En français les mots ont trois formes différentes : les mots simples, les mots dérivés et les mots composés.
redoublement ; modification de mots ou de syntagmes par réduction ou altération ; autres procédés suivis de lexicalisation.
Le mot MONT n'est formé d'aucun autre mot français : c'est un mot primitif à partir duquel d'autres mots seront formés (montagne, monticule). Cette partie commune est aussi appelée 'radical'. Les particules -agne et -icule sont des suffixes. Le mot formé à l'aide d'un radical et d'un suffixe est appelé 'mot dérivé'.
La nature d'un mot est la « catégorie » de mots à laquelle il appartient. À quelques exceptions près, un mot ne change pas de nature, quelle que soit la phrase dans laquelle il est employé. « Jardin » est un nom ; c'est sa nature. « Courir » est un mot d'une autre nature ou catégorie grammaticale : c'est un verbe.
Étymologie. Dérivé de doux avec le suffixe -ment.
Étymologie de « impossible »
impossivel ; ital. impossibile ; du lat. impossibilis, de in négatif, et possibilis, possible.
Le suffixe, c'est l'élément situé derrière le radical pour former un mot dérivé. Le suffixe peut changer la nature grammaticale du mot. Un verbe, selon le suffixe qui s'accole, peut devenir un nom ou un adjectif.
Il arrive qu'une famille de mots soit construite sur deux radicaux. Ex. : élire – électeur – élection – électorat. Pour former une famille de mots, on ajoute des préfixes et/ou des suffixes à un radical. Ex. : mont – montagne – monticule – monter – surmonter – démonter.
Le radical est l'élément de base d'un mot. C'est la partie qui contient le sens principal du mot.
Le radical d'un mot est sa racine, l'élément commun à tous les mots d'une même famille. "Inflammable", "enflammer" et "flamme" sont des mots construits sur le même radical : flamm-.
Les noms composés sont formés de deux ou trois mots, reliés ou non par un trait d'union. Exemples : une pomme de terre - un casse-tête.
"lente" et " ment " . Lente : c'est un adjectif qui est au féminin ( lent : masculin ) . Ment : c'est un outils pour transformer l'adjectif en adverbe .
Organiser, instituer, établir.
Étymologie. ( XVIII e siècle) Dérivé de respirable , avec le préfixe ir- .
[En parlant d'une pers. gén. âgée et le plus souvent d'une femme, aigrie par l'âge, la solitude ou la jalousie] Qui manifeste son constant mécontentement par une humeur hargneuse et déplaisante : 1.
Un mot simple est un mot qu'on ne peut décomposer en éléments qui construisent le sens de ce mot. Par exemple : jaune, faire, mer, carré, enfant. Un mot construit est un mot dans lequel on reconnaît des éléments qui contribuent au sens du mot lui-même.
– Oui, souvent dans les livres de grammaire, ils sont traités à part parce que ce sont des adverbes qui se construisent toujours de la même manière, c'est-à-dire sur le féminin de l'adjectif. Par exemple “grand”, on met au féminin “grande” et on rajoute -MENT -> grandement.
Les formes de phrases. Les phrases sont ainsi classées par types (déclarative, interrogative, exclamative, injonctive), mais elles peuvent aussi prendre différentes formes : l'affirmation/la négation, la voix active/la voix passive, la forme personnelle/la forme impersonnelle et la forme neutre/la forme emphatique.
On distingue traditionnellement neuf classes de mots : le nom, l'adjectif, le verbe, l'adverbe, le déter- minant, le pronom, la préposition, la conjonction et l'interjection.
Analyser un mot, c'est trouver quelle est sa nature, c'est-à-dire sa classe grammaticale (nom, adjectif, verbe, etc.) et quelle est sa fonction (sujet, complément, etc.) dans une phrase. On n'ana- lyse pas un mot en dehors d'une phrase.