ont deux sujets : un sujet apparent (ou sujet grammatical) : c'est celui qui régit le verbe et il s'agit généralement du pronom neutre il. un sujet réel (ou sujet logique) : c'est le mot ou le groupe de mots qui suit le verbe.
Le sujet peut être de différentes natures ou fonctions : il peut être constitué d'un nom ou d'un groupe nominal, d'un pronom, et même, plus rarement, d'un verbe ou d'une proposition.
Il existe quatre types de plan : thématique, dialectique, analytique et comparatif.
Le cas des sujets à plan analytique
Les sujets qui impliquent un plan analytique demandent d'expliquer, d'analyser, de rendre compte d'un phénomène. Ils invitent donc, plus ou moins explicitement, à développer une explication/analyse.
Pour reconnaître le type de sujet il faut donc analyser le type de question qu'il pose. Le sujet pose une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non: Ce type de sujet implique une discussion à partir du thème proposé.
Il s'appelle thématique car il s'organise autour de parties examinant les différents aspects d'une même question. 👉 Ce genre de plan répond aux sujets qui appellent une définition d'un sentiment ou/et d'un rôle ou/et d'une notion.
Analyser le sujet, c'est définir et expliquer chacun des termes du sujet, de façon à éviter tout contresens et tout hors-sujet, et à ne pas manquer la spécificité de la question posée. Ces éléments d'analyse devront être réutilisés pour l'introduction, dont ils constituent la première étape essentielle.
Le plan dialectique se compose tout d'abord d'une partie qui exprime une thèse, puis d'une seconde partie qui expose une antithèse, et enfin d'une troisième et dernière partie qui décrit une synthèse.
Les genres argumentatifs. Types de plans : Le plan dialectique. – Le plan analytique. – Le plan comparatif.
Le plan thématique s'impose dans certains cas. Il s'agit d'un sujet qui demande une réflexion sur un aspect de l'œuvre. L'élève doit expliquer et illustrer un jugement, un thème, une notion plutôt que de le discuter (plan dialectique). Il comporte aussi deux ou trois parties.
I.1.
Généralement, c'est une question de cours aux contours bien définis demandant des connaissances solides et ne posant pas, en principe, de problèmes particuliers de plan.
Ce qui constitue le thème qu'a voulu traiter l'auteur (œuvre littéraire).
Une amorce ou phrase d'accroche. L'énoncé du sujet. La définition des termes et reformulation du sujet. La problématique.
Dans une phrase, le sujet est le mot ou le groupe de mots qui commande l'accord du verbe. On sait qu'un mot a la fonction de sujet d'un verbe quand il est la réponse à la question « qui est-ce qui ? » suivie du verbe.
On appelle « sujet », le mot qui représente la personne, ou l'animal, ou la chose, et qui fait l'action, qui existe, ou qui est dans l'état exprimé par le verbe. Exemples de sujets : Pascal étudie l'anglais. La Terre est ronde.
Le plan doit prévoir une division du texte en trois parties : une introduction, un développement et une conclusion. Chacune des parties est plus ou moins élaborée selon que l'on a affaire à un texte long ou à un texte court.
En général, la première position (la thèse) est celle d'un auteur ou d'une doctrine donnés, sur un sujet donné, que votre professeur précise dans ses directives; l'antithèse, c'est une position contraire ou différente sur ce même sujet. Quant à votre position, elle devrait apparaître dans ce qu'on appelle la synthèse.
Comme tu le vois, le plan thématique s'apparente à un exposé. Il n'est plus question, comme dans le plan dialectique, d'opposer une thèse et une antithèse. Le but du plan thématique est d'explorer un thème ou une notion, d'en faire le tour et de l'étayer avec des arguments et des exemples pertinents.
Le premier bit d'information de chaque pixel de l'image entière est placé dans une zone de mémoire, le deuxième bit dans une deuxième zone, etc. Ces zones de mémoire sont appelées « plans binaires » parce qu'elles sont traitées comme des couches séparées s'empilant les unes sur les autres pour former une image entière.
Toutefois, il est important que le sujet remplisse au minimum deux conditions : le sujet doit s'inscrire dans un projet réaliste et réalisable. C'est-à-dire qu'il doit être scientifiquement traitable ; la thèse doit représenter un apport pour le champ scientifique dans lequel elle s'inscrit.
Pour être efficace, une introduction se déroule en 4 étapes : l'approche, l'explication du sujet, la formulation de la problématique, et enfin l'annonce du plan. L'accroche peut se faire notamment par le biais d'une citation ou d'un fait d'actualité.
DÉLIMITER SON SUJET
Pour bien délimiter le sujet, il faut l'examiner sous plusieurs angles en se posant des questions sur les aspects à étudier en priorité, sur les groupes d'individus concernés, sur l'importance du contexte géographique ou encore sur la période de temps à considérer.