Donnez l'astuce de mettre ses doigts sur la gorge et refaire le même exercice. Faites vous-même un exemple avec un élève si cela ne fonctionne pas. Renouvelez l'exercice plusieurs fois. Faites arrêter tout travail lorsque cela devient bruyant et faites un rappel.
Dans ces cas-là, il faut rester calme et ne pas montrer qu'on a peur », relate l'enseignante. Avant, elle voulait que les élèves lui obéissent, qu'ils ne répondent pas, ne coupent pas la parole…
Faire baver la colle, renifler pendant la dictée, tripoter des trucs sur le bureau de la maîtresse et autres bêtises savoureuses que les dessins drolatiques prennent un malin plaisir à développer. C'est une leçon de morale à rebrousse-poil. Une occasion en or pour rire et pour parler des petits interdits.
On peut faire diversion, interpeller un autre élève, lancer une autre activité, on oriente l'attention des élèves dont celui là sur autre chose. Même quand l'extinction marche, il y a toujours des moments où le comportement réapparaît, il faut y être préparé. Souvent le comportement est renforcé par les camarades.
Pour les bavardages, appliquer une échelle de sanctions: rappel à l'ordre, punition ( toujours signée des parents, sinon ce n'est pas drôle ), mot / observation écrite dans le carnet, heure de retenue, exclusion.
Avez-vous déjà essayé de moduler votre voix et de varier les sons ? Vous pouvez commencer votre phrase en parlant fort et la terminer en parlant tout doucement, limite en chuchotant. Cela captivera ainsi les enfants, qui feront le silence pour entendre la fin de votre phrase.
On se place à l'avant de la classe les 5 doigts de la main dans les airs à la vue de tous. Doucement, on descend les doigts graduellement. On s'attend à ce que le silence soit complet une fois les doigts tous baissés. On peut aussi attitrer un comportement attendu pour chaque doigt.
Essayez de vous intéresser au sujet abordé par le professeur. Si le cours est intéressant, il ne vous sera pas difficile de l'écouter. La prise de note vous est d'une grande utilité pour le moment des révisions. De plus, elle fait passer le temps plus vite pendant les cours.
Une bonne écoute et des notes complètes vous permettront de profiter au mieux de vos cours. Compte tenu que plusieurs notions importantes sont habituellement communiquées directement par les professeurs, il est nécessaire d'avoir pris de bonnes notes pour bien vous préparer à l'examen.
Principal outil de travail, la concentration est un pilier de la réussite. Vous êtes nombreux à exprimer des difficultés pour rester concentré, que ce soit en cours ou lors de votre travail personnel. Pourtant, plus vous serez concentré, plus vous serez efficace dans votre apprentissage.
L'enfant brillant a bien compris comment fonctionne le système scolaire. Il est généralement reconnu par ses professeurs comme étant doué et bien adapté à l'école. Il est relativement bien intégré socialement mais avec le temps et s'il n'est pas suffisamment accompagné, un élément clef lui fera défaut, la résilience.
Les mauvais élèves ne font jamais des choses qui ne les intéressent pas, surtout des choses qui, à leur avis, sont inutiles. Au lieu de cela, ils se concentrent sur les choses qui les intéressent réellement. Un étudiant studieux continuera d'apprendre des choses, juste pour être un bon élève.
La prise en charge de ces enfants consiste à mettre du sens afin que leur comportement perturbateur ne soit plus la seule réponse possible pour eux. Il faut les rééduquer (orthophonie, prothèse auditive, pédagogie adaptée, psychothérapie, orientation…) pour qu'ils apprennent à mieux comprendre et à mieux répondre.
Faites-lui entendre que vous saisissez ce qu'il ressent, sa colère ou sa frustration en lui disant par exemple : « je vois que tu es énervé ». Dialoguez avec votre enfant pour tirer la situation au clair tout en faisant preuve de fermeté.