Le texte romanesque est un récit de taille très variable mais assez long, aujourd'hui en prose, qui a pour objet la relation de situations et de faits présentés comme relevant de l'invention, même si l'auteur recherche souvent un effet de réel, ce qui le distingue à la fois du simple récit-transcription (biographie, ...
Il est une avancée et un bilan, une totalité et un mouvement. Celui-ci se marque par la primauté de la fiction, et l'on peut soutenir que le roman est né au moment où cette primauté a été établie [2]
La valeur d'un roman se mesure à ce qu'il contient d'observation, non à ce qu'il contient d'imagination. Sa principale beauté, c'est d'être une peinture réelle de la vie. » Vous commenterez et discuterez ce propos en vous appuyant sur des exemples précis tirés des œuvres inscrites à votre programme.
Le roman reflet de la réalité
Les relations entre les personnages et la société sont révélées à travers des portraits, des actions, des paroles, des réflexions : on peut alors remarquer à quel point les personnages sont les témoins et les reflets d'une époque.
On qualifie de roman engagé une oeuvre de fiction, dans le genre du récit, qui défend un certain nombre de principes, qu'ils soient moraux, philosophiques ou religieux. Cette défense peut être implicite ou explicite ; elle se manifeste généralement par les expériences et les opinions des personnages.
La lecture d'un roman nous apporte tout d'abord, un bon moment, un plaisir où les émotions et les sensations interviennent de façon très importante; mais un roman est avant tout une histoire et une découverte d'un monde imaginaire qui nous emporte dans un monde recréé par nous même, qui porte un regard sur le nôtre; ...
Le roman: miroir de la réalité
Celui-ci consiste à représenter la réalité et à explorer la vie quotidienne sous toutes ses formes. C'est dans ce contexte que Stendhal a dit, dans son roman Le Rouge et le Noir : « Le roman est un miroir que l'on promène le long du chemin ».
L'introduction doit être suffisamment forte pour être considérée comme une unité à part entière, séparée du reste du roman. Elle doit presque pouvoir être lue comme une histoire courte, avec sa propre narration et un conflit. Cependant, à la différence d'une histoire courte, sa fin doit rester ouverte.
Les adjectifs pour qualifier le livre :
effrayant—critique—parodique– étonnant—étrange—lassant— humoristique-comique—vivant—mouvementé—réaliste— triste—tragique– pathétique— exaltant—surprenant—intéressant— inintéressant—magique—unique- original—prenant….
Le narrateur est le personnage principal de son récit ou l'un de ses acteurs. Dans le roman par lettres, le narrateur est alternativement tous les personnages de l'histoire.
Le but de l'écrivain est de transférer le lecteur dans son monde, dans le livre et dans l'histoire qu'il raconte, de produire de nouvelles sensations, d'autres expériences et d'ouvrir un autre monde d'opportunités pour le lecteur.
L'objectif d'un roman est, avant tout, de distraire le lecteur. Si un auteur écrit un roman pour surmonter ses difficultés et se sentir mieux, il ne prend donc pas du tout en compte son lecteur. Alors comment un lecteur peut-il être intéressé par un récit qui ne le prend même pas en compte ?
Synonyme : affabulation, fabulation, histoire, invention.
Le rôle du romancier est sans aucun doute de décrire, de raconter la société dans laquelle il vit. C'est ce qui suscite l'intérêt du public et de la critique. Certains romanciers d'aujourd'hui, comme par exemple Don DeLillo, Russell Banks, ou Michel Houellebecq, nous parlent du monde du XXIe siècle.
FONCTIONS DU ROMAN 1-ROMAN ET EVASION Le roman plonge le lecteur dans un monde imaginaire, fictif et lui procure un divertissement.il l'éloigne, le détourne momentanément de ses préoccupations quotidiennes et lui fait oublier le monde sensible environnant.
Une fiction est un espace plus souvent imaginaire que réaliste qui peut servir de cadre pour le récit d'une histoire. Les personnages qui y sont décrits sont dits « personnages fictifs ».
La lecture permet de s'ouvrir au monde, de comprendre et de communiquer avec ce qui nous entoure (et donc de se déplacer, se nourrir, se soigner, apprendre des choses…). Elle permet aussi de se divertir, de rêver…
L'objectif de la lecture est la compréhension d'un texte, objectif qui se trouve donc en dehors de l'activité elle-même. Pour ce faire, le lecteur passe par un double traitement de l'information : le traitement des mots écrits et la compréhension du contenu.
Les romans permettent de pénétrer à l'intérieur d'autres consciences, d'enrichir nos expériences vécues, d'apprendre à lire le monde. De plus, ils éveillent la conscience politique. Ils témoignent de l'arrière-plan humain des idéologies et des épopées collectives.
En lisant un roman, un poème, en voyant représenter une pièce de théâtre, nous attendons de l'œuvre littéraire qu'elle nous apporte deux choses contradictoires : d'une part qu'elle nous plaise et nous divertisse, d'autre part qu'elle nous informe, nous instruise et nous enrichisse.
Le roman social est un genre littéraire qui dénonce, généralement par le biais d'une fiction réaliste, des problèmes sociaux et leurs effets sur les personnes ou groupes qui en sont victimes, issus des classes populaires (la classe ouvrière le plus souvent, mais aussi la paysannerie).
Dans le cadre d'une dissertation sur le roman, il est primordial de savoir précisément à quoi renvoie le terme roman. Lecteur : l'acteur du pôle de la lecture, celui qui fait d'une certaine manière face à l'écrivain par le biais du livre.