E.P.S. n.f. inv.
L'EPS permet à l'élève d'assurer sa sécurité et celle des autres, d'entretenir sa santé, de développer l'image et l'estime de soi pour construire sa relation aux autres. Elle vise à la recherche du bien-être, de la santé et de la forme physique. Elle doit amener l'élève à bâtir une image positive de son corps.
L'éducation physique (nommée éducation physique et sportive (EPS) dans certains pays) est le nom donné à une discipline scolaire d'enseignement utilisant les activités physiques, sportives et artistiques comme support dans une finalité éducative.
L'activité physique n'est plus le point commun, les échecs sont aujourd'hui un sport. Il faut différencier : activité physique, activité sportive, sport. L'EPS est une discipline scolaire ( objectifs, contenus, dispositifs, évaluations….) Elle ne peut pas se réduire à une propédeutique à l'éducation sportive.
Parcours • citoyen, • artistique et culturel • d'avenir, • numérique.
Le prof d'EPS enseigne dans les collèges et les lycées, tandis que le prof de sport, spécialisé dans une discipline (judo, football…), travaille pour des fédérations sportives ou d'autres organismes publics).
La réussite de tous en EPS se traduit par la construction de compétences qui s'expriment dans une situation complexe « ouverte, sous forme de problème à résoudre, de ressources à mobiliser et autorise la possibilité pour les élèves de choisir des voies différentes pour réussir » (LEBRUN 2011).
Grâce à elle, l'élève apprend à lutter contre le temps, l'espace, lui-même et autrui, et forge son caractère. En outre, beaucoup s'accordent à dire qu'elle est une dimension instinctive de la personnalité de l'enfant et qu'en conséquence, il faut qu'elle soit un levier pour l'initier au sport tout en le motivant.
pour l'adaptation à différents environnements : orientation, escalade, roule et glisse, mais aussi selon les ressources locales, équitation, ski, voile, kayak, etc. pour les activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective : jeux de lutte, de raquettes, jeux collectifs (traditionnels ou sportifs)
Histoire. L'éducation physique est une discipline scolaire d'enseignement obligatoire dans le secondaire, sous l'appellation de « gymnastique », depuis le décret du 3 février 1869 signé par Victor Duruy.
L'EPS a pour finalité de former un citoyen, cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué. Le développement des ressources doit faire l'objet d'une attention particulière au moment où l'élève, fille ou garçon, subit des transformations morphologiques, physiologiques et psychologiques importantes.
L'éducation physique et sportive (EPS) apporte beaucoup à la formation morale et sociale de l'enfant. Elle est même irremplaçable pour garantir un développement équilibré de l'homme de demain capable de surmonter, seul ou en groupe, les difficultés de la vie.
L'éducation physique et sportive (EPS) vise le développement des capacités motrices et la pratique d'activités physiques, sportives et artistiques (APSA).
Il améliore l'estime de soi et la confiance en soi et réduit la dépression et l'anxiété. Le sport contribue au bien-être, indépendamment de l'âge, du sexe, de l'appartenance ethnique. Il est apprécié de tous et sa portée n'a pas d'équivalent.
Cardio-respiratoire, musculaire, d'assouplissement et d'équilibre : les activités physiques et sportives se répartissent en quatre catégories, selon les fonctions physiologiques qu'elles sollicitent. Si toutes apportent un bénéfice, elles ont cependant des effets différents sur la santé.
Dans l'organisation des disciplines en champs disciplinaires, l'éducation physique et sportive est dans le champ disciplinaire EPS, Art, Culture et Production.
Leurs conclusions montrent en effet que le cyclisme, la natation, l'aérobic et les sports de raquette offrent de meilleurs avantages pour l'espérance de vie que la course.
Les conditions favorables de la réussite sont alors l'ensemble des contenus et procédures mis en place par l'enseignant pour permettre à l'élève d'acquérir des connaissances et compétences en "rupture avec son mode de fonctionnement précédent".
Études / Formation pour devenir Professeur / Professeure d'éducation physique et sportive (EPS) Les enseignants du second degré de l'enseignement public sont recrutés sur concours national et sont titulaires d'un master (bac +5).
Trois concours permettent de devenir professeur d'EPS dans un établissement privé sous contrat : le Cafep-Capeps (concours externe) s'adresse aux étudiants qui détiennent une licence Staps et sont inscrits en deuxième année de master (M2) ou sont déjà titulaire d'un diplôme de master.
Après le bac. 3 ans pour obtenir une licence STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) et être inscrit en 2ème année de master pour se présenter aux concours du Capeps (certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive).
L'Agence France Locale (AFL), qu'est-ce que c'est ? L'AFL est un nouveau modèle d'établissement de crédit créé en 2013 par et pour les collectivités avec pour mission de faciliter leur accès au financement.