L'enfant va devoir comprendre que le langage écrit est une codification du langage oral. La méthode Les Alphas part du bagage que possède l'enfant, c'est-à-dire le langage oral. Quand l'enfant est capable d'identifier les phonèmes et qu'il a compris le principe alphabétique, on peut alors avoir une entrée graphémique.
La méthode Les Alphas aborde cette première étape au cours de la période 1, à partir du mois d'octobre avec la découverte du conte “La planète des Alphas”, dont les héros sont des personnages qui ont la forme des lettres et une raison d'émettre leur son.
Ces drôles de personnages en forme de lettres, connus sous le nom d'Alphas, ont été imaginés il y a près de 25 ans par l'enseignante suisse Claude Huguenin. Son idée : aider les enfants à déchiffrer la langue de Molière.
Présentation de la méthode LES ALPHAS
Une méthode de lecture phonémique créée à l'aube de l'an 2000 par Claude Huguenin et Olivier Dubois du Nilac. Une méthode reconnue par l'Unesco et saluée par les médias. Une méthode qui fait appel à la pluralité des sens (la vue, l'ouïe, le toucher…).
Votre enfant doit pouvoir identifier et manipuler les syllabes puis, rapidement, les sons tout seuls. En effet la conscience des sons de la langue, la capacité de les repérer et de les manipuler, est un prédicteur de réussite de l'apprentissage de la lecture.
Les trois méthodes les plus connues sont la méthode globale, la méthode syllabique et enfin, la méthode mixte. La méthode syllabique consiste à apprendre à lire en partant des lettres puis des syllabes et des mots pour aller vers les phrases.
Alors les alphas qu'est ce que c'est? La planète des alphas est une méthode d'éveil à la lecture. Au départ plutôt utilisée dans le cadre scolaire elle a été ensuite adaptée et très vite adoptée par les familles de nombreux pays.
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Aidez-vous des jeux, de la musique, ou des comptines pour les aider à apprendre plus facilement. Vous noterez que c'est un gain de temps incroyable, car l'enfant enregistre mieux ce qu'il fait quand ça lui plait et qu'il réussit à le faire du premier coup !
Le b.a.-ba de la méthode syllabique
Le principe est simple : commencer par apprendre les lettres, puis les sons, pour former ensuite les mots. On commence par le plus simple pour aller vers le plus complexe. Efficace, cette méthode d'apprentissage demande un investissement en temps car on avance progressivement.
Méthode de lecture CP syllabique
C'est le fameux :b-a ba. Le principe est simple : il faut commencer par apprendre les lettres, puis les sons pour ensuite être capable de former les mots. C'est une méthode qui permet aux enfants de reconnaître et d'utiliser correctement les phonèmes.
A ce moment-là, la fée des Alphas arrive. Elle est catastrophée car Furiosa, la sorcière de la planète des Bêtas a capturé les CONSONNES. Elle propose alors à Olibrius d'aller les délivrer. Pour cela, elle lui donne des pouvoirs magiques et le renomme Petit Malin.
Premièrement, on se rappelle le prénom du camarade puis on scande son prénom, puis on compte le nombre de syllabes ensuite on le place dans la bonne barquette. Exemple : taper avec les mains A-MINE, compter avec les doigts A-MINE, deux syllabes on le met dans la barquette du 2.
Le processus d'apprentissage de la lecture pour les enfants débute en troisième section de maternelle, vers l'âge de 4 - 5 ans. Il s'étale sur trois ans et se termine en cours élémentaire première année (CE1), où les enfants, dont l'âge varie entre 6 et 7 ans, sont généralement aptes à lire des textes courants.
Entre 2 et 4 ans, choisissez des livres où les mots sont écrits en gros et où les lettres sont facilement reconnaissables. Vous pouvez aussi utiliser des sons pour lui d'apprendre à reconnaître les mots. N'hésitez donc pas à lui passer des comptines ou des chansons. Posez lui des questions sur les images.
A l'école, l'apprentissage de l'heure commence en CE1 c'est à dire à l'âge de 7 ans et il se poursuit en CE2 et en CM1.
La seule consigne: être honnête. Selon mes élèves, un bon enseignant doit être persévérant, aimable, encourageant, attentif, accueillant, respectueux, calme mais énergique, patient, très poli et serviable. De plus, il doit toujours trouver le bon moyen de faire comprendre les notions académiques aux élèves.
Taoki, c'est une avant tout une méthode syllabique. Seuls quelques mots outils (un ou deux par leçon) sont vus de manière globale en début d'année pour permettre l'articulation des textes, mais même ces mots outils deviennent rapidement déchiffrables.
La méthode Montessori rappelle que l'apprentissage de la lecture ne peut se faire sans des exercices pratiques d'écriture. Pour l'enfant, l'initiation à la lecture passe par le toucher, mais également par la simple reconnaissance des formes. À mesure qu'il évolue, il découvre les spécificités du langage graphique.
– Lorsqu'il veut écrire quelque chose, comme son prénom, lui donner toutes les lettres en les nommant, lui donner le modèle, et s'il se trompe, prononcer ce qu'il a écrit en rigolant et dire : « Ce sont les lettres de ton prénom, mais il faut les mettre comme cela pour que tout le monde puisse les lire ».