Par exemple, pour calculer combien font 525 + 29, vous faites 525 + 30 - 1 = 555 - 1 = 554. Pour ajouter 11, c'est le même procédé, vous ajoutez la dizaine correspondante puis vous ajoutez 1, ce qui 428 + 11 = 428 + 10 + 1 = 438 + 1 = 439.
Avec les doigts de vos deux mains, vous pouvez calculer toute la table de 9. Mettez vos mains devant vous, les doigts tendus. Comptez maintenant le nombre que vous voulez multiplier par 9 de gauche à droite sur vos doigts, en commençant par le pouce de votre main gauche. Il suffit de plier le doigt correspondant.
Règle : Soustraire le dernier chiffre de 10 et ajouter 5 s'il est impair. Soustraire les autres de 9 et ajouter la moitié du voisin de droite et ajouter 5 si le chiffre est impair. Prendre la moitié du chiffre de gauche moins 1.
La méthode Abacus se divise en deux étapes : Les enfants apprennent d'abord à compter à l'aide de l'Abacus (boulier). Ils se familiarisent avec les boules et les différentes opérations qu'elles permettent de réaliser. À force de séances avec le boulier, le calcul mental devient de plus en plus rapide.
Le soroban (算盤, そろばん) est le boulier japonais.
UCMAS est un programme de développement mental unique prouvée scientifiquement, conçue pour les enfants afin de développer leur puissance mentale latente à une âge très précoce lorsque le développement du cerveau atteint son apogée.
Règle de raison du sieur Barrême.
Exemple : multiplication de 9 par 7 sur les doigts
On multiplie par dix le nombre des doigts repliés sur les deux mains : (4 + 2) x 10 = 60, et on ajoute à ce résultat le produit des doigts levés d'une main par les doigts levés de l'autre : 1 x 3 = 3. On aboutit à 60 + 3 = 63.
Il suffit tout simplement de diviser le nombre par 2 puis encore par 2. Par exemple, le nombre 440 est divisible par 4 car 440/2 = 220 et 220/2 = 110, donc ici ça fonctionne. Par contre, prenons le nombre 150, il ne l'est pas car 150/2 = 75 et 75 n'est pas divisible par 2.
– Pour diviser un nombre par 1,5, on prend les 2/3. 25 x 2 = 50. 150 / 3 = 50.
0,33 ~ 1/3 car 0,33 X 100 = 33 donc 0,33 ~ 33/100 Je peux simplifier cette fraction en divisant ses 2 nombres par 33, (33 : 33 = 1) et (100 : 33 ~ 3) donc 33/100 ~ 1/3.
Je compte les doigts de ma main gauche : 10 - 9 - 8- 7 - 6 ! Et voilà pour ma main gauche ! J'ajoute 5 doigts pour ma main droite ! Ca fait bien 11 !
Seconde astuce pour retenir la table de 4. Pour calculer rapidement les opérations de la table de multiplication de 4, votre enfant peut utiliser l'astuce du doublage. En effet, le doublage consiste simplement à multiplier une première fois par 2, puis à doubler le résultat obtenu.
Compter jusqu'à dix en chinois
La méthode chinoise est fondée sur la quantité et sur la symbolique des doigts. En utilisant cette méthode, on peut compter, en utilisant les deux mains, jusqu'à 18. les index des deux mains se croisant représentent 10 (ou l'index et le majeur).
En mathématiques, la règle de trois est une méthode pour trouver le quatrième terme parmi quatre termes ayant un même rapport de proportion lorsque trois de ces termes sont connus. Elle utilise le fait que le produit des premier et quatrième termes est égal au produit du second et du troisième.
La règle de trois est une formule mathématique qui permet de trouver un quatrième nombre à partir de trois nombres connus et qui ont un lien de proportionnalité entre eux, c'est-à-dire qu'ils ont un multiple commun. Exemple : Si a et b sont proportionnels à c et d, alors a x d = b x c.
147 est multiple de 7. 147 est multiple de 21. 147 est multiple de 49.
Mise au point au 16ème siècle, la méthode Abacus est utilisée dans toute l'Asie, et ce, jusqu'à nos jours ! C'est une méthode de calcul mental simple ; il s'agit dans un premier temps d'apprendre à compter très vite à l'aide d'un boulier chinois ou japonais.
On commence par représenter le plus petit chiffre sur le boulier, ici neuf. Puis on compte le nombre de boules que l'on doit ajouter pour pouvoir arriver jusqu'à dix-huit afin d'obtenir le résultat de la soustraction.
Entraîner l'adulte à compter de 1 à 100, par la répétition quotidienne d'une ou de plusieurs dizaines. ( compter par 10, lorsque l'adulte a quelques acquis. pied ou en frappant son crayon contre la table, pendant qu'il ou elle compte à haute voix. Cela facilitera l'acquisition de nombres en séquences ordonnées.
Essayez un verrouillage de compression du pouce.
Poussez le pouce de votre adversaire vers la paume de sa main pour le verrouiller sur le pouce. Pliez le pouce le plus loin possible et penchez la pointe de l'ongle du pouce vers le bas contre la paume pour obtenir un meilleur effet X Source de recherche .