L'Histoire, autrement dit l'exploration du passé, nous aide à entrevoir d'où nous venons... et où nous allons. En nous faisant mieux connaître le beau pays auquel nous avons le bonheur d'appartenir, elle nous prépare à bâtir ensemble notre avenir.
L'histoire est « connaissance et récit des événements du passé, des faits relatifs à l'évolution de l'humanité (d'un groupe social, d'une activité humaine), qui sont dignes ou jugés dignes de mémoire ; les événements, les faits ainsi relatés ».
En effet si l'histoire est « utile », c'est au sens très général où elle nous donne une meilleure connaissance de nous-mêmes ou de l'homme (l'histoire relève en effet des « sciences humaines »), en tant qu'elle est connaissance de ce passé qui nous constitue.
L'histoire nous permet de suivre l'évolution de notre civilisation,des premiers hommes à aujourd'hui. Cette histoire nous est connu grâce au travail des Historiens. L'historien se sert de toutes les traces laissées par les hommes pour écrire leur histoire.
L'objet de l'Histoire, c'est le thème principal et central qu'étudie l'Histoire. L'objet de l'Histoire c'est donc l'étude de l'Homme, son évolution, son mode de vie dans le temps et dans l'espace. ► aux événements (les faits marquants comme les révolutions, les indépendances etc.)
De toutes les disciplines qui étudient l'évolution humaine, l'histoire figure parmi les plus anciennes. Elle occupe une place de choix dans la vie des sociétés. L'histoire, c'est la connaissance aussi complète que possible des itinéraires suivis par les générations précédentes. C'est la mémoire de l'humanité.
Pourquoi les cours d'histoire? L'histoire est la science qui étudie le passé et qui tente de le reconstituer. Puisque les sociétés actuelles sont influencées par les sociétés du passé, il est important de bien connaître cette matière. Celle-ci aide à mieux comprendre qui nous sommes collectivement.
La fin de l'Histoire présuppose épistémologiquement un critère d'arrêt et présuppose l'histoire comme n'étant ni cyclique ni gouvernée par l'éternel retour. Il y a, selon cette thèse, une évolution de l'histoire qui aura un terme, qui débouchera sur une période stable sans évolutions majeures.
L'histoire est à la fois l'étude et l'écriture des faits et des événements passés quelles que soient leur variété et leurs complexités. Ce mot est souvent écrit avec la première lettre en majuscule. L'histoire est également une science humaine et sociale.
Sans l'histoire, on ne peut pas savoir ce qu'a été, au sens propre, l'esclavage, ni ce que recouvre la notion d'impérialisme colonial. C'est aussi l'histoire qui rencontre le besoin de beaucoup d'enrichir leur expérience humaine en puisant dans le passé.
1. Pelé, 1959. Ce but a été inscrit dans un match contre le Juventus par un Pelé âgé à peine de 18 ans.
Pelé - Brésil vs Suisse (1958)
Haaland, Messi et Adriano sont les seuls joueurs à avoir marqué 5 buts en un seul match UCL depuis 92/93.
Une minute et 19 secondes, c'est le temps qu'il a fallu aux Argentins pour trouver la faille, grâce à Messi servi par Fernandez. Pour le buteur de 35 ans, il s'agit du but le plus rapide de sa carrière.
L'histoire compte quatre (04) types de sources que sont : - les sources écrites, - les sources orales, - les sources archéologiques ou muettes, - les sources audio-visuelles.
Hérodote, le père de l'histoire.
1. Connaissance du passé de l'humanité et des sociétés humaines ; discipline qui étudie ce passé et cherche à le reconstituer : Les sources, les matériaux, les méthodes de l'histoire. 2. Par opposition à la préhistoire, période connue principalement par des documents écrits.
Un historien ou une historienne est une personne qui étudie ou publie sur l'histoire en produisant un discours ou un écrit respectant une méthode scientifique.
Du latin historia , lui-même du grec ἱστορία , historía (« enquête, compte-rendu, histoire »). Le nom a pour origine le titre du livre d'Hérodote, Les Enquêtes (Historíai).
La fin de l'histoire est réelle, elle clôt réellement l'histoire, mais en s'ouvrant, « fin sans fin », dit Augustin, à et, mieux, en la vie éternelle qui, pour un être fini, est bien encore un devenir, une « histoire » transfigurée, infiniment post-historique.
Vercingétorix, Charlemagne, Jeanne d'Arc, le chevalier Bayard, Henri IV, Louis XIV, Marie-Antoinette, Napoléon, Danton, Louis Pasteur, Jean Jaurès, Charles de Gaulle, Simone Veil, François Mitterrand… autant de visages familiers et de noms qui ne vous sont certainement pas inconnus.
- Il faut écrire la fin de l'histoire en utilisant les mêmes personnages et le même lieu. - Il faut utiliser des connecteurs de temps pour indiquer les moments auxquels les actions se passent. - Il faut répondre à quelques questions : Qu'est-il arrivé après? Comment pourrait se terminer l'histoire ?
Si nous aimons tant les histoires, c'est d'abord parce qu'elles nous parlent de nous. Le récit cherche à répondre à nos désirs, aussi contradictoires soient-ils. Une histoire peut ainsi étancher notre soif de justice en dessinant les contours d'un monde idéal où le bien finit par triompher.
Mais la connaissance du passé permet de mieux comprendre le présent et d'imaginer l'avenir plus librement. Comment définiriez-vous le métier d'historien et pourquoi l'avoir choisi? L'image de l'artisanat me vient à l'esprit.
9L'histoire est aussi un élément indispensable pour l'achèvement des sciences politiques et sociales, qui sont encore en voie de formation ; car l'observation directe des phénomènes sociaux (à l'état statique) ne suffit pas à constituer ces sciences, il faut y joindre l'étude du développement de ces phénomènes dans le ...