Les enfants sont naturellement curieux et explorateurs Si votre enfant ne vous écoute pas lorsque vous parlez, il se peut simplement qu'il ait une attention divisée ou qu'il soit distrait par autre chose. Pour aider votre enfant à se concentrer, essayez de réduire les distractions autour de lui.
Mais alors, pourquoi votre enfant ne parle pas ? Il existe plusieurs raisons possibles au déclenchement d'un mutisme sélectif chez votre enfant. La première cause, également la plus évidente, est un changement des habitudes de l'enfant, un bouleversement important, qui peut être un choc psychologique pour celui-ci.
Les enfants vous ignorent volontairement car cela leur donne un sentiment de puissance et de contrôle . Ils se sentent importants, et faire semblant de ne pas vous entendre leur donne l'impression d'affirmer leur autorité. Je vous recommande donc de réfléchir à ce qui est important pour vous en tant que parent et à ce qui est important pour votre enfant.
L'enfant est perçu comme rancunier, fâché, vindicatif, méchant et embêtant les autres… ; des difficultés à reconnaître ses responsabilités. L'enfant fait porter aux autres la responsabilité de ses erreurs et de sa mauvaise conduite ; un tempérament colérique et irritable (cris).
Mouvements répétitifs, stéréotypies : gestuelles (battements des mains, mouvements des doigts devant les yeux) ou corporelles (balancements, tournoiements, déambulations, etc.)
l'absence ou la quasi-absence d'intérêt envers les autres enfants. des problèmes de comportement comme l'automutilation ou l'enfermement. la répétition de mots et de phrases sans donner l'impression de les comprendre. la difficulté à composer avec les interactions sociales réciproques (comme jouer à « coucou »)
Un signe de danger général est présent si : ➢ l’enfant ne peut ni boire ni être allaité ; ➢ l’enfant vomit tout ce qu’il mange ; ➢ l’enfant a eu des convulsions ; ➢ l’enfant est léthargique ou inconscient . Un enfant présentant un signe de danger général a un problème grave. La plupart des enfants présentant un signe de danger général nécessitent une prise en charge hospitalière urgente.
Si votre enfant, habituellement gai et souriant, change d'attitude et présente régulièrement un ou plusieurs des signes suivants, il est possible qu'il souffre de troubles du comportement : Il a des troubles de conduite (attitude agressive, colérique, anxieuse, provocatrice) Il est hyperactif.
Trois types de symptômes : manque d'attention, impulsivité et hyperactivité
Il n'est guère utilisé dans la psychologie de la personnalité modernebien que plusieurs théories de typologies et modèles comme DISC, MBTI s'y apparentent. Quatre tempéraments : colérique, mélancolique, flegmatique, sanguin.
L'attention est une capacité cérébrale présente à la naissance mais normalement faible chez le bébé. Avec l'expérience et la maturation cérébrale, ces capacités attentionnelles vont se muscler et s'enrichir jusqu'à l'adolescence. Il est donc normal que l'enfant ait une attention limitée.
Les enfants cherchent à développer leur autonomie et leur indépendance. Lorsqu'ils se sentent comme un « grand » ou qu'ils veulent faire les choses par eux-mêmes, ils peuvent ignorer les instructions de leurs parents.
Utiliser l'Écoute Active pour Comprendre les Problèmes
Les parents doivent écouter attentivement, en posant des questions ouvertes pour l'encourager à s'exprimer pleinement. De cette façon, le parent peut plus facilement percevoir la nuance des problèmes de son enfant et faire preuve d'une plus sincère empathie.
Cela tout en veillant à respecter les habitudes et les règles établies par les parents. Les grands-parents favorisent la concentration de l'enfant. Le troisième "C" fait référence aux critères, aux principes et aux limites que les grands-parents fixent dans leur relation avec les petits-enfants.
Plusieurs signes peuvent traduire une hypersensibilité chez l'enfant, parmi lesquels :
Un enfant qui dépasse les bornes, répond, désobéit ou se chamaille finit bien souvent par être puni par son ou ses parents, excédés du comportement de sa progéniture. Une punition qui, généralement, se traduit par une privation de jouet, tablette, smartphone ou encore de sortie pour les plus grands…
Inattention : difficulté à se concentrer, à rester focalisé sur une tâche ou à s’organiser. Hyperactivité : agitation ou activité excessive, même à des moments inopportuns, et difficulté à se consacrer à des activités calmes. Impulsivité : agir sans réfléchir ou avoir du mal à se contrôler.
Il n'y a pas d'âge limite inférieur pour observer des symptômes évocateurs d'un TDAH. Cependant, avant l'âge de 5 ans, il est recommandé d'être encore plus prudent avant de poser le diagnostic, en raison de la variabilité développementale (régulation de l'attention, contrôle de l'inhi- bition) des enfants.
Les comportements observés incluent des crises de colère fréquentes, des disputes excessives avec les adultes et un refus d'obéir aux demandes ou aux règles des adultes . L'enfant peut chercher à agacer ou à contrarier son entourage et peut nourrir de la colère ou du ressentiment. Ces symptômes peuvent être plus visibles à la maison ou à l'école, mais ils peuvent se manifester dans de nombreux contextes.
Souffrance psychique de l'enfant : symptômes d'alerte
L'enfant rêveur ou souvent dans la lune peut avoir une imagination débordante, perdre plus facilement ses choses, être plutôt discret, être plus tranquille ou se tenir un peu plus à l'écart des autres enfants. Ces traits de caractère n'ont toutefois rien d'inquiétant.
Tout signe général de danger ou Tirage sous-costal ou, Stridor chez un enfant calme. Deux des signes suivants : - agité, irritable - yeux enfoncés - boit avidement, assoiffé - pli cutané s'efface lentement. Tout signe général de danger ou, Raideur de nuque. Amaigrissement visible et sévère ou, Pâleur palmaire sévère.
Repérer les signes de mal-être chez l'enfant
Selon le Pr Bruno Falissard, pédopsychiatre, certains signes doivent alerter : troubles du sommeil ou de l'appétit, irritabilité, colère, repli sur soi, plaintes somatiques (maux de ventre ou de tête), ou encore chute brutale des résultats scolaires.
L'enfant s'endort sans raison pendant ses activités et est difficile à réveiller. Il est très irritable ou inconsolable. L'enfant devient pâle et vraiment très faible. L'enfant est déshydraté (pas de pipi durant 12 heures, pas de larmes quand l'enfant pleure).