Tous les matins, Sylvie se réveillait à six heures. Elle restait un peu au lit et elle se levait à 6 heures et demie, c'était assez tôt pour elle. Elle prenait sa douche et elle s'habillait. Ensuite, elle prenait son petit-déjeuner.
L'imparfait sert à exprimer une action passée, qui est présentée comme non terminée ou habituelle. Pour conjuguer un verbe à l'imparfait, on utilise les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez et -aient. À l'imparfait, le radical d'avoir est av- (j'avais) ; celui d'être est ét- (j'étais).
L'imparfait permet de mettre une ambiance, de créer une atmosphère ou encore de planter un décor. En général, c'est le temps utilisé à l'écrit pour une description. Par exemple : la montagne surplombait la rivière, et donnait une couleur verdâtre à l'eau.
Quand emploie-t-on l'imparfait ? L'imparfait est principalement utilisé pour exprimer une action passée pouvant durer, être habituelle ou répétée. Il peut avoir trait au déroulement d'une action et être également employé pour faire état de descriptions.
Quand il est seul dans un texte, l'imparfait est utilisé pour parler d'une situation (idée de durée) ou d'une habitude dans le passé (idée de répétition). Quand Paul était petit, il habitait en Bretagne. Il allait tous les jours à l'école sauf le mercredi.
L'imparfait s'utilise pour exprimer : un événement qui s'est répété suffisamment de fois dans le passé pour qu'on considère qu'il s'agit d'une habitude : le midi, il mangeait dans le parc. un moment ou pause dans une narration, par exemple, pour décrire des protagonistes ou un paysage.
− Imparfait (de l'indicatif). Temps simple de l'indicatif, exprimant notamment qu'une action s'est déroulée ou répétée pendant une certaine période dans un passé réel ou imaginaire, qu'elle a été concomitante ou antérieure à une autre action passée. Judith, descendit; Jérimadeth, demandait.
Le passé simple est un temps littéraire, utilisé presque exclusivement à l'écrit. Le passé simple implique une action courte et ponctuelle. Je regardais, est à l'imparfait. L'imparfait est utilisé pour une description, un comportement répétitif ou une action qui dure dans le temps.
_ On écrit ou quand on peut le remplacer par ou bien. exemple : Posez-le sur la table ou la chaise = posez-le sur la table ou bien sur la chaise. _ On écrit où quand il indique le lieu ou le temps. exemple : Où allez-vous ?
Le verbe avoir est régulier. Seul être est irrégulier à l'imparfait.
- les verbes terminés en « -ir » (offrir, ouvrir, partir, dormir...) - les verbes terminés en « -oir » (devoir, savoir, vouloir, pouvoir...) - les verbes terminés en « -re » (prendre, mettre, faire, boire...) Certains verbes changent leur radical lorsqu'ils sont conjugués à l'imparfait de l'indicatif.
- L'imparfait marque un fait situé dans le passé. - Il indique une action qui a duré, qui n'est peut-être pas achevée, qui n'est pas délimitée dans le temps. - C'est aussi le temps de la description (paysages, scènes) et de l'expression de faits habituels dans le passé.
-Moi quand j'etais petite je croyais que le sel servait à refroidir. -Quand j'etais petite moi je croyais qu'il y avait des gens qui vivaient dans le ciel et sur la lune car la nuit c'est toujours allumé. -Quand j'etais petite je croyais que les gens qui vivaient dans l'hémisphère sud marchaient la tête en bas.
On utilise l'imparfait pour exprimer des habitudes passées. Exemple : Avant, j'habitais à Montréal et je travaillais chez Bell. Quand j'étais jeune, j'étudiais le français. En général, on utilise l'imparfait pour évoquer des souvenirs : Exemple : Quand j'étais jeune, je jouais au hockey.
Quand j'étais petite, je jouais aux Barbies et aux poupées… mais j'aimais aussi les petites voitures. Mes préférées, c'étaient les décapotables rouges ! Et aujourd'hui, je n'ai toujours pas de permis de conduire. Quand j'étais petite, je mangeais plein de bananes et plein de petits Gervais.
Les formes de phrases. Les phrases sont ainsi classées par types (déclarative, interrogative, exclamative, injonctive), mais elles peuvent aussi prendre différentes formes : l'affirmation/la négation, la voix active/la voix passive, la forme personnelle/la forme impersonnelle et la forme neutre/la forme emphatique.
La phrase impérative (dite aussi injonctive) se termine par un point ou un point d'exclamation. Elle sert à exprimer : un ordre : Écoute-moi !
La phrase injonctive ou impérative sert à exprimer un ordre, un conseil ou une interdiction. Sa formulation se caractérise bien souvent par un point d'exclamation (!) en fin de phrase. Bien qu'elle puisse tout simplement se terminer par un point (.)
Son nom provient du latin imperfectus, signifiant : inachevé, incomplet. L'imparfait est un temps simple du mode indicatif, c'est-à-dire qu'il présente une action réelle et la situe dans le temps.
-Les verbes du premier groupe en 'ier' comm : publier,plier,trier,épier,crier... prennent à l'imparfait de l'indicatif deux 'ii' à la première et la deuxième personne du pluriel . -Le premier 'i' appartient au radical du verbe et le deuxième 'i' appartient à la terminaison du verbe.
Le passé composé est utilisé en français pour répondre à la question 'Que s'est-il passé ? '. L'imparfait, quant à lui, répond à la question 'Que se passait-il quand l'événement s'est produit ?' .