de la commission d'appel, vous pouvez saisir le médiateur de l'Éducation nationale.
Il existe deux conditions pour qu'un passage anticipé se passe bien : Il faut que l'enfant ait envie d'effectuer ce passage. Aidez-le à formuler son envie ou non de passer dans la classe supérieure. La peur de quitter ses amis, de ne pas y arriver, de perdre ses repères peut le conduire à ne pas être prêt.
Cependant, la psychologue précise tout de même que le saut d'une classe peut être bénéfique dans 2 cas : Quand un enfant commence à déprimer très fortement : « Je pleure ; j'ai mal au ventre ; je n'ai pas envie d'aller à l'école ; la maitresse est méchante ».
Ce sont les tests de personnalité (Rorschach, C.A.T., Patte noire, T.A.T.) qui permettent d'avoir une idée claire sur la maturité de l'enfant. L'association du test de niveau intellectuel et des tests de personnalité constituent le bilan psychologique.
En théorie, tout est possible : en France, aucun texte n'empêche de faire sauter plusieurs classes à un élève, du moment qu'il a le niveau scolaire suffisant.
Afin de sauter une classe, vous devez obtenir l'aval de l'inspecteur. Le changement de classe s'effectue toujours en cours d'année et votre demande doit être envoyée au début du troisième trimestre.
La maturité doit suivre. Un enfant excellent en Grande Section doit rester excellent s'il passe en CP. Ça me semble essentiel que l'enfant qui saute une classe se sente toujours aussi compétent et confiant avec 1 an d'avance, qu'il n ait pas à fournir d'efforts au-dessus de ses capacités pour “rester excellent”.
Si les parents se posent la question, il n'y a qu'une seule façon d'avoir confirmation d'un possible "haut potentiel" : faire passer des tests auprès de psychologues qualifiés à son enfant. Il peut passer un test de QI (quotient intellectuel) ou test psychométrique.
Pour être acceptée, votre demande doit être faite au début du 3e trimestre. Commencez par rencontrer l'institutrice de votre enfant, puis la directrice – c'est elle qui prend la décision finale. Faites-leur part de vos observations, éventuellement de l'ennui de votre enfant, peut-être même de sa souffrance.
Le diagnostic du HPI porte sur l'évaluation du QI de la personne (entre 130 et 160 pour un HPI). Il existe différents tests ou échelles d'intelligence qui ont été validés par la recherche, les tests sur internet n'étant en aucun cas valides.
Le psychologue scolaire est toutefois le mieux placé pour évaluer une demande de passage anticipé, car il a un regard expert sur le fonctionnement cognitif et sur les acquisitions scolaires (il a été enseignant lui-même). Le psychologue scolaire ne décide pas si l'élève doit ou non sauter une classe.
Afin de "sauter" le CP, outre la lecture, d'autres compétences doivent être acquises. Si c'est le cas, le conseil de cycle se réunit après un temps d'observation dans la classe (jusqu'à la Toussaint ou en février) et peut envisager un passage en CE1 avec l'accord de l'enfant, des parents et de la psychologue scolaire.
Tout dépend de l'enfant, en général je préfère attendre la MS et faire soit un glissement en cours d'année si c'est indispensable, soit faire sauter la GS, car effectivement en PS ils sont encore très "petits" dans leur tête, mais tout dépend de ton enfant, s'il va mal, s'il risque de perdre son temps en MS, il ne faut ...
La loi autorise le saut de classe une fois par cycle, le premier saut de classe relève du conseil des maîtres ou de l'équipe de professeurs. Si un deuxième saut de classe est envisagé, l'avis de l'inspecteur est nécessaire.
Comme l'indique ici le site officiel de l'Éducation nationale, le redoublement est tout bonnement "impossible" en maternelle. On peut en revanche recaler un élève de l'école primaire, mais une telle option doit rester "exceptionnelle", précise-t-on.
A une époque où dès le CP la pression scolaire est forte, et forcément ressentie par les enfants, le redoublement est un coup porté à l'estime de soi. Il renvoie l'enfant à un sentiment d'échec cuisant, doublé du sentiment de ne pas pouvoir satisfaire l'attente de ses parents.
Depuis la rentrée 2015, le redoublement est interdit dans les écoles. Najat Vallaud-Belkacem estime que le redoublement est inefficace pour aider les élèves en difficulté. Elle est rejointe par le Conseil national d'évaluation du système scolaire.
-Si un élève n'a pas réussi une ou plusieurs matières mais que sa moyenne générale coefficientée de fin d'année est égale ou supérieure à 50/100, il passe en classe supérieure sans dette.
Exceptionnellement, redoublement. Il peut être prononcé lorsqu'un dispositif d'accompagnement pédagogique n'a pas permis de mettre fin aux difficultés importantes d'apprentissage d'un élève.
Les termes "précoce" et "surdoué" désignent la même chose. On peut également employer le terme de "haut potentiel". La spécialiste précise que le mot "précoce" induit une situation transitoire, comme un état qui ne concernerait que l'enfant et s'arrêterait par la suite alors que ce n'est bien évidemment pas le cas.
Concrètement, on est estimé surdoué si on a un quotient intellectuel supérieur à 130. Le QI moyen se situe, lui, autour de 100. En dessous de 70, on estime que le quotient est déficient.
Le cycle 2, ou cycle des apprentissages fondamentaux, comprend le cours préparatoire (CP), le cours élémentaire première année (CE1) et le cours élémentaire deuxième année (CE2).
Afin de sauter une classe, vous devez obtenir l'aval de l'inspecteur. Le changement de classe s'effectue toujours en cours d'année et votre demande doit être envoyée au début du troisième trimestre.