Prenons par exemple un compliment tout simple: “Super bon le dernier texte que tu as écrit!”. Il pourrait être reçu de l'une des façons suivantes: – Un sentiment de valorisation (Wow, je suis content, il aime ce que je fais !) – Un sentiment de dévalorisation (C'était un des pires textes que j'ai écrit…
Comment encourager un écrivain ? Écrire est toujours un acte positif : ne pas brider l'autre est essentiel. Pour aider un auteur, il faut savoir mesurer ses propos, afin de ne jamais le décourager, sans pour autant se priver de donner son avis.
Pour l'organisation des remerciements, il est possible de commencer par expliquer le pourquoi de l'histoire, le choix des thèmes, l'attachement particulier aux personnages, en bref de débuter par un mot personnel.
On peut déterminer le style d'un auteur à partir de trois éléments stylistiques de base : les registres de langue, les procédés littéraires, les figures de style.
L'avis personnel doit être original et subjectif . Justifie ton point de vue de façon précise : voici des éléments que tu peux commenter avec des mots appropriés : a) L'intrigue : suspense, mystère, intrigue simple ou compliquée, bien ficelée, captivante …
As-tu aimé le type de récit (policier, fantastique, amour, psychologique, etc.) de l'œuvre? Les thèmes (l'amitié, la liberté, l'amour, la politique) sont-ils bien exploités? Les personnages sont-ils intéressants? Est-ce parce qu'ils sont bien présentés, attachants et vraisemblables?
Lorsqu'on demande de rédiger un paragraphe argumenté, il faut réfléchir et prendre position sur un thème précis. On doit alors clairement préciser son opinion en l'expliquant et en l'illustrant. C'est une argumentation qui défend une thèse (opinion, idée).
Deux catégories se distinguent : l'écriture arrondie, souple et l'écriture anguleuse, rigide. La première est plus accueillante, reflète une personne plus affective. C'est d'ailleurs souvent une forme très féminine.
Le style peut être défini comme une manière d'utiliser les moyens d'expression du langage. Le choix, qui peut être raisonné ou spontané, dépend du sujet traité ; des lois du genre (comique, lyrique…) et de la réaction personnelle de l'auteur en situation.
Félicitations pour votre travail exceptionnel. Nous sommes continuellement impressionnés par les résultats que vous réalisés ! Vous jouez un rôle crucial dans le succès de notre équipe et de l'entreprise. Vous travaillez fort depuis longtemps pour y parvenir, et vous avez dépassé nos attentes à chaque étape.
"Sans qu'il soit nécessaire de te renseigner, tu as su trouver exactement ce dont j'avais envie. Je vois que tu lis en moi comme dans un livre ouvert. J'ai vraiment de la chance de t'avoir ! Merci beaucoup."
Pour les contacter, merci de nous envoyer un courrier indiquant le nom de l'auteur et adressé à la Librairie Arthème Fayard, 13, rue du Montparnasse, 75006 Paris, que nous ferons suivre dès réception. Vous êtes : Lecteur.
Une conclusion comprend généralement : un retour sur la problématique énoncée en introduction ; une analyse des résultats mentionnés dans le développement et une réponse à la problématique en fonction de ceux-ci ; une perspective d'ouverture sur le sujet.
La problématique se présente généralement sous la forme d'une question qui peut commencer par « dans quelle mesure », « en quoi », « comment ». Souvent, on n'arrive à la formuler qu'après avoir fait le plan : c'est normal, pas de panique ! Le nom n'est pas un hasard : une bonne problématique doit poser un problème.
A l'aide de plusieurs lectures, repérez d'abord les grandes idées qui se dégagent du texte (ce qui vous donnera plus tard vos axes d'analyse), ses articulations et le sens de la narration. Vous pouvez repérer tout cela grâce aux mots de liaison. Ensuite, phrase par phrase, vous devez trouver du sens.
Pour faire une analyse graphologique avec un maximum d'objectivité, le graphologue doit : Faire abstraction de soi, de son milieu, de ses problèmes... Se mettre "dans la peau" du scripteur, en attitude de compréhension et de respect, sans aucun jugement de valeur.
Pour donner ton avis sur un livre tu dois dire pourquoi tu l'as aimé. Par exemple, tu as sûrement aimé un personnage, tu pourrais dire "J'ai adoré [nom du personnage] qui est un personnage chaleureux, attachant, rebelle, ou il me ressemble... Après c'est à adapter avec ton livre...
Dégagez l'intérêt du livre :
Il a un intérêt documentaire Il fait rire ou il fait peur Il permet de s'évader Il m'a fait comprendre une époque Il procure des émotions Il fait réfléchir Il rappelle des choses vécues L'auteur cherche à émouvoir, effrayer, témoigner, démontrer, critiquer…
Les adjectifs pour qualifier le livre :
effrayant—critique—parodique– étonnant—étrange—lassant— humoristique-comique—vivant—mouvementé—réaliste— triste—tragique– pathétique— exaltant—surprenant—intéressant— inintéressant—magique—unique- original—prenant….
La lecture analytique : Identifier le thème principal et l'intention de l'auteur. Une fois que vous avez une bonne idée de ce qu'est le livre, vous pouvez le lire de manière analytique. La lecture analytique consiste à mâcher et à digérer le contenu d'un livre pour en améliorer sa compréhension.