La numérisation des contenus s'accélère dans le domaine pédagogique comme en témoigne le succès croissant des cours en ligne. Ainsi les nouvelles technologies du multimédia et d'Internet permettent d'accéder à distance à des ressources et à des services ainsi qu'à des collaborations et des échanges en temps réel.
La technologie peut ainsi renforcer l'apprentissage par l'expérience, favoriser les méthodes pédagogiques d'apprentissage par projet et par investigation, faciliter les activités pratiques et l'apprentissage collaboratif, permettre une évaluation formative en temps réel et soutenir les communautés d'apprentissage et d' ...
Les outils numériques facilitent l'application de stratégies en classe telles que la gamification ou des méthodologies telles que la classe inversée qui maximisent l'apprentissage. La technologie nous aide à rendre l'enseignement plus motivant et plus significatif en augmentant la passion pour l'apprentissage.
Les technologies d'apprentissage et d'enseignement : Permettent aux enseignants de personnaliser efficacement l'apprentissage en fournissant un accès aux données, aux contenus et au Cloud. Préparent les élèves au monde du travail du 21e siècle avec des connaissances et des compétences technologiques.
Il permet d'activer les ressources internes de l'élève (savoir, savoir-faire, savoir-être) afin de faciliter la construction de nouvelles connaissances et le développement de diverses compétences en situation. La construction de connaissances s'effectue à partir des interactions élèves-élèves et enseignant-élèves.
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) jouent un rôle important pour faciliter l'apprentissage dans divers contextes de vie, notamment à la maison, à l'école, dans la communauté et sur le lieu de travail et la maîtrise des TIC est nécessaire pour participer activement à la société.
Parce que les nouvelles technologies vont alléger la charge de travail des employés. Les nouvelles technologies facilitent en effet grandement le travail des employés. En automatisant certaines tâches, vous allégerez la charge de travail de chacun, ce qui est le principal avantage de l'automation.
La technologie fait gagner du temps
De plus en plus de procédés sont automatisés, ce qui permet une meilleure efficacité et une plus grande productivité. L'utilisation d'ordinateurs permet aussi des corrections plus rapides, un stockage et un accès plus rapides aux informations.
"Les principaux résultats remarquables de l'étude : - Les élèves habitués à l'usage du numérique en classe réussissent significativement un meilleur apprentissage à long terme et ce indépendamment du type de support. - Les élèves habitués à l'usage du numérique en classe comprennent plus vite et mieux ce qu'ils lisent.
Les ordinateurs ont, petit à petit, remplacé le papier et le crayon au travail. Ils permettent d'optimiser les tâches à effectuer. Avec le temps, ces ordinateurs se sont affinés, devenus plus performants, et permettent donc aux collaborateurs d'être de plus en plus efficaces.
– Elles offrent une ouverture sur le monde en donnant accès à un nombre illimité d'informations et la possibilité de communiquer avec des étrangers. – Elles apportent une plus grande motivation aux apprenants. – Elles donnent à l'enseignant la possibilité d'accéder à beaucoup d'outils pédagogiques.
2- Pour consolider les apprentissages
Souvent le travail d'apprentissage du cours est à mener à la maison mais la simple relecture ne suffit pas pour mémoriser les savoirs. Les activités numériques se trouvent alors être un support de prédilection pour favoriser la mémorisation et donc l'acquisition des connaissances.
Presque toutes les technologies populaires allant du téléphone à la voiture ont pour objectif final de réduire l'effort des humains. Un deuxième avantage, c'est la communication et la mobilité. Les systèmes de communication modernes ont réduit radicalement le temps de communication entre deux personnes.
Il ouvre des portes à une mine d'informations, de connaissances et de ressources éducatives, ce qui augmente les possibilités d'apprentissage dans et au-delà de la salle de classe. Les enseignants utilisent du matériel en ligne pour préparer les leçons, et les étudiants pour élargir leur gamme d'apprentissage.
Internet nous permet de faire des visioconférences, du télétravail depuis la maison, voir nos notes de cours en ligne, d'envoyer des messages à nos amis, d'appeler nos médecins depuis chez nous (de manière à ne pas transmettre une maladie aux autres personnes) et à faire beaucoup d'autres actions depuis la maison.
Les nouvelles technologies montrent plutôt que l'autonomisation politique, civique, économique et sociale sont les éléments de base des objectifs mondiaux et des objectifs des espoirs de prospérité au niveau local.
Les technologies numériques ont conféré aux citoyens un plus grand pouvoir d'action. L'innovation favorise la diversification de l'économie et renforce ainsi sa capacité à s'adapter aux chocs. Les nouvelles technologies pourraient contribuer à dissocier développement économique et dégradation de l'environnement.
Sans surprise, on mentionne que passer trop de temps devant un écran entraîne de l'obésité ainsi qu'une augmentation des risques de souffrir de diabète de type 2, de maladies cardiaques et d'accidents vasculaires cérébraux. Ils ont aussi des impacts psychosociaux négatifs chez les enfants et les adolescents.
Les moyens d'apprentissage typiques sont par exemple les livres techniques, les lectures ou les calculatrices. Au contraire des moyens d'enseignement, les moyens d'apprentissage n'appartiennent pas à l'institution éducative mais ils peuvent être emmenés par l'élève.
La méthode démonstrative ; La méthode interrogative ou maïeutique ; La méthode active ou dite « de découverte » ; La méthode expérientielle.
Les trois stratégies d'apprentissage les plus célèbres sont les stratégies mnémoniques, structurelles et génératives.
La technologie offre aux enseignants et aux étudiants la possibilité d'être les leaders du processus d'apprentissage. Les possibilités de découverte, de créativité et de connexion étant illimitées, les apprenants, éduqués, n'ont qu'à décider où leur curiosité les mènera ensuite.