Toutes les notions abstraites deviennent plus faciles à comprendre vers 3 ans. Certains enfants utilisent toutefois le nom des couleurs et des formes avant cet âge.
À cet âge :
votre tout-petit fait des phrases simples de deux à trois mots, par exemple : « Maman mange pomme »; il peut conjuguer les verbes au présent dans ses petites « phrases », par exemple : « Papa donne lait »; il commence à utiliser « moi » pour parler de lui.
Accessible dès 18 mois, ce jeu premier âge l'aidera à développer sa dextérité tout en s'amusant. Votre enfant apprendra, à son rythme, à manipuler les objets pour les encastrer dans les endroits correspondant.
Des gommettes en formes géométriques sont très utiles pour apprendre les formes. Procurez-vous des gommettes des différentes formes et de tailles différentes. Proposez à votre bébé de composer des objets en collant les gommettes sur une feuille de papier : une maison, un train, une chenille.
Après avoir réalisé un fond à base de spirales à la craie et divers tampons : Les enfants choisissent autant de formes géométriques qu'il y a de lettres dans leur prénom (travail de numération, être capable de nommer les formes choisies – rond, carré, rectangle, triangle) et écrivent une lettre sur chaque forme.
Le fait de pouvoir manipuler la forme développée aide considérablement l'enfant à appréhender les solides et leurs caractéristiques.
Puis, dès l'âge de 1 an, le tout-petit peut s'amuser avec des blocs de bois. Au début, il est capable d'en empiler deux. Vers 2 ans, il peut en empiler six ou sept et, vers 3 ans, neuf ou dix. Il prend plaisir à les empiler le plus haut possible, à faire tomber sa construction puis à recommencer.
Dès 1 an, les puzzles à encastrement
C'est à partir d'un an que la motricité fine des enfants commence à se développer. Les puzzles à encastrement sont une activité idéale pour solliciter et améliorer cette phase de l'apprentissage.
Compétences mathématiques acquises entre 1 et 3 ans
Il peut apprendre à réciter les nombres de 1 à 10. Il essaie de compter en utilisant les nombres, même si ceux-ci ne sont pas dans le bon ordre.
Plusieurs activités peuvent être présentées aux enfants de cet âge pour stimuler le langage. Les enfants de 2 à 3 ans commencent à s'intéresser aux jeux de société. Ils s'intéressent, entre autres, aux jeux de loto, de bingo, de cherche et trouve, de mémoire et de cartes.
Votre bébé commence habituellement à reconnaître des mots vers l'âge de 6 mois. Par exemple, il reconnaît son prénom et il se retourne quand il l'entend. Mais c'est vers l'âge de 8 à 9 mois que votre bébé associe vraiment un sens aux mots.
Certains sont capables d'en dire un ou deux dès 2 ans. D'autres utilisent correctement les noms des couleurs de base autour de 3 ans. Après 3 ans, les enfants peuvent plus facilement apprendre les noms des couleurs qu'ils entendent moins souvent, comme « brun » et « gris ».
L'enfant âgé entre 4 et 5 ans exprime quoi? Il a un vocabulaire de 2000 mots et plus. Il peut compter 10 objets. Il peut définir des objets par leur fonction (ex. : un frigidaire c'est pour mettre des aliments et les garder au froid).
Dès 4 ou 5 ans, on peut apprendre à plier le linge et à le ranger dans les tiroirs.
KAPLA® est un jeu universel qui fait pétiller la créativité des petits et des grands ! Avec un élément unique -la fameuse planchette KAPLA- et aucune autre loi que celle de la gravité, KAPLA® s'adresse à tous, dès 2 ans.
Les jeux et jouets de 1 à 3 ans : jeux de construction et d'imitation. Entre 12 et 18 mois : les activités tournent à l'exploration, surtout quand il commence à marcher ! Ses mains sont de plus en plus habiles, pour déplacer, renverser, empiler, lancer, puis ramasser les objets.
Les puzzles pour bébés de 12 à 24 mois
Pour les premiers puzzles, privilégiez les puzzles à encastrer (entre 3 et 10 pièces en général), avec ou sans bouton préhensible.
Les ensembles LEGO® sont les meilleurs jouets éducatifs pour les enfants de 4 à 5 ans.
A partir de 8 mois : à cet âge, Fabienne Agnès Levine préconise de donner un contenant à chacun des enfants avec quelques éléments de jeux de construction identiques et de les laisser s'adonner au transvasement. C'est un de leurs jeux favoris à cet âge !
Le développement de la motricité fine signifie que l'enfant utilise certains petits muscles des doigts et des mains pour faire des mouvements précis afin de prendre et de manipuler de petits objets. Il apprend aussi à utiliser ses deux mains en même temps pour effectuer des tâches manuelles.
Découvrir les solides
- Reconnaitre globalement des solides par la vue et par le toucher. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).
Attribuez une couleur à chaque enfant et demandez-leur de prendre tous les objets qui correspondent à leur couleur attitrée. La roue des couleurs permet également un apprentissage rapide. Cette roue pédagogique inspirée Montessori pour aider les enfants à apprendre seuls en s'amusant !
Les formes et les couleurs sont des notions abstraites intéressantes à apprendre pour les enfants, mais pas plus que d'autres notions comme les contraires (ex. : long et court), le temps (hier et demain) et l'espace (en haut et en bas). Toutes les notions abstraites sont pratiques à connaître au quotidien.