L'éducation physique et sportive a pour finalité de former, par la pratique scolaire des activités physiques, sportives et artistiques, un citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué.
Trois heures par semaine, l'éducation physique et sportive (EPS) vise le développement des capacités motrices et la pratique d'activités physiques, sportives et artistiques.
Le cours d'éducation physique est bénéfique pour de nombreuses raisons. Il permet à l'élève de découvrir de nouveaux sports et de saines habitudes de vie. Il améliore aussi la santé, favorise la concentration et renforce certaines compétences.
L'EPS l'aide à percevoir l'intérêt d'une pratique physique régulière, la plus complète possible pour construire sa santé aux différentes étapes de sa vie. Accéder au patrimoine culturel Par la pratique scolaire des APSA, l'élève apprend les éléments fondamentaux de la culture issus des pratiques sociales.
Les programmes en EPS retiennent quatre domaines de compétence pour l'ensemble des élèves : - Produire une performance mesurée (courir vite, nager longtemps, sauter loin...) - S'opposer et coopérer (combat, sports collectifs, raquettes, escrime...)
L'EPS est une discipline scolaire d'appropriation critique de la culture physique, sportive, artistique,. Le sport est une communauté avec ses usages, ses règles, ses codes esthétiques, ses symboles, ses émotions propres, on est uni par la passion de « son sport ».
Parcours • citoyen, • artistique et culturel • d'avenir, • numérique.
Quelles sont les valeurs du sport ? Le sport peut enseigner des valeurs telles que l'équité, le travail d'équipe, l'égalité, la discipline, l'inclusion, la persévérance et le respect.
La marche, le vélo, le cabre (wheeling), le sport en général, la détente active et le jeu sont autant de façons courantes de pratiquer une activité physique pouvant être appréciée de tous, quel que soit le niveau de chacun.
La réussite de tous en EPS se traduit par la construction de compétences qui s'expriment dans une situation complexe « ouverte, sous forme de problème à résoudre, de ressources à mobiliser et autorise la possibilité pour les élèves de choisir des voies différentes pour réussir » (LEBRUN 2011).
L'EPS a pour finalité de former un citoyen, cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué.
L'éducation physique est une discipline scolaire d'enseignement obligatoire dans le secondaire, sous l'appellation de « gymnastique », depuis le décret du 3 février 1869 signé par Victor Duruy.
En début de carrière, un professeur d'EPS est rémunéré 1 928 € net par mois. A ce traitement de base, s'ajoutent des indemnités versées à l'entrée dans le métier ainsi que des indemnités selon l'engagement choisi.
En France, les enseignants des écoles élémentaires sont chargés de l'ensemble des disciplines du curriculum scolaire, y compris l'éducation physique depuis l'obligation de la gymnastique en 1880.
Varier les modes d'entrée dans l'activité : le défi, la coopération, l'échange… Varier les modes de communication, les modes de regroupement des élèves, valoriser l'engagement et les réussites. L'essentiel est de montrer aux élèves qu'ils ou elles peuvent bien faire.
Scientifiquement, on définit l'endurance comme une aptitude à maintenir un effort d'une intensité relative donnée pendant une durée prolongée. Elle peut se quantifier par un taux de diminution de l'intensité relative de l'exercice au fur et à mesure qu'augmente la durée des épreuves.
Les activités physiques et sportives représentent un continuum allant de l'inactivité à une activité au moins modérée jusqu'à la pratique d'activités d'intensité élevée de façon régulière (comme chez les sportifs de haut niveau). L'activité physique n'est donc pas synonyme d'activité sportive.
Les arguments invoqués sont connus : l'Education Physique poursuit des objectifs éducatifs, alors que l'entraîneur ne poursuit que des objectifs de performance ; l'Education Physique s'adresse à tous, alors que le sport ne s'intéresse qu'aux meilleurs ; les enseignants d'Education Physique ne font pas pratiquer à leurs ...
L'EPS permet à l'élève d'assurer sa sécurité et celle des autres, d'entretenir sa santé, de développer l'image et l'estime de soi pour construire sa relation aux autres. Elle vise à la recherche du bien-être, de la santé et de la forme physique. Elle doit amener l'élève à bâtir une image positive de son corps.
Pour la session 2023, les 5 APSA retenues en début d'année sont : badminton, danse, athlétisme 800m, VTT, musculation. Les candidats doivent choisir entre danse et musculation. Afin de vous préparer au mieux, vous trouverez un livret candidat pour chaque épreuve.
- Le développement de sa personnalité, de son caractère et de son affectivité. - Sa formation professionnelle, sportive et sa préparation aux loisirs modernes et traditionnels. - Sa socialisation, son sens de responsabilité et sa formation civique et morale.
Le prof d'EPS enseigne dans les collèges et les lycées, tandis que le prof de sport, spécialisé dans une discipline (judo, football…), travaille pour des fédérations sportives ou d'autres organismes publics).
Il améliore l'estime de soi et la confiance en soi et réduit la dépression et l'anxiété. Le sport contribue au bien-être, indépendamment de l'âge, du sexe, de l'appartenance ethnique. Il est apprécié de tous et sa portée n'a pas d'équivalent.
- APS et EPS ? : L' EPS est une discipline scolaire ayant la motricité comme moyen et comme objet. Les APS sont des pratiques corporelles sportives et/ou non-sportives que l'EPS utilise comme objet et comme moyen dans son enseignement.